个人技术业务总结范文

《个人技术业务总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人技术业务总结范文（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、个人技术业务总结范文 个人技术业务总结 一、 基本状况 姓名:# 性别:男 年龄:25岁 政治面貌:中共党员 文化程度:专科。该同志于20XX年7月毕业#职业技术学院机械制造及自动化专业；20XX年10月至20XX年5月在#有限公司顶岗实习，担当PIE部技术员；20XX年7月至今#职业技术学院任车工实训教师； 二、 专业理论水平 在校工作期间，我一直从事实践性教学和学生职业技能培训工作。在学校是实践教学、生产中的业务尖子。本人学习精神强，平常刻苦钻研专业学问来提高自己的专业能力。工作三年期间积累了丰富的工作经验和理论学问，对专业学问有了深层的了解，通过理论的学习及其在实践中的运用，对机械行业的

2、各方面学问有了一定的把握，比如材料的性能、公差的取舍、零件的热处理、加工工艺的制定、刀具的选择、切削参数的选择等学问都有了实践性的验证，明白其真正的原理及用途；20XX年取得了车工三级职业资格等级证书。 在校一直从事生产、教学第一线，具备一定的专业学问和较强的动手能力，能解决生产当中的些技术难题，对机械加工工艺比较熟识，能娴熟把握车、铣、刨、磨等职业工种的操作技能和新设备的安装、调试。对职业技能培训积累了一定的经验和基本的教学方法。在教育教学过程中，把自已把握的学问传授与学生，注意发觉问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以

3、回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的端详。在今后的工作中我会以此为基进一步的提高自我的技能水平，为自我增光添彩，为教育事业尽一份力！ 三、 工作表现 在工作中一直都是专心认真，把工作的事情摆在第一位，踏踏 实实，一步一步的将工作完成，现在从事教学工作中，又是担当学生的数控实训工作，特殊的注意对学生的技能学问的传授，也想方设法做了一定的课程改革，教学设计，使教学工作得到了很好的评定，领导、同学都赐予了确定。 在从事教学工作即将三年当中，自我可以说走过不少的风雨历程，参与了第二届全国数控技能大赛的学习培训，进行了相关软件的学习，理论的研讨、学习，以及承接了学

4、院的现代制造技术中心的外协加工零件的加工任务等各项实际意义工作、学习，使自己受益深厚，在20XX年9月获得了学院首届实训教师技能比武中，数控车床工种第二名成果，相信通过以后的努力会更加的不断提高； 在工作中，我不仅注意对自我的技能水平提高，同时也在不断的提高自身综合素养，时刻都以乐观主义的态度去面对老师、学生，在生活中积极向上，不断的学习，不断的提高，报着以微笑面对人生，和气可亲面对同事及其周边人群，诚信做人，在20XX年度被评为学院工会活动积极分子； 四、 工作业绩 我坚信共产主义，思想上我始终与党中央保持全都，事事到处能以党员的标准严格耍求自已，以身作则，模范带头。忠于人民的教育事业，为人

5、师表；作风民主，事实求是，团结同志，联系群众，顾全大局，协作办事。热爱本职工作，工作学习热忱高，勤于进取。工作上积极主动、任劳任怨，支配的工作从不打折扣，能按质按量的完成领导交办的各项任务。实习工作专心负责，并具有良好的职业道德，对学生恳切、热心，指导学生有耐心和信念，学生提出的问题能准时的解答。在校工作期间，我曾多次被我院评为先进工会活动积极份子、优秀教师、优秀党员，20XX年荣获系部第一届教学比武综合考核一等奖， 20XX-20XX年度被#学院机械系部评为“优秀教师”荣誉称号。 在教学的业余时间担当了一定的外协零件的加工任务，在加工中解决了零件的定位问题，自己设计制作了定位零件，在主轴孔里

6、安装定位零件，使生产效率得到了相当的提高，并且在细长轴类零件的加工中，对刀具的切削性能，耐磨性做了相关的设计，收到很好的效果。授徒传艺状况 教学工作中，我一直坚持以“教师为主导，学生为主体”原则， 可能也和我是教实训课的原因，在教学中我是对自我首先将所讲学问连接在自己的脑海中，再分成一个个针对性的课题形式对学生进行操作讲解示范，要让学生能简单接受，并学会如何学习的方法，懂得学问的运用； 负责外协产品加工工作，在组织生产过程中，本人参与工艺编制、夹具设计工作，解决生产当中的技术难题，参与了开元仪器厂新产品部件的试制工作和其它厂家产品的加工，使我厂得到了较好的效率。在我所授数控、模具、机制班级的数控实训中的部分同学，现在有从事机床修理工作的，例如#集团公司有一位同学是从普车加工，能独立生产担当着重要任务。再如长江三角洲地带、三一重工、中联重科等单位有不少同学已经起到了骨干的作用，对车床学问把握的很好，我会以此为基础，不断的去改进提高自我的教学水平，力求使同学们所学学问能尽快的运用到实践当中，为社会贡献应有的力气！ - 4 -