23、《卡罗纳》导学案
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1、双庙镇中心小学四年级语文上册导学案课 题第二十三课卡罗纳 (一课时)课 型略读课文主备人祝凤萍主备人张小芬审核人张小芬学习目标1、 认识5个生字。2、紧扣动作和神情描写的词句,感受大家对卡罗纳的关爱 ,领悟表达的丰富性、准确性,并有感情地朗读课文。3、激发学生关爱他人,帮助他人的情感,美化自己善良的心灵。学习重点读懂课文内容,激发关爱他人,帮助他人的情感。 难点学 习 过 程 环节导学案学法指导自主预习1、读准个词语: 遭到 怜悯(mn) 叮咛 嘱咐 号啕大哭 2、初读课文,感知卡罗纳的不幸。 3、正确、流利的朗读课文 。 自主探究合作交流1、 从课
2、文的哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的?并交流体会。 2、深入课文,感受大家对卡罗纳的关爱,找出感触深的句子,并在文中作批注。 聚焦“我” 3、假如你也是卡罗纳的同学,你会用什么方式去安慰他?展示提升 读一读自己写给卡罗纳的话。引导学生多种形式 展示。达标测评自行完成下面的训练题目,完成后小组内进行答案交流。 1、摘抄文中最令自己感动的语句。 2、根据意思写词语。 (1)形容忽然醒悟。( )
3、;(2)不转眼珠地看,形容注意力集中。( ) (3)不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。( ) 4、按要求改写句子。 (1)我扑进母亲的怀抱,她却把我推开了。 改成“被”字句:_ (2)卡罗纳的母亲去世了,他很悲痛。 改成反问句:_ (3)这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。 缩句:_学习收获 与反思通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获? 今后你努力的方向是什么?
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