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1、拔一把毫毛，拔一把毫毛，吹出猴万个。吹出猴万个。神奇的克隆神奇的克隆1.什么是克隆？2.克隆为什么神奇？3.克隆有什么作用呢？大声读课文：大声读课文：1、读准宇音，认清生字字形，读、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话，把全文读通。顺每句话，把全文读通。2、联系上下文理解相关词语。、联系上下文理解相关词语。3、边读边思考提出的问题。、边读边思考提出的问题。 例例如如 马铃马铃薯薯 嫁嫁接接 细细菌菌 饲饲料料 效效率率 诱诱人人 繁衍繁衍 有性繁殖有性繁殖 无性繁殖无性繁殖 卓有成效卓有成效 濒危物种濒危物种 濒临灭濒临灭绝绝 生态平衡生态平衡 高超、突出高超、突出接近接近嫁接 把要繁殖的植物的
2、枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。压条 把植物（如葡萄）的枝条的一部分埋入土中，尖端露出地面，目的是等它生根以后把它和母株分开，使其另成一个植株，也叫压枝。1 1、克隆技术让一些濒临灭、克隆技术让一些濒临灭绝绝的动物免遭厄运。（的动物免遭厄运。（ ）2 2、来这儿跳水的人络绎不、来这儿跳水的人络绎不绝绝。 （ ）3 3、这真是、这真是绝绝处逢生啊！处逢生啊！ （ ）4 4、你千万别误会，我、你千万别误会，我绝绝无他意。无他意。 （ ）5 5、我们班、我们班绝绝大多数同学是优秀的。大多数同学是优秀的。 （ ）
3、6 6、她伤心过度，气、她伤心过度，气绝绝身亡。身亡。 （ ）213764选一选选一选 “绝绝”有多种解释：有多种解释：1 1、断绝；、断绝；2 2、完全没有了，穷尽；、完全没有了，穷尽；3 3、走不通的，没有出路的；走不通的，没有出路的；4 4、气息中停止、死亡；、气息中停止、死亡；5 5、独一无二，、独一无二，没有人能赶得上的；没有人能赶得上的；6 6、极，最；、极，最；7 7、绝对。、绝对。 1.什么是克隆？2.课文从哪几个方面介绍了自然界的克隆？3.克隆有什么作用呢？再次浏览课文，思考：再次浏览课文，思考：孙悟空能够快速克隆自己。孙悟空能够快速克隆自己。第二段（第二段（2 2）克隆就是
4、无性繁殖。克隆就是无性繁殖。第三段（第三段（3-53-5）介绍了植物、低等生物、介绍了植物、低等生物、高等动物的克隆。高等动物的克隆。第四段（第四段（6-96-9）克隆技术造福人类，并克隆技术造福人类，并有着诱人的前景。有着诱人的前景。人们对克隆认识的先后顺序人们对克隆认识的先后顺序学习课文第一段：学习课文第一段： 默读第一自然段，思考：默读第一自然段，思考：1.1.第一小节在文中起什么作用？第一小节在文中起什么作用？2.2.采用了什么说明方法？采用了什么说明方法？3.3.这样写有什么好处？这样写有什么好处？自然有趣、吸引读者、便于理解自然有趣、吸引读者、便于理解 西游记里的孙大圣，紧西游记里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。克隆自己。1 1、读下面的几组词语，想一想，、读下面的几组词语，想一想，学习比较它们表达的意思。学习比较它们表达的意思。 生殖生殖 繁殖繁殖 繁衍繁衍 培育培育 培植培植 培养培养 优良优良 优质优质 优秀优秀2 2、完成、完成补充习题补充习题一、二、三。一、二、三。作业布置作业布置
《神奇的克隆》(第1课时)
