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1、D|P201201学年度第学期考试卷题 号一三四五六七八九十十一十二总分备注得 分阅卷老师签名训练科学学院份,考试，任课老师拟题教研室一、单选题（每题2分，共20分）。年 月 日专业 训练科研方法 课程，共3页，第1页，共印刷1 .训练争辩的本质特征是 （）。解决训练实际问题 B.解决训练理论问题7.不属于历史分析法的特点的是（A.丰富性 B.直观性A.C.2.A.C.3.A.C.总结阅历D.做出创新训练争辩的最高水平是（）。直觉观看水平B.探究争辩水平迁移推广水平D.理论争辩水平进行训练争辩的起始环节是（训练争辩设计 B.文献检索理论构思D.选题4.训练争辩中最基本、最常用的一种争辩方法是（
2、A.历史争辩B.观看争辩C.调查争辩D.试验争辩C.具体性D.本质性8.训练观看争辩依据观看方式可分为（A.自然情境中观看与试验室中的观看C.参与性观看与非参与性观看9.下列选项不属于访谈调查优点的是（A.机敏性强B.调查的范围广10.在训练文献检索中，题录、书目、A零级文献B. 一级文献C.二级文献D.三级文献二、名词解释（每题4分，共20分）1.训练科学争辩：5.“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某争辩者在关于高校生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（）。A.过于书面化C.带有示意性6.训练争辩报告中,A.作者姓名、B.文章标题、C.期刊刊名、D.文章标题、B.词义模
3、糊2.训练调查争辩:D.涉及敏感性问题列举参考的期刊所表述的主要项目和挨次是（文章标题、期刊刊名和期号作者姓名、文章标题、期刊刊名、期刊刊名和期号期号和作者姓名期号和作者姓名3.训练比较争辩:4.训练试验争辩:）。B,直接观看与间接观看D.结构式观看与非结构式观看）。C.直接性 D.不受语言文字限制索引、提要等属于文献等级中的训练科学学院5.无关变量：三、简答题（每题6分，共30分）1. 筒述训练争辩方法的一般过程。2. 简述训练争辩的选题要求。考试，任课老师页，第2页，共印刷 份， 年 月 日3. 列举影响训练试验内在效度的主要因素（不少丁 6个）。4. 简述训练争辩课题论证的基本内容。5.
4、 简述训练调杳争辩的-般步骤。专业训练科研方法课程共3页，第3训练科学学院四、论述题（10分）拟对某高校高校生的创业意向进行调查，可能有下面两种思路：（1）问卷调查，（2）访谈调查，比较这两种方法的优劣，并提出自己的争辩思路。页，共印刷份，年月 日 一 考试，任课老师五、材料分析题（20分）某校进行了一项通过反思活动提高学问迁移力量的试验争辩，争辩者将高中一班级五个班级用抽签的方法抽出两个班打算其中-个为试验班，另一个为对比班，试验班和测验班在试验之前测试他们之间的迁移力量进行了统一测试，试验开头后，两个班级使用同样的教材，同样进度，对比班以常规方式进行教学，但对试验班每节课供应5分钟反思练习并布置肯定量的课外反思作业，要求同学按时完成，持续一个学期后，用统一测试方法检测检测试验班同学学问迁移力量明显优于对比班。1. 该试验接受何种设计类型？（2分）2. 该试验争辩假设是什么？（2分）3. 该试验的自变量、因变量和无关变量是什么？（6分）4. 该试验设计的优缺点是什么？（6分）5. 该类型试验报告应当包含哪些基本要素。（4分）
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