◇入司培训流程 (1) (2)

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1、入司培训流程1 目的理顺和规范入司培训流程，明确相关部门职责。2 主题内容与适用范围21 确定入司培训的工作流程、组织形式。22 适用于招聘新员工入司培训及劳务工、实习生转正培训。3 职责3.1 培训中心负责归口管理，并负责组织培训需求的评审，制定培训方案，组织实施培训，评估培训效果，保存培训记录，控制培训费用。3.2 各公司人力资源部负责培训需求的申报，通知待培训人员，核实待培训人员个人资料，发正式录用通知，办理入司手续。4 控制程序4.1各公司人力资源部根据招聘录用情况每月14日、28日（休息日顺延，逾期不报视为当月无需求）向培训中心提出培训需求申报（见附表2）；4.2培训中心根据培训资源

2、情况提前4个工作日（以开班时间为准）制定培训策划方案，书面通知各人力资源部（见附表3）；4.3各人力资源部负责通知应聘人员，核实应聘人员资料并整理造册，提前2个工作日（以开班时间为准）将员工应聘申请考评表送培训中心签收（见附表4），学员名单以电子邮件发送到培训中心；4.4培训中心负责安排食宿、军训、教务，对学员培训表现与成绩进行评定。在培训结束1个工作日内向各人力资源部发出培训结束通知书（见附表5），并将学员资料及培训结果送还各人力资源部；4.5各人力资源部在培训结束后2个工作日内给学员正式录用通知。 4.6劳务工、实习生的转正培训由各人力资源部入司管理员负责向培训中心提供人员名单及资料,并通

3、知员工本人.培训中心负责提前4个工作日将开班时间通知入司管理员；4.7劳务工、实习生若体检、总经理见面会不合格，由培训中心将结果反馈各人力资源部，各人力资源部负责发离司通知，办理相关手续。5.过程控制（培训中心）5.1准备阶段:根据各公司人力资源部培训要求作好相应准备：1） 制定培训策划报领导批准；2） 召开培训班开班协调会，通知各相关人员作好准备3） 根据策划与各讲师联系上课时间，发授课通知4） 根据资金预算向财务借款5） 根据物资准备清单采购相应物品6） 编写用车计划（体检、见面会、结业后用车、平时晚上活动用车）7） 整理学员资料,制作人员名单总表、学员胸卡8） 根据学员情况分配寝室，指定

4、寝室长；9） 与卫生防疫站联系体检事宜（拿体检表、协商体检时间、告之对方体检人数、情况及体检要求）5.2 报到：要求学员在规定时间凭有效证件报到；1） 学员报到，发学员卡，安排住宿；2） 学员凭卡领取军服，换军装后整理内务；3） 根据学员报到情况整点集合，宣布有关培训纪律及要求；4） 召集寝室长开会，发笔记本、员工守则、相关资料（课程表、培训须知、作息时间表等）(见附表6-8)，安排其督促相关工作；5） 及时将学员报到情况向各公司人力资源部反馈，将未到人员应聘申请表返回各公司人力资源部；5.3 入司体检：按公司员工职业健康检查有关规定组织学员体检1） 与医院再次联系，确定体检时间及体检人员情况

5、；2） 与车队联系大巴车及时接送学员3） 发体检表，监督学员帖照片，核实身份4） 协助医院进行体检，做好相关管理工作；5） 及时向医院了解学员体检情况，通知须复查学员进行复检6） 拿体检结果，及时终止不合格者的培训。须总经理特批方可录用人员,培训中心及时与部门沟通,特批程序由部门执行.（员工职业健康检查暂行规定见QGZ/RZD01-2003号文件）；5.4开学典礼:1） 确定与会领导、老师2） 布置会场3） 典礼实施：领导、老师入座-带班老师宣布开始-介绍各位领导、老师-宣读培训须知及达标考核要求-学员代表发言-与会最高领导讲话-授书-带班老师宣布典礼结束。4） 播映教育片5.5总经理见面会：

6、1） 确认见面会时间2） 发会议通知给公司领导、会议室（另给会议室领水单）3） 落实将要到会领导，向会议室反馈4） 指导学员准备好1-3分钟的自我介绍5） 联系大巴车将学员提前半小时接到公司6） 在会议室安排学员依次坐好，对要求做具体安排。（学员超过70人时要安排换场）7） 打开投影资料，作好放映准备8） 将应聘申请表及考核表放置领导席。9） 见面会过程：公司领导入场（以手势提醒学员起立鼓掌欢迎）-公司领导就座培训中心主任助理宣布会议开始-（由培训专干宣布：下面背诵三一训词，唱三一司歌，全体学员起立-学员实施并就座）-培训中心主任助理宣布开始自我介绍-学员依次进行自我介绍-培训中心主任助理宣布

