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1、教室里干净了小学班主任工作案例四川省东兴区柳桥中心校3.2班 潘化兵踏入三年级，孩子们又大了一岁了，班主任工作也觉得比一年级的时候轻松了一些，但还有一些事情总让我觉得还不够满意。“得让孩子们自己学会打扫卫生了。”我脑子里经常会涌现这样的想法。的确，不能总是像一、二年级一样每天带着孩子们一起打扫卫生吧，这样，孩子们每天都只会听老师的安排。于是，我决定采取一些办法。开始，我还是像其他班主任一样，在班上寻找劳动委员，好让他代替我，带领大家做好每天的值日，搞好班级的卫生。对于低年级的孩子，积极性都很强，他们都争当劳动委员，于是我物色了两个孩子，先让他们试试。可是，几天下来，教室里却越来越脏。我决定找这
2、两个“劳动委员”说说。我对他们说：“你们是劳动委员了，是班级的干部了，是老师的好帮手了，是干部就要做好自己的工作，就要带好同学们搞好班上的卫生。但是这几天我发现教室里的卫生越来越脏了，这怎么办呢？”两个孩子一言不发，不知道该如何回答我的话。我见到这种情况，觉得每个孩子都有自己的特长，或许，他俩不适合于干劳动委员的工作。于是，我决定重新挑选劳动委员。可是，一连两个星期下来，劳动委员也换了好几次，教室里的卫生依然如此，再看到隔壁班级每天都干干净净的，我心里很不是滋味。我心里老是在想：总不能还让我每天带着搞卫生吧？始终得想个办法。又是一个周一，在升旗仪式上，校长总结了上个星期的情况，其中就提到了我班
3、的卫生，我心里当然不好受了。我看了学生们一眼，孩子的眼光里也透露出难受的眼神。一天，在发课堂作业的时候，我把每组的作业发给小组长，其他同学就在小组长那儿领取作业本时，是那么有序。我脑子里有一个念头：也可以把全班分成小组，每个小组负责自己的任务，那样行不行呢？试试吧。于是，我利用中午，把全班同学分成了五个大组，每个大组负责周一至周五的卫生；每个大组又分成三个小组，分别负责教室、走廊和工地。每个小组选定一个小组长，并在班上宣布。几天下来，还是不太理想，有一天还被学校扣了分，我生气极了，在讲台上严肃地宣布：“今天的卫生被学校扣分了，所以今天打扫卫生的这个组每个同学都扣1分。同样，如果哪个组的同学卫生
4、搞得好，得了表扬或加了分，我对这个组的每个同学都会加分。”同学们都鸦雀无声。第二天早上，我刚到学校，走上二楼楼梯的时候，我发现有几个孩子正在那里认真地打扫着卫生，孩子们的额头上冒出了点点汗珠。他们看见我来到身边，向我打了招呼，又继续打扫着，我也微笑着回应了。今天的卫生打扫得特别干净，我心里突然有一种成功的喜悦。在上课之前，我当着全班同学的面，宣布：“今天的卫生打扫得很干净，所以今天这个组的同学都要加分。”这个组的孩子们都笑着坐得特别端正，其他孩子都投来羡慕的目光。我没想到：昨天的那一些话起到了这么大的作用，但愿他们能继续保持下去。一连几天，我每天早上到教室的时候，教室里都特别干净，孩子们都想着加分。我也按照我说的每天进行了加分。在这以后，我们班的卫生经常得到学校的表扬。现在一学期过去了，我不再为班级的卫生操心了，让我有更多的精力投入到班主任的其他工作和教学工作中。通过这个事情，让我体会到：任何事情都要通过不断地实践，不断地总结，要寻找到一条最好的捷径，班主任工作何尝不是如此。
教室里干净了
