小学校本教材《养成良好的学习习惯》　中高年级用

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1、小学校本教材养成良好的学习养成良好的学习习惯习惯（中高年级）（中高年级）送给同学们的话送给同学们的话 叶圣陶先生说过：叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。的亏，想改也不容易。”习惯伴随着人的习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导习惯是人生最大的指导”。 形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成良好的学习习惯是很不容易的，在形成过程中，常常有相反力量在作

2、祟。我形成过程中，常常有相反力量在作祟。我们要注意学习习惯的们要注意学习习惯的养成养成，学习习惯的培，学习习惯的培养不只是养不只是被动的学被动的学，而要家，而要家校校共同配合，共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为个人的需不断地将良好的学习习惯转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成良好的学习习惯。英国有句谚语：行养成良好的学习习惯。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动！运。说的就是，要形成好习惯，贵在行动！就让我们的幼儿在学习、活动、一日生活就让我们的幼儿

3、在学习、活动、一日生活的行动中养成良好的学习习惯吧。的行动中养成良好的学习习惯吧。 你们的大朋友你们的大朋友目录目录ContentsContents第一课第一课 积极认真的态度是搞好课堂学习的关键积极认真的态度是搞好课堂学习的关键要养成认真学习的习惯要养成认真学习的习惯 第二课第二课 课堂上敢于大胆发言的孩子思维敏捷课堂上敢于大胆发言的孩子思维敏捷要养成在课堂上大胆发言的习惯要养成在课堂上大胆发言的习惯第三课第三课 虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质要养成虚心好问的习惯要养成虚心好问的习惯第四课第四课 阅读时开启孩子智慧之门的金鈅匙阅读时开启孩子智慧之

4、门的金鈅匙要养成爱读书的习惯要养成爱读书的习惯第五课第五课 学问、学问、会问才能学好学问、学问、会问才能学好要养成敢于和善于提问的提问的习惯要养成敢于和善于提问的提问的习惯第六课第六课 音乐对孩子认识、情感的发展有着无可替代的音乐对孩子认识、情感的发展有着无可替代的作用作用要养成热爱音乐的习惯要养成热爱音乐的习惯1第一课积极认真的态度是搞好课堂学习的键第一课积极认真的态度是搞好课堂学习的键 要养成认真学习的良好习惯要养成认真学习的良好习惯故事：故事： 高鑫悦是我们班上学习最优秀的同学。她做什么高鑫悦是我们班上学习最优秀的同学。她做什么事都是那么认真，做什么事都那么持之以恒。事都是那么认真，做什

5、么事都那么持之以恒。她每天放学回家先写作业，然后再把当天学习的她每天放学回家先写作业，然后再把当天学习的内容复习一遍，再找一些试卷来做，无论家人在她身内容复习一遍，再找一些试卷来做，无论家人在她身旁做什么事，她仍旧埋头学习。无论电视上播放了什旁做什么事，她仍旧埋头学习。无论电视上播放了什么精彩的节目，他都不管，哪怕是她最爱看的动画片。么精彩的节目，他都不管，哪怕是她最爱看的动画片。记得有一次，阅读课上老师让我们阅读课外书，她拿记得有一次，阅读课上老师让我们阅读课外书，她拿起心爱的起心爱的小学生作文大全小学生作文大全认真读起来，老师看认真读起来，老师看到她读的这本书不错，到她读的这本书不错，就说

6、：就说：“你看人家高你看人家高鑫悦读的这本书多好。鑫悦读的这本书多好。”她还在认真读书，她还在认真读书，根本不知道老师在表根本不知道老师在表扬她，旁边的同学叫扬她，旁边的同学叫了她好几声，她都没了她好几声，她都没听见，直到同桌拍了听见，直到同桌拍了拍她，她才回过神来，拍她，她才回过神来，她这可真可谓称的上她这可真可谓称的上是聚精会神啊！是聚精会神啊！2老师的话：老师的话： 良好的学习习惯可使你终生受益，因为只有养良好的学习习惯可使你终生受益，因为只有养成良好的学习习惯，才会成就良好的人生。成良好的学习习惯，才会成就良好的人生。温馨建议：温馨建议： 父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行父母是孩

7、子的第一任老师，父母的一言一行潜移默化的影响着孩子，有良好学习习惯的孩子，潜移默化的影响着孩子，有良好学习习惯的孩子，背后必有为孩子营造学习氛围的家庭。如果人人背后必有为孩子营造学习氛围的家庭。如果人人都有她这种精神，何愁什么事做不好呢？只在今都有她这种精神，何愁什么事做不好呢？只在今天坚持不懈和持之以恒，才会有明天的美好和辉天坚持不懈和持之以恒，才会有明天的美好和辉煌。煌。名人名言：名人名言： 学习的敌人是自己学习的敌人是自己的满足，要认真学习一的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满点东西，必须从不自满开始。对自己，开始。对自己，“学而学而不厌不厌”，对人家，对人家，“诲诲人不倦人不倦”，