7、结束-学员退场，领导集体讨论，确定录用情况。10） 及时将见面会录用报告报领导审批，通知不合格学员终止培训，并将见面会结果及时反馈至各人力资源部；5.6工作导师见面会:1） 根据见面会、体检及培训结果发导师确认表到相应部门2） 作好相应准备工作：落实导师情况、通知相关与会人员、布置见面会会场、作好导师座签3） 组织导师与学员见面交流领导及工作导师入场（学员起立鼓掌欢迎）-领导及工作导师就坐-培训专干宣布会议开始-介绍各位领导和工作导师-张正华老师讲话-人力资源部负责人讲话-学员代表发言-与会最高领导讲话-工作导师与学员座谈交流（穿插文艺娱乐表演）-结束。5.7培训有关活动:(演讲赛、辩论赛、企

8、业文化研讨会等)1） 将相关资料、活动要求安排到班干部、寝室长2） 调动所有学员积极参与到培训活动中来，并作好相关记录3） 选好主持人，做好相应指导工作A、演讲赛程序：领导、评委入座-主持人宣布开始-介绍各位领导、评委-介绍参赛选手-说明比赛要求及评分标准-进行比赛-领导讲话-宣布获奖结果、颁奖-结束。演讲赛活动有关表格见附表（9-11）（选手名单、；选手评分表；演讲赛要求及评分办法）B、辩论赛程序：领导、评委入座-主持人宣布开始-介绍各位领导、评委-介绍正反双方辩手-说明比赛程序、要求及评分标准-进行比赛-宣布比赛结果、颁奖-结束。辩论赛事项及有关表格见附件（12-13）（辩论赛说明；评分表

9、）C、企业文化研讨会程序：分组讨论（1小时）-集中总结（各组派一人总结发言-领导点评-结束。5.8拓展训练:1)根据教学大纲和达标考核要求,制定策划书;2)根据策划书准备相应道具和物资3)实施训练：(附件14-15)(拓展训练教案、评分表)4)训练小结5.9结业典礼：1) 做好结业证,并按顺序排列2） 确定与会领导、老师3） 布置会场4） 典礼实施：安排学员按序号入座-领导、老师入座-带班老师宣布开始-学员代表发言-领导讲话-发放结业证-结束。5） 与车队联系，安排学员离开。5.10 教学：负责通知相关教师及时准备教学相关资料,保证教学过程严格按照入司培训标准课程进行；5.11 军训：由培训中

10、心军事教官负责,包含军姿、军事动作、内务整理等内容；5.12 学员日常管理：由带班老师和军事教官共同负责，其中军事教官以军事化管理为主，带班老师主要负责培训计划的有效实施，组织学员活动，及时了解学员思想动态，主动向上级领导反馈培训情况，并对突发事件做出正确处理；5.13学员达标考核：由带班老师和军事教官共同完成，带班老师汇总达标成绩，对学员的培训做出综合评定（见附表16）；5.14 培训评估：含授课效果评估及学员满意度评估（见附表17、附表18）；5.15 资料归档：根据入司培训资料查阅目录整理归档相关培训资料（ 见附表19）。6相关文件QGP/ZL05-2002 培训程序7 工作记录6.1

11、入司培训流程图（附表1）6.2入司培训需求申报表（附表2）6.3入司培训通知书（附表3）6.4入司培训资料签收单（附表4）6.5入司培训结束通知书（附表5）6.6 入司培训标准课程表（附表6）6.7 入司培训须知（附表7）6.8入司培训班作息时间表（附表8）6.9入司培训演讲赛选手名单（附表9）6.10入司培训演讲赛选手评分表（附表10）6.11入司培训演讲赛要求及评分办法（附件11）6.12入司培训辩论赛程序（附件12）6.13入司培训辩论赛评分表（附表13）6.14入司培训拓展训练教案（附件14）6.15入司培训拓展训练评分表（附表15）6.16三一集团入司培训达标考核表（附表16）6.1

