2723296101语言得体

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1、课前小故事课前小故事 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来怎么搞的，该来的客人还不来?”?”一些敏感一些敏感的客人听到了，心想：的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗该来的没来，那我们是不该来的罗?”?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”?”剩下的客人一剩下的客人一听，又想：听，又想：“走了的是不

2、该走的，那我们这些没走的倒是该走走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了的了!”!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释主人大叫冤枉，急忙解释说：说：“我并不是叫他们走哇我并不是叫他们走哇!”!”朋友听了大为光火，说：朋友听了大为光火，说：“不是不是叫他们走，那就是叫我走了叫他们走，那就是叫我走了?”?”说完，头也不回地离开了。说完，头也

3、不回地离开了。你从这个故事中得到哪些启示你从这个故事中得到哪些启示高考专题复习之高考专题复习之语言运用语言运用 得体得体学习目标1.1.了解考纲对此项考查的要求。了解考纲对此项考查的要求。2.2.通过分析实例与试题，寻求规律，通过分析实例与试题，寻求规律， 把握影响语言得体的几个重要因素。把握影响语言得体的几个重要因素。3.3.学会使用得体的语言，提高答题能力。学会使用得体的语言，提高答题能力。语言表达如何得体语言表达如何得体想想秀才为什么买不到柴？想想秀才为什么买不到柴？ 从前有个秀才到集市上去买柴从前有个秀才到集市上去买柴, ,他对挑他对挑柴的客气地说柴的客气地说:“:“荷薪荷薪( (挑柴

4、火挑柴火) )者过来。者过来。”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字二个字, ,就过去了。就过去了。秀才又问秀才又问:“:“价钱几何价钱几何?”?”挑夫只听懂挑夫只听懂“价价钱钱”二个字二个字, ,就开了个价。秀才于是讨价还就开了个价。秀才于是讨价还价了价了:“:“外实而内虚外实而内虚, ,烟多而焰少烟多而焰少, ,请损之。请损之。”这回挑夫什么也听不懂这回挑夫什么也听不懂, ,于是挑着柴走了。于是挑着柴走了。语言表达要得体之一语言表达要得体之一一、要注意交际对象一、要注意交际对象说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的

5、特征。俗话说，看阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，看什么人说什么话。由于人们的什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语，家庭亲朋用亲昵语，同事同辈用随意语，长辈宾客用恭敬语，知识同事同辈用随意语，长辈宾客用恭敬语，知识分子用郑重语，工人农民用俚俗语。分子用郑重语，工人农

6、民用俚俗语。同一意思，同一意思，对不同的人就应有不同的说法。对不同的人就应有不同的说法。下列对联，下列对联，最最适合适合祝贺老师祝贺老师7070岁岁寿辰寿辰的一的一联是（联是（ ）A A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D D执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。 B一试身手一试身手 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小

7、溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清癯，双目炯炯有边坐着一位长髥老者，面容清癯，双目炯炯有神。神。 答案示例：答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。子长长的，那双眼睛可有神了。（20112011山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，山东卷）假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划请根据少

8、儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过线部分。不得改变原意。不超过80 80 个字。（个字。（5 5分）分）一试身手一试身手 知县的回答有用语错误吗？知县的回答有用语错误吗？ 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。边套近乎。“大人几位公子呀？大人几位公子呀？”知府伸出知府伸出两个指头回答，两个指头回答，“有两个犬子。有两个犬子。”说完反问说完反问知县：知县：“大人有令郎几位呀？大人有令郎几位呀？”不问则已，不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知

9、府大人一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个回禀大人，卑职只有一个5 5岁的王八羔子！岁的王八羔子！” 艺术人生艺术人生“家父门家父门”事件事件 20072007年年4 4月月1919日播出的日播出的艺术人生艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学恰同学少年少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员

10、。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。悼。”有人逮到了其中的有人逮到了其中的“家父家父”一词，一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为称之为“家父门家父门”事件。事件。语言表达要得体之二口诀：家大舍小令外人口诀：家大舍小令外人 尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。语只能用于称呼己方。 口诀口诀:“:“家大家大”、“舍小舍小”、“令外人令外人”。 (1)(1)对人称自己的长辈和

