24、给予是快乐的 (2)

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1、得到什么东西，往往是快乐的；得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？乐的呢？思考：课文向我们讲述了一个怎样思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？的故事？活动一：初读课文，感知课文内容活动一：初读课文，感知课文内容 问题：课文主要讲了一件什么事? 1、自读课文，读准字音读通句子，读后想一想课文主要讲了一件什么事？ 2、小组合作学习生字词讨论交流，课文讲的是一件什么事? 3、小组代表展示交流课文内容。 4、教师检测字词。主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（ ） 男孩要求保罗（ ） 男孩背出（ ）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的

2、弟弟（ ） 保罗体会到（ ）坐上自己的新车坐上自己的新车 把车开到自己家门口把车开到自己家门口腿有残疾的弟弟腿有残疾的弟弟坐上自己的新车坐上自己的新车“给予是快乐的给予是快乐的”活动二：精读课文，探究情感活动二：精读课文，探究情感问题：小男孩最大的心愿是什么问题：小男孩最大的心愿是什么?你是从课文你是从课文的哪些句子感受到的的哪些句子感受到的?表达了小男孩怎样的表达了小男孩怎样的思想感情思想感情?1、自由读课文。思考问题。、自由读课文。思考问题。 2、小组合作交流。、小组合作交流。3、小组代表展示分享。、小组代表展示分享。4、教师梳理。、教师梳理。 圣诞节的前一天，保罗从办公室里出圣诞节的前一

3、天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁新车旁走来走去走来走去，有时候，有时候伸手轻轻的伸手轻轻的摸一下摸一下，满脸，满脸羡慕羡慕的神情。的神情。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩见保罗在望着自己，男孩问道问道：“先先生，这是你的车吗？生，这是你的车吗？” 男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛：“你是说，这车是你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩保罗点点头。男孩惊叹惊叹地说：地说：“哇

4、！哇！我希望我希望” “男孩男孩睁大了眼睛睁大了眼睛“先生，这是你的车吗？先生，这是你的车吗？”“是啊。”“这是我哥哥给我的圣诞礼物。”“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？一分钱？”“哇！我希望哇！我希望”男孩却说：男孩却说：“我希望自己也能当这我希望自己也能当这样的哥哥。样的哥哥。”活动三：品读课文，领悟主题。活动三：品读课文，领悟主题。问题：你怎么理解问题：你怎么理解“给予真是令人快乐给予真是令人快乐的的”?请结合具体的生活事例来说明？请结合具体的生活事例来说明？ 1、齐读最后一个自然段。想一想你从中感、齐读最后一个自然段。想一想你从中感悟到了

5、什么悟到了什么2、小组交流讨论。、小组交流讨论。3、小组代表展示分享。、小组代表展示分享。4、教师梳理。、教师梳理。 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，圣诞礼

6、物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。礼物了。” 小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。圣诞节圣诞节 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒

7、悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。秀品质。 保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛为什么湿润了？ 保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒悦的光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个

8、人一起他们三个人一起过了一个难忘的晚上。过了一个难忘的晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来的快乐。 为什么说为什么说“他们三个人在一起过了他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚一个难忘的夜晚”？ 小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。夜的风光）而快乐。 小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的小男孩是因为（保罗帮助他实现了他这个圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐。愿望并给弟弟一个美好的承诺）而快乐。 保罗是因为（被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵保罗是因为（被小男孩纯

9、洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的圣诞节）而快乐。圣诞节）而快乐。活动四：拓展阅读，追随主题活动四：拓展阅读，追随主题问题：说说短文讲了什么事?1、轻声朗读、轻声朗读给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快，2、联系生活实际，谈谈你对、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿给，永远比拿愉快愉快”这句话的理解。这句话的理解。3、交流课外收集的有关、交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无无私奉献，爱心无价价”的故事或格言名句。的故事或格言名句。 因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其因为爱，他们无私的给予，他们获得了快乐。其实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种实，在我们的日常生活中，我们会不时的体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心 小结：小结：