12、7 学员培训满意度调查表（附表 17）6.18课堂教学效果评估表（附表18）6.19入司培训资料查阅指南（附表19）附表1 入司培训流程图需求申报 各人力资源部1时间2地点3人数4课程安排5经费预算6注意事项整合信息制定培训案培训中心发培训通知至各人力资源部培训中心通知待培训人员各人力资源部做培训准备培训中心资料转入培训中心各人力资源部组织培训(含体检、总经理见面会)培训中心结束培训 不合格综合评定学员培训成绩培训中心资料转交各人力资源部培训中心发正式录用通知，办理相关手续各人力资源部附表2 入 司 培 训 需 求 申 报 表培训中心名称： 填报日期：_年 _月_日 培训总人数培训时间联系人联

13、系方式（含移动 和电子邮件）培训要求(除重工之外的培训中心必须填写)：1.是否参加重工组织的总经理见面会？ 是 否2.体检要求是否与重工一致？ 是 否3.其他：填报人人力资源部领导意见附表3 入 司 培 训 通 知 书_人力资源部： 培训中心_年第_期入司培训将于_月_日正式开班(计划于_月_日结束)，拟安排贵部 名新员工参加本次培训，请按以下要求通知到新员工本人 ：1、 时间：_年_月_日至_月_日（全封闭）报到时间：_年_月_日_时至 时。2、 地点：_乘车路线：_3、 学员须带物品：身份证、近期照片2张、换洗衣服、洗漱用品、笔、38元体检费（车间特殊作业工人：48元）4、 联系人：_；联

14、系 ：_； 培 训 中 心 _年_月_日培训中心联系 ：学员名单接收邮箱：附表4 入 司 培 训 资 料 签 收 单_部：兹收到贵部资料_份，详细资料见附表 _部签名：_ _年_月_日学员名单要求：1、统一用EXCEL表格制作；2、字段要求：序号、应聘部门、姓名、性别、出生年月、身高（cm）、应聘岗位、学历、毕业学校、所学专业、原工作单位。附表5 培 训 结 束 通 知 书_培训中心人力资源部：贵部参加培训中心_年第_期入司培训已于_月_日结束，现将贵部培学员培训情况通报予您。计划人数_；实到人数_；体检不合格人数_；中途退出人数_；见面会不合格人数_；培训合格人数_；（详细资料附后） 培 训

15、 中 心 _年_月_日附表6 入司培训标准课程表 课程时间上午下午晚上第一天报到体检开学典礼第二天军训军训自我介绍考核第三天企业文化企业文化总经理见面会第四天军训军训 培训活动第五天公司产品公司发展战略企业文化研讨会第六天行为规范与礼仪员工守则 辩论赛准备 第七天军训成本管理辩论赛第八天公司人事制度6S管理读后感“致加西亚的信”第九天军训质量意识“三个一”演讲赛第十天行政制度信息化知识培训活动第十一天军训军训 综合考试第十二天野外拓展训练野外拓展训练训练总结 第十三天结业典礼 附表7 培 训 须 知各位学员： 欢迎您参加三一重工入司培训班！为了加强您与公司之间的相互了解，促进文化的认同，帮助您

16、提高综合素养以适应新的环境和岗位，特组织您参加本期培训。我们真诚地希望这次培训能对您有所受益，为使这次培训达到预期的效果，现将有关事宜说明如下，请您务必遵循！培训要求：1、 本次培训为全封闭式，培训期间不得外出，并谢绝亲友探访、参观。累计违反两次，取消培训资格。2、 培训期间严禁吸烟、喝酒、赌博。累计违反两次，取消培训资格。3、 认真遵守作息时间，上课不迟到、不早退、不随便出入教室，累计违反三次，取消培训资格；无故旷课者取消培训资格。4、 上课时关掉所有通讯工具，累计违反三次，取消培训资格。5、 认真听讲并作好笔记，积极思考讨论，积极参与各项活动6、 讲文明、讲礼貌，服从安排，尊敬师长，团结同

17、学，爱护公物，维护公共卫生7、 严格按照培训编制进行进餐就宿。附表8 三一集团入司培训作息时间表6:20。起床6:307:00。出操7:007:30。卫生整理7:30。早餐7:50。集合8:0012:00。培训12:0012:30。中餐12:3014:40。午休14:50。集合15:0018:00。培训18:00。晚餐19:3021:30。活动22:30。就寝 附表9 入司培训演讲赛选手名单序号姓名演讲题目得分名次附表10 选手评分表选手号码：1 选手姓名:项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分选手号码：2 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅

