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1、教你写成长类作文教你写成长类作文蓦然回首觅足迹教你写成长类作文审题审题“成成长”是什么是什么审题“成长”是什么“成长成长”是什么是什么 1 1、学会技能是成长；、学会技能是成长；2 2、明白道理是成长；、明白道理是成长；3 3、特殊经历是成长、特殊经历是成长 4 4、学习进步、自主能力提高、感受、学习进步、自主能力提高、感受 加深加深“成长”是什么1、学会技能是成长；审题审题“成成长的脚步的脚步”是什么是什么审题“成长的脚步”是什么审题审题“成成长的脚步的脚步”是什么是什么？成成长的的过程程审题“成长的脚步”是什么？审题审题“成成长的脚步的脚步”是什么是什么？没有做过做过不会做会做不敢做敢做不
2、懂懂得审题“成长的脚步”是什么？1.1.成长过程中的第一次尝试：成长过程中的第一次尝试：第一次当小老师闹第一次当小老师闹出的笑话；第一次勇敢地捅马蜂窝、第一次爬树出的笑话；第一次勇敢地捅马蜂窝、第一次爬树掏鸟蛋；掏鸟蛋；第一次参加第一次参加*比赛获得的成功与失败；比赛获得的成功与失败；这许多个第一次就是你成长的足迹。这许多个第一次就是你成长的足迹。2.2.成长过程中记忆深刻的事情：成长过程中记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学吵架了，调皮捣蛋被父母骂罚了，和隔壁班同学吵架了，调皮捣蛋被父母骂了，了，1.成长过程中的第一次尝试：第一次当小老师闹出的笑话；第一次审题审题为什么
3、呢？什么呢？审题为什么呢？1.道德方面：道德方面：如，会帮助同学了、能为如，会帮助同学了、能为 父母做事情了、能恪守若言、坚持原了父母做事情了、能恪守若言、坚持原了2.学习方面：学习方面：如，能坚持不懈地学习、如，能坚持不懈地学习、自己的难题自己解决、能主动探索知识了、自己的难题自己解决、能主动探索知识了、能体会到大人的苦心了能体会到大人的苦心了3.能力方面：能力方面：学会了一项技能、能自己学会了一项技能、能自己 独自睡觉了、独自睡觉了、能耐心做事情了能耐心做事情了4.友情方面：友情方面：会解决同学之间的矛盾了、会解决同学之间的矛盾了、会真心对待朋友了、学会了谦让会真心对待朋友了、学会了谦让5
4、.在失败与沮丧：在失败与沮丧：失败中得到启发、失败中得到启发、摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中 得到成长得到成长1.道德方面：如，会帮助同学了、能为确定写作材料确定写作材料我要写的是我要写的是 的成长故事。的成长故事。从从 这件事中，我的启发是这件事中，我的启发是 。确定写作材料我要写的是的成长故事。怎样写1：选取典型事例：选取典型事例 日常学习生活中我们都经历过很多事情，日常学习生活中我们都经历过很多事情，这些事大多数都与自己的成长有关联。但不是这些事大多数都与自己的成长有关联。但不是所有的事都能很明显地体现出成长的变化。所所有的事都能很明显地体现
5、出成长的变化。所以我们在写作文之前应该好好想一想，生活中以我们在写作文之前应该好好想一想，生活中有哪些可以反映自己成长的典型事例？有哪些可以反映自己成长的典型事例？比如，比如，和以前相比，你现在敢一个人睡觉了，一个人和以前相比，你现在敢一个人睡觉了，一个人敢过马路了，一个人敢跑出去玩了敢过马路了，一个人敢跑出去玩了这些事这些事情就能够反映出你成长的典型材料。在写的时情就能够反映出你成长的典型材料。在写的时候注意要按照一定的顺序来表达，而且要尽可候注意要按照一定的顺序来表达，而且要尽可能具体详细。能具体详细。1：选取典型事例日常学习生活中我们都经历过很2：写出成长变化：写出成长变化 你的个子长高
6、了，力气变大了，以前穿的你的个子长高了，力气变大了，以前穿的衣服变短了甚至穿不了了衣服变短了甚至穿不了了这些都能说明你这些都能说明你成长了。不过，成长不单是身体上发生变化，成长了。不过，成长不单是身体上发生变化，更多的是指观念、性格上的改变。所以写成长更多的是指观念、性格上的改变。所以写成长类作文时，一定要把自己随着年龄的增长而发类作文时，一定要把自己随着年龄的增长而发生的观念、性格上的变化写出来，这样才能真生的观念、性格上的变化写出来，这样才能真正体现出成长的含义。正体现出成长的含义。2：写出成长变化你的个子长高了，力气变大了，3：表达真实感受：表达真实感受 成长的过程就像一个调味瓶，让我们
7、的生活成长的过程就像一个调味瓶，让我们的生活有苦有甜，有滋有味。写自己的成长过程，就要有苦有甜，有滋有味。写自己的成长过程，就要把自己在生活中的感受真实地表达出来，如：在把自己在生活中的感受真实地表达出来，如：在成长过程中，你因为懂得新的道理而感到欣喜，成长过程中，你因为懂得新的道理而感到欣喜，因为遇到新的难题而感到困惑，因为犯了新的错因为遇到新的难题而感到困惑，因为犯了新的错误而感到苦恼误而感到苦恼把这些真实的感受讲述给读者把这些真实的感受讲述给读者听，会让你的文章更听，会让你的文章更加吸引人。引人。3：表达真实感受成长的过程就像一个调味瓶，让写精彩巧用对比巧用心理感受巧用倒数第二段巧点题编
8、后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉
9、重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2024/5/22最新中小学教学课件20编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当2024/5/22最新中小学教学课件21谢谢欣赏！2023/7/24最新中小学教学课件21谢谢欣赏！
中考语文教你写成长类作文复习公开课获奖课件8
