《角的度量》单元测试卷3
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1、四年级上册角的度量单元测试卷一、填空我能行(30%)1、线段有( )个端点,射线有( )个端点,把线段向两端无限延长,就得到一条( ),直线有( )端点。2、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。这个点叫做角的( ),这两条( )叫做角的边。3、量角的大小,要用到( )、角的计量单位是( ),用符号( )表示。把半圆分成( ),每一份所对的角的大小是( ),记做( ),五份表示( )。4、从一点出发,能够画( )条直线,能够画( )条射线,经过两点能够画( )条直线。6、3时整,钟面上的时针与分针成( );6时整成( ),钟面上( )时,时针与分针所成的角度是150度的角。7、三角板上的角有
2、( )度、( )度、( )度、( )度。 8、图(1)中有( )个锐角,有( )个直角,( )个钝角,( )个平角。 9、看图(2),已知1=30度,2=( ),3( ), 4=( ),1+5=( )。10、数一数,下图中有( )条线段,( )条射线,( )条直线。二、我当小法官(15%)1一条线段长19厘米,一条射线长10厘。 ( )2线段是直线的一部分,射线也是直线的一部分。 ( )3过任意两点只能画一条直线。 ( )4小于度的角是锐角,大于90度的角是钝角。 ( )5把一个30度的角放在一个能够放大5倍的放大镜下,我们看到的角是150度。 ( )6一条直线就是一个平角。 ( )7把一个钝
3、角分成两个角,如果其中一个是直角,那么另一个一定是锐角。 ( )8 周角的两边重合成一条射线 ( )9直角和锐角的和一定比平角小。 ( )三、对号入座(12%)1把两根细木条的一端钉在一起,旋转其中的一根,可以形成( )个大小不同的角 A 3个 B 5个 C 无数个2 用一副三角板,不能拼出( )的角 A 15度 B 20度 C 135度 D150度3( )的角叫锐角。 A 大于90度 B 小于90度 C 大于90度小于180度4周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序,正确的一组是( )。 A 周角平角直角钝角锐角 B 周角平角钝角直角锐角 C 平角 周角钝角直角锐角5三个同样的角刚好组成一个平角,每个角是() 60度 B 30度 C 90度6图中有( )个角 A 4 B 6 C 10四、我来画画看(10%)1请画一个60度的角 2.请画一个135度的角五、提高题,我能行(8%)1. 小刚在做作业时要画一个15度的角,他没有量角器,只有一副三角板。怎样利用这副三角板画15度的角?你有哪些方法? 2. 下图是一张长方形纸折起来以后的图形。其中1=40度,你能知道2是多少度吗?
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