18、合计权重1133210得分选手号码：3 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分选手号码：4 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分选手号码：5 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分选手号码：6 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分选手号码：7 选手姓名：项目仪表仪态肢体语言演讲内容演讲技巧语言流畅合计权重1133210得分附件11：演讲赛要求及评分办法演讲赛 1、 要求：A、演讲者全部脱稿B、每人发言时间为5分钟C、发言满4

19、分钟30秒时，工作人员举牌提示。超时1分钟者将被停止发言。2、 评分方法及其标准 评分方法：当场报分，满分10分，保留小数点后两位。计算时去掉一个最高分，去掉一个最低分，简单计算平均数求得每位选手的最后得分。2、评分标准1）仪表形态：要求服装整洁，礼仪规范，精神风貌较好。占1分。 2）肢体语言：要求举手投足得体大方，肢体语言运用恰到好处。占1分。 3）演讲内容：要求围绕主题，结合实际，事例生动，说理透彻，逻辑性强，中心突出。占3分。 4）演讲技巧：要求脱稿演讲，声情并茂，富有激情，慷慨陈词，感染力强，且时间把握较好。占3分。 5）语言流畅：要求普通话较好，表达能力强。占2分。附件12辩论赛辩论

20、赛主持程序1、主席宣布辩论赛正式开始（19：00）2、主席介绍评委席、辩手、宣布辩论程序、辩论规则、评分标准（19:00-19:10）3、辩论赛（19：10-19：50）4、评委退席评决，观众提问（19：5020：00）5、主席宣布复会，并邀请评委代表点评（20：00-20：10）6、主席宣布评判团的评判结果，奖励最佳辩手（20：10-20：20）7、宣布辩论赛结束（20：30）辩论赛辩论程序及规则1.辩论程序: 1) 正方一辩、反方一辩发言（用时不超过4分钟）2）按照正二辩、反二辩、正三辩、反三辩依次的顺序陈述，每位辩手用时不超过3分钟，超时将被扣分，由计时员在最后30秒时提醒每位辩手3）

21、然后进入自由辩论阶段,正、反双方时间分别为4分钟，每方可派任一位辩手进行陈述，计时从辩手站起为准，计时结束以辩手坐下为准，时间控制计时员负责。4）最后按照反四辩、正四辩的顺序进行总结陈词（时间不超过4分钟。2.注意事项:1)在自由辩论阶段,双方辩手轮流发言,发言辩手落座为发言结束,即为另一方发言开始的计时标志2)自由辩论阶段,如果一方时间已经用完,另一可以自由发言,也可向主席示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果3) 参赛辩手不得在辩词中杜撰事实,捏造数据,进行人身攻击。辩手应充分利用辩论时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛漫骂，则会影响该队的分数。辩论赛组织过程1、确定辩论赛题目

22、。2、确定辩论队正反方。3、由各队分组讨论，并确定各队参赛选手、主席。4、会场组织工作：会场布置（人名牌、黑板布置、话筒等） 主席的台词（每次台词的收集）。Eg:钱是万恶之源/金钱不是万恶之源。主席开场词。 主席开场词：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由。有句俗话说“金钱不是万能的，但是没有钱却万万不能”。那么有些人在追求财富的道路上，或者是在获得了财富之后，本质会产生一些变化，可能是由善变恶。那么今天在这里交战的双方，就是要探讨，究竟钱是不是万恶之源；作为正方的 将极力告诉我们，钱是万恶之源；而作为反方的 辩论立场是钱不是万恶之源。首先有请正方一辩 发言，时间是三分钟。请。谢谢正方一辩。下面我们

23、来听听反方一辩 是如何破题立论的，时间三分钟。请。谢谢反方一辩。现在我们请正方的二辩 进一步阐述正方的观点，时间是三分钟。请。谢谢正方二辩。下面我们来看一看反方的二辩 是如何反驳正方观点的，时间是三分钟。请。谢谢反方二辩。下面我们请正方三辩 对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟。请。谢谢正方三辩。下面我们请反方三辩 发言，时间是三分钟。请。谢谢反方三辩。现在又是双方施展辩才的时刻了。马上要进行的是自由辩论在自由辩论中，各队都有四分钟的发言时间，必须交替发言。我们先从正方开始。请。谢谢。现在是轮到双方的第四位代表做总结性的陈述。这可是一项举足轻重的任务。我们首先请反方代表，反方的四辩， 发言