11、年长的平辈时用对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家家”。如家严如家严( (父父) )、家慈、家慈( (母母) )、家兄等。、家兄等。 (2)(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用时用“舍舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。如舍侄、舍弟、舍妹等。 (3)(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用称呼对方的亲属或有关系的人时用“令令”。如令尊、令堂、令媛、令爱、令如令尊、令堂、令媛、令爱、令郎、令亲等。郎、令亲等。 表谦称的字：表谦称的字：家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、家、舍、鄙、愚、敝、拙、小、见、寒等。见、寒等。 如小女、犬子、拙见、拙作、拙荆、浅见、如小女、犬子、拙见、拙

12、作、拙荆、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等 表敬称的字：表敬称的字：拜、奉、高、贵、惠、令、宝、拜、奉、高、贵、惠、令、宝、垂、光垂、光 、尊、贤、雅、鼎等。、尊、贤、雅、鼎等。 如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、如贵庚、贵校、贵公司、大作、高见、尊姓、贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、光临、鼎贤弟、拜托、赐教、雅正、惠顾、光临、鼎力相助等力相助等初次见面说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请人批评说，请人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人帮忙说，央人帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”，麻烦别人说麻烦别人说“”，请人赴约说，请人赴约说

13、“”，求人解答用求人解答用“”，请人指点用，请人指点用“”，托人办事用，托人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看望别人用看望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”，请改文章说，请改文章说“”， 归还原物用归还原物用“”，送礼给人说送礼给人说“”，老人年龄称，老人年龄称“”，问人姓名说，问人姓名说“”，希望照顾说，希望照顾说“ ” ”称人住处是称人住处是“ ”， 称己住处为称己住处为“ ”，送人照片说送人照片说“ ”，欢迎购买说，欢迎购买说“ ”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包

14、涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问 赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾考考你考考你请人（上请人（上/ /长）决定说长）决定说 对方来信说对方来信说惠书惠书 “钧裁钧裁”一试身手一试身手例例3 3、下列句子中，加点的传统礼貌用、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（语使用正确的一句是（ ）A A、咱们分别时你送我的礼物，我一直、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存惠存着。着。B B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的、你的文稿，

15、我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以几处，我斗胆加以斧正斧正。C C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询垂询。D D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝笑之余，不吝赐教赐教。2012山东卷山东卷18. 以下是小张在收到郑先生著作后回以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（找出四处并修改。（4分）分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感我的论文写作有些许帮助，定当惠存

16、。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。致谢。答案：答案：“寄奉寄奉”改为改为“寄来寄来”；“过过目目”改为改为“奉读奉读”；“些许些许”改为改为“极大极大”；“惠存惠存”改为改为“珍存珍存”；“光临光临”改为改为“定到定到”为什么会有不同的结果？为什么会有不同的结果？ 一天，有位富人为儿子过生日，许多一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：说：“您的儿子将来一定做官！您的儿子将来一定做官！”有人说：有人说：“您的儿子将来一定发财！您的儿子将来一定发财！”他们都受到他们都受到了主人的热

17、情款待。其中只有一人说：了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。您的儿子将来肯定是要死的。”他的话他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。去。语言表达要得体之三语言表达要得体之三 场合，既指一定的时间、地点构成场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。和社会情景。三、要注意适应场合三、要注意适应场合 场合不同了，表达用语也必须随之而场合不同了，表达用语也必须随之而变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，变化，因地制宜，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。以求达到

18、最佳表达效果。 用语包括说话、写文章、书写标语等。用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说俗话说“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”，说的就，说的就是要注意在不同的场合说不同的话。同样是要注意在不同的场合说不同的话。同样的话，在不同的时间内，应有不同的说法。的话，在不同的时间内，应有不同的说法。 庄重场合庄重场合工作场合工作场合日常场合日常场合娱乐场合要求用语要求用语庄重、规范，庄重、规范，一般用典范的书面语。一般用典范的书面语。要求用语要求用语自然、亲切、灵活，自然、亲切、灵活，一般多用口语。一般多用口语。 要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语要求用语准确、扼要，准确、扼要，经

19、常要使用某些专门的经常要使用某些专门的术语或行话。术语或行话。1 1、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：外的服务员见了问： A A“你要存多少钱，先生？你要存多少钱，先生？”B B 你想取多少钱，先生？你想取多少钱，先生？ C C“我能为您服务吗，先生？我能为您服务吗，先生？”D D 你想干什么？你想干什么？ 一试身手一试身手2 2、下列标语符合张贴场所环境特点的是：、下列标语符合张贴场所

