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1、二年级课外阅读指导课教案 阅读推荐写动物的小童话石水英教学目标：1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。3.以身边同学为为榜样，做一个爱阅读的好孩子。设计理念：创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。教学过程：一、 创设情景，激发阅读兴趣。1 猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴
2、吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）2 是啊，这么多的小动物聚集在一起，谁能猜它们要干什么？这节课让我们走近小动物，朗读几个描写小动物的小故事。二、走进“童话森林”1学生自读小童话快乐小屋和下一个就是我。想一想：这两个故事的主角是谁？你最喜欢哪个故事？2把你喜欢的故事讲给同学听。3与小组为单位进行全班交流分享。四、推荐系列作品。1师：读书使人进步，读书使人聪明，书中有我们的理想，书中有我们的希望，书中藏着我们每个人的梦啊! 有本好书捧在手里，用心读一读，真是一种享受啊！你们有自信把你们读过的好书推荐给我及后面的老师还有我
3、们班的同学吗？2向同学推荐你最喜欢的一本书。三、 请爱阅读的学生介绍自己在家读书情况。四、小结1、今天这节课，我们阅读交流了不少的动物故事，对一些小动物有了更多的了解。 “书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。2、读几句关于书籍的名言。作业：读杨红樱的亲爱的笨笨猪、孙幼军小猪唏喜呼噜。 著那么这节课，我与后面的老师都要欣赏你们这段时间课外阅读的表现， 四、认识作者，推荐系列作品。1、是啊，有本好书捧在手里，坐在安静的地方用心读一读，真是一种享受啊！要想把这本书找到、读好，还要认识一下这本书的作者。小结：同学们真是了不起，读了这么多的故事，记得这么清楚，说得这么有条理，还讲出了自己的读书收获，真是一群会读书的好孩子呀。四、 推荐阅读昆虫记过渡：听完假面舞会这个故事，让我们继续走进小动物的童话城堡。（一）阅读小童话假面舞会1 老师深情并茂的朗读故事。2 读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣？
二年级课外阅读课教案 (2)