24、。时间是四分钟。请。好，我们谢谢 。再来请正方四辩 做总结陈述。时间是四分钟。请。黑板上写好辩题提前告诉正反方辩论规则自由辩论时间的把握主持词的台词引导附表13 入司培训班辩论赛评分表主席：正方四位辩手总分40分，整体合作5分，团队总分45分反方四位辩手总分40分，整体合作5分，团队总分45分辩论技巧 （4分）内容资料（3分）风度及幽默感（1分）自由辩论（2分）总计分（10分）辩论技巧 （4分）内容资料（3分）风度及幽默感(1分）自由辩论（2分）总计分（10分）1 辩1 辩2 辩2 辩3 辩3 辩4 辩4 辩整体合作正方总分：整体合作反方总分：附：评分标准1、 辩论技巧：辩手语言的流畅度，分析

25、、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性。2、 内容和资料：论据内容是否充实，引述资料是否恰当。3、 风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当，是否有风度及幽默感。4、 自由辩论：个人在自由辩论的表现。 5、 整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。附件14: 拓展训练教案一、 破冰行动1、 活动目的：通过该项活动锻炼学员迅速融入新团队的能力，并能在新的团队中精诚合作，初次体会到协作的重要性，产生强烈的集体荣誉感，为争得集体的荣誉而充分发挥自己的能力。2、 活动时间：一小时3、 地点选择：野外（或室内），野外为佳。4、 组织人员（至少四人）：主持兼规则讲解一人，物品发放、回收一人，抽签

26、兼统分一人，评委四人或以上（以上三人兼做评委）。5、 活动道具：签（分队用：每10-11人为1 队），每队需旗杆、旗帜、铅笔、卷笔刀、彩色不干胶纸、剪刀各一。6、 活动规则：各队在40分钟内完成六项任务：起队名、选队长、拟队歌、编队训、设计队徽、制作队旗。 40分钟后展示效果作为评判依据，由评委给各队打分，取平均值即为该队得分，7、 活动过程：（1）抽签分队及活动规则讲解 （5分钟）：抽签将全班随机分成10-11人一队的若干队，以队为单位集合后讲解游戏规则。（2）分队准备（40分钟）。（3）分队展示（10分钟）：抽签决定展示顺序，各队展示本队的六项任务完成情况，评委给各队打分。（4）点评（5分

27、钟）8、点评要点（点透活动意义、目的为主）：（1） 考察队员迅速融入一个新的团队的素质，因为这是现代职业人必备的素质。（2） 引导学员初步体验分工合作的重要性。（3） 培养队员角色意识，以饱满的激情加入一个新的团队，并在其中发挥自己的作用。 随机点评主要是针对各队的情况点评成功之处与不足之处，可穿插于以上三点意义中作为例证。二、 徒步拉练1、活动目的：通过该项活动锻炼学员体能，培养吃苦耐劳的精神。让学员在活动中体验超越自我极限的乐趣，进一步体会团队力量对个人的鼓舞，培养集体荣誉感。 2、活动时间：半天（15公里路程，可根据天气情况和学员整体身体素质做调整。）3、地点选择：以郊区为主的车辆较少的

28、马路。4、组织人员（至少四人）：主持兼规则讲解一人，挎包准备兼发放一人，路障维护一人（一般由教官担任），卫生员一人。5、活动道具：司旗、三一文化宣传旗（两面），学员挎包（1个/人，内装矿泉水、充饥干粮，具体根据天气等实际情况来定。）6、活动规则：以队为单位组织徒步行进，中途会经过若干个关卡，在关卡等全队队员到齐后答题，答队方能继续行进。评判以队员到达情况，答题情况、整体精神风貌，队员协作精神等为依据。7、活动过程： （1）、集合队伍，讲解规则，指出注意事项。（10分钟） （2）、发挎包，选旗手。（5分钟） （3）、徒步行进。（48小时） （4）、目的地集合，清点人数，分队休息。（30分钟） （

29、5）、各队派代表谈体会，教师综合点评。（20分钟）8、点评要点（点透活动意义、目的为主） （1）、培养队员吃苦耐劳的精神，培养战胜困难的毅力与信心。 （2）、让队员在共同奋斗中体验相互合作、相互帮助的重要性，培养每个队员的团队精神。 （3）、引导学员体验超越自身生理、心理极限的快感，培养其挑战极限、超越自我的欲望。 随机点评中可穿插拉练中涌现出的优秀团队、优秀个人做例证，达到鼓舞士气的目的。三、 野炊1、活动目的：锻炼学员的动手能力，考察团队分工合作能力，增进学员间的相互了解和沟通，让学员在放松的情景中体验团队的力量。 2、活动时间：100分钟 3、地点选择：野外 4、组织人员：主持兼规则讲解

