通史B版2020高考历史一轮复习第三单元中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术单元总结课件

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1、单元总结单元总结儒家思想的发展历程儒家思想的发展历程历程历程地位地位原因原因春秋战国儒学创春秋战国儒学创立和发展时期立和发展时期儒家思想受到统儒家思想受到统治者的冷落治者的冷落“仁政仁政”“”“德治德治”等主张虽然有利等主张虽然有利于缓和社会矛盾于缓和社会矛盾, ,但在诸侯争霸、战但在诸侯争霸、战乱不断的年代乱不断的年代, ,其主张不适应当时激其主张不适应当时激烈的社会变革需要烈的社会变革需要, ,无助于实现社会无助于实现社会转型转型秦朝儒学处于受秦朝儒学处于受压制时期压制时期“焚书坑儒焚书坑儒”, ,儒家思想受到压儒家思想受到压制制秦统一后秦统一后, ,儒生依旧遵守旧的主张儒生依旧遵守旧的主

2、张, ,非议郡县制非议郡县制, ,站在了专制主义中央集站在了专制主义中央集权的对立面权的对立面, ,不能为统治者服务不能为统治者服务专题整合专题整合 专题连线专题连线理清脉络理清脉络汉代儒学改汉代儒学改造时期造时期儒学处于独尊的儒学处于独尊的地位地位在继承先秦儒学在继承先秦儒学“仁仁”“”“仁政仁政”等思想的基等思想的基础上础上, ,糅合了道家、法家、阴阳五行家的一些糅合了道家、法家、阴阳五行家的一些思想思想, ,增加了增加了“大一统大一统”“”“天人感应天人感应”等新内等新内容容, ,对儒家思想进行改造对儒家思想进行改造, ,形成了新的儒学体形成了新的儒学体系系, ,适应了当时加强中央集权的

3、需要适应了当时加强中央集权的需要宋明儒学处宋明儒学处于转型和成于转型和成熟时期熟时期儒家思想正统地儒家思想正统地位依然如故位依然如故经朱熹、王阳明等人汲取佛、道的精华经朱熹、王阳明等人汲取佛、道的精华, ,儒学儒学完成了更为理论化和思辨化的过程完成了更为理论化和思辨化的过程, ,体现了唯体现了唯心主义的内容心主义的内容, ,逐渐束缚了人们的思想。儒家逐渐束缚了人们的思想。儒家思想发生了转型思想发生了转型, ,理学产生并发展到心学理学产生并发展到心学, ,儒儒家思想走向了极端家思想走向了极端, ,更加适应统治者的需要更加适应统治者的需要明清之际的明清之际的批判继承批判继承传统儒学遭到怀疑传统儒学

4、遭到怀疑, ,但但未动摇正统地位未动摇正统地位商品经济的发展、资本主义萌芽的产生和封商品经济的发展、资本主义萌芽的产生和封建专制制度的没落建专制制度的没落维新变法维新变法时期时期借助儒家思想宣传借助儒家思想宣传变法思想变法思想康有为利用孔子的权威来论证资产阶级康有为利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性维新变法的合理性, ,为维新变法制造历为维新变法制造历史依据史依据, ,减小变法阻力减小变法阻力新文化运动新文化运动时期时期受到猛烈抨击、正受到猛烈抨击、正统地位动摇统地位动摇袁世凯为复辟帝制推行尊孔复古逆流袁世凯为复辟帝制推行尊孔复古逆流, ,激进的资产阶级民主主义者把矛头指向激进的资产阶级民主主义者把矛头指向儒家传统道德儒家传统道德, ,提出提出“打倒孔家店打倒孔家店”的的口号口号, ,以宣扬资产阶级新文化以宣扬资产阶级新文化, ,解放人们解放人们的思想的思想

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