20、环境特点的是： （ ） A A欢迎光临欢迎光临! !（某医院门口）（某医院门口） B B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻）邻） C C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D D失败是成功之母（某考场）失败是成功之母（某考场） C 目的（一）：为目的（一）：为找回找回自己的文具盒自己的文具盒 目的（二）：向别人目的（二）：向别人介绍、推荐介绍、推荐自己用的自己用的这种文具盒。这种文具盒。色彩（图案）色彩（图案） 形状形状 质地（材料）质地（材料）文具盒文具盒内的物品。内的物品。质量、质量、用途、用途、外观、外观、价格价格语言表达

21、要得体之四语言表达要得体之四 在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。准确得体。1 1、（四川卷）下面口语交际的情景，请用简、（四川卷）下面口语交际的情景，请用简明、得体的语言明、得体的语言反驳反驳其错误言论。其错误言论。 有人随地吐痰，别人批评他：有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐随地吐痰不卫生。痰不卫生。”他貌似有理地说：他貌似有理地说：“有痰不吐有痰不吐更不卫生。更不卫生。 一试身手一试身手 （20122012重庆卷）重庆卷）阅读下面一段文字，在画横阅

22、读下面一段文字，在画横线处补出线处补出得体得体的话语。的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过天一亮就到操场回合，一起练球。小李睡过了头，迟到了好一会儿。了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄的批评说：是不是小张含蓄的批评说：是不是_ _ ？（？（2 2分）分） 小李幽默的回应说：不是小李幽默的回应说：不是_，是，是_。（。（2 2分）分）答案示例：你闹钟电池没电了答案示例：你闹钟电池没电了 闹钟电池没电了，是我没电了闹钟电池没电了，是我没电了 电影电影林则徐林则徐中中, ,林则徐奉旨来林则徐奉旨来到广州查办鸦片到广州查办鸦

23、片, ,向各国商人发布了禁向各国商人发布了禁烟条文烟条文: :凡偷运、贩卖鸦片者凡偷运、贩卖鸦片者, ,船货交船货交公公, ,人即正法。有位外国商人不知人即正法。有位外国商人不知“正正法法”为何意为何意, ,来问林则徐。林则徐来问林则徐。林则徐说说:“:“所谓所谓正法正法就是就是杀头杀头的意的意思。思。”语言表达要得体之五语言表达要得体之五五五: :把握文体语体把握文体语体, ,用语妥帖用语妥帖。不同文体的语言差异不同文体的语言差异: :议论文议论文准确严密准确严密 记叙文记叙文生动流畅生动流畅说明文说明文平实严谨平实严谨 新闻稿新闻稿简洁扼要简洁扼要合合 同同严密清楚严密清楚 广告词广告词通

24、俗凝练通俗凝练广播稿广播稿明白易懂明白易懂 贺贺 词词热情洋溢热情洋溢语体又分语体又分: :口头语和书面语口头语和书面语口头语口头语通俗易懂通俗易懂 书面语书面语庄重典雅庄重典雅 掌握不同文体，用词妥帖掌握不同文体，用词妥帖 王孝椿准备王孝椿准备6 6月月1616日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过

25、4040字）（字）（5 5分）分） _： _。 王孝椿恭请王孝椿恭请 六月七日六月七日 解析解析 要做到语言表达得体，要注意各种文体的差要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。别。文体不同，使用的语言也不相同。 写请柬不仅有格式（本题没作要求）的要求，称呼写请柬不仅有格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，表达简明（说明邀请的具体时间、地点，邀请更要得体，表达简明（说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因），措辞文雅（如使用的原因），措辞文雅（如使用“家父家父”、“寿辰寿辰”、“恭恭请请”、光临、光临”等）等）尊敬的伯父、伯母尊敬的伯父、伯母 定于定于6 6月月1

26、616日中午十二点，在阳光饭店设宴为家父日中午十二点，在阳光饭店设宴为家父庆祝七十寿辰庆祝七十寿辰, ,敬请二老届时光临敬请二老届时光临! ! ()()穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有文采，却有4 4处用词不得体。请将不得体的词处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。语找出来并进行修改。 余爷爷：余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 6 6月月7 7日日 小宇小宇 答案答案 惊悉惊悉听说听说 阁下阁下您您 造访造访看望看望 馈赠馈赠送上送上语言表达要得体之六语言表达要得体之六 1、看清对象、看清对象2、掌握谦敬、掌握谦敬3、注意场合、注意场合4、明确目的、明确目的5、注意语体、注意语体6、面陈和转述、面陈和转述