30、一人，炊具、食物准备两人，评委（品菜、整体情况比较）3人或以上。 5、活动道具：餐具、食物、作料、炊具、柴火（条件允许的情况下可在活动中增加学员自筹柴火的环节）、餐具。要求：以上物资需在事前按队平均分好，以保证活动正常有序进行。6、活动规则：各队在领到必备物资后，在40分钟内做好饭菜，评委将从时间把握、分工协作、饭菜质量、物品保管等方面给各队打分。7、活动过程： （1）、规则讲解及物品发放（10分钟） （2）、分队准备饭菜（40分钟） （3）、评委品菜（10分钟） （4）、各队用餐，收拾（30分钟） （5）、各队总结，组织者点评（10分钟）8、点评要点（点透活动目的） （1）、锻炼学员的动手能

31、力，体验收获的喜悦。 （2）、加强学员间的沟通与合作，增进彼此的了解。 （3）、充分体验分工协作的必要性与重要性。四、 系列团队游戏A、有轨电车1、 活动目的：通过活动的开展，使学员充分体验团队合作与沟通的重要性，并在活动中培养学员的观察能力，创新能力。2、 活动时间：115分钟（按10个队计算）3、 地点选择：野外（或室内空旷地）4、 组织人员：至少需要两人。主持兼讲解一人，评委两人或以上。（记时、在行进途中记录犯规情况）5、 活动道具：活动用带绳套木方两块。6、 活动规则：每队所有队员踩在两块木方上从起点出发，到达20米外的中转站后返回起点，要求队员两脚始终分别踩在两个木方上，不得有任一脚

32、落地。用时少者为胜，脚落地将在成绩中加时间，每落地一次加5秒。7、 活动过程：（1） 规则讲解（5分钟），各队顺序抽签决定。（2） 准备：（60分钟，按10个队计算）第一队准备时间：8分钟，其中3分钟讨论策划方案，5分钟练习。其他各队准备时间：5分钟练习。（约6分钟/队，总时间由具体分队情况决定）（3） 比赛：（40分钟，按10个队计算）按抽签顺序依次进行。（约4分钟/队，该项活动的时间取决于队数的多少及各队所花时间的多少）（4）各队总结，组织者点评（10分钟）8、点评要点（点透活动意义、目的为主）（1）、让学员体验团队协作、沟通的重要性。（2）、指出开动脑筋，突破已有思维模式的重要意义，鼓励

33、创新。（3）、让学员意识到及时捕捉信息、调整状态的重要性，如认真分析总结前面队的经验，在准备中及时选择合适方案。对各队的成功之处与不足之处随机穿插于以上三点中点评。B、合力蓄水1、活动目的：通过活动的开展，使学员进一步体验分工合作的重要性，并在活动中培养学员的观察能力，创新能力。2、活动时间：90分钟3、地点选择：野外或室内空旷地4、组织人员：至少需要3人。主持兼规则讲解一人，道具发放、回收一人，裁判2人。5、活动道具：大桶两个（装满水作水源），中桶两个（蓄水用。上有十个直径2厘米的洞），小桶两个（运水用。上有十个直径1.5厘米的洞）6、活动规则：每队利用所提供的运水桶从水源处将水运到相距30

34、米处的蓄水桶中。在5分钟内蓄水多者为胜。各队顺序抽签决定，条件允许的情况下两队同时进行。 7、活动过程：（1） 规则讲解及道具准备（10分钟）。（2）第一队准备时间（5分钟），其它队无准备时间。（3）按抽签顺序依次进行（60分钟，按10个队计算）。（4）各队总结，组织者点评（10分钟）8、点评要点（以点透意义、目的为主）（1）让队员体验团队分工协作的重要性。（2） 鼓励队员开拓创新，体验智慧的魅力。 （3） 提倡队员及时总结前面队的经验。对游戏中出现的花絮性细节可穿插于前三项内容中随机点评。C、众志成城1、活动目的：该活动极力强调团队合作，使学员充分体验合作的重要性。该项活动也将告诉学员，许多

