复习分数和比的应用

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1、复习分数和比的应用教学设计二、教学目标 1、使学生加深理解分数除法的意义，进一步掌握分数除法的计算法则，能正确、迅速、合理、灵活地进行分数除法计算。1. 使学生进一步认识分数乘、除法应用题的特点，熟练地掌握简单分数乘、除法应用题的数量关系及解题方法，提高分析能力和解题能力。三、教学步骤1、复习分数除法的意义（出示课件小试牛刀）2、复习比的意义和基本性质3、分数除法应用题、按比例分配应用题（1）复习求一个数是另一个数的几倍或几分之几及单位“1”的确定。?求一个数是另一个数的几倍或几分之几都用除法计算。用单位“1”的数作除数，和单位“1”相比较的数作被除数。?告诉A是B的几倍（或几分之几）就是以B

2、为单位“1”。1. 复习“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题及两种类型组合在一起的复合应用题。求一个数的几分之几是多少，用乘法；已知一个数的几分之几是多少，求这个数，可以用方程或直接用除法算式解。当乘、除混合时，搞清单位“1”。三个量之间，哪个量与哪个量之间用乘法还是除法要根据乘、除法的意义。1. 复习按比例分配应用题。 如何解答按比例分配问题？把一个数量按照一定的比的关系进行分配的问题，就是按比例分配应用题。按比例分配问题的结构特点：已总数量和各部分的比，求各部分的数量是多少。一般可分为以下几个步骤： 根据各部分的比求出总份数；求出各部分占总数量的几分之几；根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”，求出各部分的量。 检验并做出答案。4、本节复习的知识点的演练（1）选择题（2）简便计算（3）解方程（4）化简下列各比5、课堂小结这节课我们对哪些知识进行了整理和复习？结合自己的情况说说哪些地方的知识是我们平时学习中最应该注意的。 课时作业