35、初看上去不可能实现的任务，在团队的共同努力下可以完成，从而鼓励学员勇于挑战极限，挑战自我。2、活动时间：70分钟3、地点选择：野外或室内的平整空旷地。4、组织人员：至少需要2人，主持兼规则讲解一人，裁判两人（记时、记录违规、道具分发）。5、活动道具：边长为38厘米的白纸，一张/队。6、活动规则：要求在保持白纸完整的前提下，所有队员站在白纸上，且身体的任何部位不能接触白纸以外的地面 ，所有队员站好开始记时，任意脚落地记时结束，时间保持长者为胜。各队演示顺序抽签决定。 7、活动过程：（1） 活动讲解及道具准备（10分钟），（2）各队准备演练时间（40分钟）。（3）按抽签顺序依次演示。（10分钟）（

36、4）各队总结，组织者点评（10分钟）8、点评要点（以点透活动意义及目的为主）（1）让学员充分体验团队协作的重要意义。（2）引导学员意识到创新的重要性（各种不同的方法）。（3）鼓励学员挑战极限，超越自我。对活动中出现的花絮性片段穿插于以上三点中随机点评。D、盲人摸水1、活动目的：通过活动的开展，使学员充分体验沟通的重要性，“盲人”比正常人少了一个“功能，但正是这种特殊安排，这个项目能让人体会到影响沟通的因素、有效沟通的重要性。在特殊情景中体验分工协作的神奇力量。鼓励学员突破思维定势，大胆创新。2、活动时间：90分钟3、地点选择：野外或室内空旷地。4、组织人员：至少需要2人。主持兼规则讲解一人，裁

37、判两人（道具发放、记时、记录违规情况，监督装水、运水情况、画点）。5、活动道具：一次性水杯50只，毛毯一床，蒙眼用布一块，粉笔若干。6、活动规则：每队由“盲人”将装了大半杯水的杯子移到5米外的指定点上，杯子可无规则放置，但必须要在点上。盲人脚不可着地，除“盲人”外任何人都不可接触水杯，杯中有水漏出，该杯水即作废。5分钟内移的水杯多者为胜。7、活动过程：（1） 规则讲解及道具准备（10分钟），各队顺序抽签决定。（2）各队准备：第一队准备时间（5分钟），其他队无准备时间。（3）按抽签顺序依次进行（60分钟，按10个队计算）。（4）各队总结，组织者点评（10分钟）。8、点评要点（以点透活动意义及目的

38、为主）（1）团队协作的重要性。（2）沟通的重要性。（3）认真总结前面队的经验。（4）随机点评E、信任跌1、 活动目的：通过活动的开展，使学员充分体验相互信任程度所带来的心灵感触，培养学员今后多为他人着想的品格。2、 活动时间：90分钟3、 地点选择：野外或室内平整地4、 组织人员：至少需要4人。主持兼规则讲解一人，裁判三人（动作准确性把握、安全保证）。5、 活动道具：1.7高阶台一个，棕垫1床，棉被2床，绑手用毛巾一条。6、 活动规则：各个队的队员均必须站在1.7高的台上背向跌下，下面由本队其他队员用手臂组成的网接住。身体基本无弯曲跌下为标准。动作完成且标准记两分，动作完成但不标准记一分，全队

39、得分由队员得分相加，弃权则每人次扣一分。7、 活动过程：（1） 活动讲解及道具准备（10分钟），（2）第一队准备时间（5分钟）。（3）按抽签顺序依次进行。（70分钟，该项活动的时间取决于队数的多少及各队所花时间的多少，70分钟为大体预计）（4）各队总结，组织者点评（10分钟）。8、点评要点（1）相互信任的重要性。（2）沟通的重要性。（3）随机点评附表15: 拓展训练评分表 项目队名破冰行动有轨电车众人拍球众志成诚盲人摸水信任跌成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分总分名次附：评分标准1. 破冰行动：40分钟内完成六项任务，起队名、选队长、拟队歌、编队训、设计队徽、制作队旗，评委给各队

40、打分，取平均值2. 有轨电车：用时少者为胜，脚落地将在成绩中加时间，每落地一次加5秒3. 众志成诚：所有队员站好开始记时，任意脚落地记时结束，保持时间长者为胜。4. 盲人摸水：3分钟内移的水杯多者为胜，杯中有水漏出，减一杯。5. 众人拍球：拍球多者为胜6. 信任跌：动作完成且标准记两分，动作完成但不标准记一分，全队得分由队员得分相加，弃权则每人次扣一分附表16 三一集团入司培训达标考核表姓名所在部门/公司期次 2003年 第 期所修课程企业文化 员工守则行政制度 三一司歌 广播体操 信息化知识 人事制度 质量意识 公司产品 公司发展战略成本意识 行为规范与礼仪 达标项目体能素质考核项目权重成绩

41、（或记录）达 标12分钟跑5是 否 军姿10是 否 拉练15是 否 综合 素质演讲与沟通5是 否 司歌与体操5是 否 纪律20是 否 拓展训练10是 否 文化考试综合考试25是 否 员工守则背诵5是 否 综合成绩评定优 良 及格 不合格 优（90分以上） 良（8089分） 及格（7079分） 不合格（70分以下）班主任评语 班主任签名/日期： 附表17 学 员 培 训 满 意 度 调 查 表(B)培训名称：_培训时间：_评价日期_所在部门您好！本调查表是为了调查学员对培训的满意度而设计的，它不是针对某具体课程的调查，而是针对一段时间内的培训的整体效果的调查。在下列各选项中，选择一个您认为最恰当

42、的答案：A=优（很满意） B=良好（较满意） C=及格（一般满意） D=差（不满意）E=很差（很不满意）一、课程与教材1.整体课程设置的合理性A B C D E2.课程内容具的知识价值A B C D E3.课程实用性以及工作结合程度A B C D E4.课程运用的案例与资料A B C D E5.教材的编写质量A B C D E二、师资水平6.教师的知识面A B C D E7.教师的表达技巧A B C D E8.老师的双向沟通式教学 A B C D E9.班主任的工作表现 A B C D E10.军训教官的工作表现 A B C D E三、培训组织11.培训的时间安排与频度安排的合理性A B C

43、D E12.培训工作的准备A B C D E13.活动与课余生活安排的合理性 A B C D E14.寝室的安排的合理性 A B C D E15.食堂的膳食安排的合理性 A B C D E四、培训整体印象16.我从本次培训中学到的知识与技能 A B C D E17.我对本次培训的满意程度 A B C D E18.通过本次培训我对以后的工作的信心 A B C D E请提出您对培训工作的意见和建议：（可以写在背面）附表18 课 堂 教 学 效 果 评 估 表课程名称：_ 任课教师：_培训班名称：_评价日期：_您好！为了掌握您对本课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观的评价所上的

44、课程，在最接近您的看法的答案上划“P”。并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！说明 1、评价等级：A很好 B较好 C一般 D较差 E很差。2、在“主要问题”一栏中可以多选。3、将您认为存在的其他问题写在“其他”后面的横线上。1、您对本课程教学内容的评价是：A B C D E主要问题有：教学内容太深 教学内容太浅 授课内容有时偏离教学目标 教学重点不突出教学内容缺乏层次性 教学目的不够明确 其他：_2、您对教师采用教学形式的评价是：A B C D E主要问题有：只有讲授、双向交流不够 教学案例不够 课堂气氛不够活跃_3、您对教师教学时间的安排的评价是：A B C D E主要问题有

45、：教学进度安排不太合理 课间休息时间把握不当 下课太早 下课太晚 _4、您对教师教学条理性的评价是：A B C D E主要问题有：教师思路有些乱 教学内容前后衔接不够 其他：_5、您对教师分析解答问题的评价是：A B C D E主要问题有：教师理论水平有欠缺 教师有时欠耐心 教师有时回避问题 教师不能把问题讲清楚 _6、您对教师语言解答的评价是：A B C D E主要问题有：教师语言不够流畅 教师语言不够丰富 教师声音不够洪亮 教师语速太快教师语速太慢 其他：_7、您对教学胶片（幻灯片）的评价是：A B C D E主要问题有：胶片内容与主题有时缺少关联 胶片内容有些陈旧 胶片文字太多，不精练胶片字体太小，看不清 _8、学完本课程，您的收获如何：A B C D E主要问题有：_请您写下对本课程的其他具体意见和建议（不够写在背面），以供教师在授课中进行改进和参考：附表19 入司培训资料查阅指南（200年）资料内容1期2期3期4期5期6期7期8期1、培训策划（含课程表）2、人员名单3、培训须知4、调查问卷 5、培训考核表6、读后感 7、总经理见面会资料8、录用情况9、考试试卷及成绩10、费用总结