8、我们应取这，我们应取这种态度。种态度。 毛泽东毛泽东3第二课第二课 课堂上敢于大胆发言的孩子思维敏捷课堂上敢于大胆发言的孩子思维敏捷 要养成在课堂上大胆发言的习惯要养成在课堂上大胆发言的习惯故事：故事： 在我们班上，有好多好多的同学上课都不敢举在我们班上，有好多好多的同学上课都不敢举手发言，也包括我自己。手发言，也包括我自己。 有一天，我们学完了一节课后。李老师问：有一天，我们学完了一节课后。李老师问：“谁还有什么不懂得问题，现在可以大胆的举手。谁还有什么不懂得问题，现在可以大胆的举手。”我犹豫着不敢举手，连眼睛都不敢抬起来，怕看到我犹豫着不敢举手，连眼睛都不敢抬起来，怕看到老师那信任的目光。

9、我害怕全班只有我一个人不懂，老师那信任的目光。我害怕全班只有我一个人不懂，自己举起的手像一片叶子孤零零地飘在空中，又像自己举起的手像一片叶子孤零零地飘在空中，又像大海上的一叶孤舟。我又怕老师批评我大海上的一叶孤舟。我又怕老师批评我“连这么简连这么简单的问题都不会单的问题都不会”。如果这样，老师一定认为我太。如果这样，老师一定认为我太笨了，这个坏印象在老师的心理可能会留一个月、笨了，这个坏印象在老师的心理可能会留一个月、一年、甚至更久。那就真是惨了！同学们说不定会一年、甚至更久。那就真是惨了！同学们说不定会哄堂大笑，也许还会在我的背后议论不休哄堂大笑，也许还会在我的背后议论不休“这个问这个问题都

10、不会回答，真是笨死了题都不会回答，真是笨死了”。 就在我犹豫不觉的时候，我们班其中一名同学就在我犹豫不觉的时候，我们班其中一名同学举起了手。举起了手。 哎呀！难道他不怕吗？不怕给老师留下坏印象哎呀！难道他不怕吗？不怕给老师留下坏印象吗？也不怕同学们笑他？我要看老师怎么来对待他。吗？也不怕同学们笑他？我要看老师怎么来对待他。同学问：同学问：“小球闪的是什么光？小球闪的是什么光？” 老师笑着回答说：老师笑着回答说：“小球闪的是先人后己的光，小球闪的是先人后己的光，小球闪的是团结协作的光。你知道吗？小球闪的是团结协作的光。你知道吗？”4同学说：同学说：“知道了。知道了。”老师解答完她的疑问，接下来夸

11、奖她，老师解答完她的疑问，接下来夸奖她，“你真你真勇敢，就像大海上跟巨浪勇敢搏斗的水手。勇敢，就像大海上跟巨浪勇敢搏斗的水手。” 这时候，我和这名同学都脸红了，却不是一这时候，我和这名同学都脸红了，却不是一个原因。个原因。 我要特别的谢谢老师和敢举手的同学，因为，我要特别的谢谢老师和敢举手的同学，因为，是他们教我学会了举手。现在我变得敢举手了，是他们教我学会了举手。现在我变得敢举手了，学习成绩也提高了许多，我衷心的感谢他们。学习成绩也提高了许多，我衷心的感谢他们。老师的话：老师的话： 有些学生胆子小，拿不准的问题通常不敢发有些学生胆子小，拿不准的问题通常不敢发言；有的学生觉得发言没有必要，只要

12、自己会做言；有的学生觉得发言没有必要，只要自己会做就行了；有的学生上课不专心听讲，什么都没有就行了；有的学生上课不专心听讲，什么都没有明白的情况下，更谈不上发言了；有的学生发言明白的情况下，更谈不上发言了；有的学生发言不得要领，说了半天没有点到主题等等，总之孩不得要领，说了半天没有点到主题等等，总之孩子不发言的原因很多，需要根据实际情况因材施。子不发言的原因很多，需要根据实际情况因材施。发表一下你对大胆发言的看法？发表一下你对大胆发言的看法？5温馨建议：温馨建议： 根据自己孩子的特点，多了解、多鼓励，根据自己孩子的特点，多了解、多鼓励，教会孩子学会发言，大胆发言。教会孩子学会发言，大胆发言。名

13、人名言：名人名言：大胆的说话，勇敢的进行，忘掉一切利大胆的说话，勇敢的进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。害，推开古人将自己的真心话发表出来。 鲁迅鲁迅鲁迅及书法作品欣赏鲁迅及书法作品欣赏谈谈你对大胆发言的看法？谈谈你对大胆发言的看法？6第三课第三课 虚心向他人请教是一种非常良好的虚心向他人请教是一种非常良好的自学品质自学品质 要养成虚心好问的习惯要养成虚心好问的习惯故事：故事： 宋代学者杨时，在他宋代学者杨时，在他40岁时拜程颐做岁时拜程颐做老师，一年冬天，杨时在学习的过程中遇到老师，一年冬天，杨时在学习的过程中遇到了难题，与同学经过激烈的讨论后仍然没有了难题，与同学经过激烈

14、的讨论后仍然没有结果，于是便和同学一起到程颐家请教。结结果，于是便和同学一起到程颐家请教。结果正赶上老师睡午觉，两人心里想：老师讲果正赶上老师睡午觉，两人心里想：老师讲课很辛苦，不能把老师吵醒，为了不影响老课很辛苦，不能把老师吵醒，为了不影响老师，他们就站在大门外等候。时间不知不觉师，他们就站在大门外等候。时间不知不觉过去了，两个人静静地等候着，这时，天上过去了，两个人静静地等候着，这时，天上飘起了鹅毛大雪。雪花无声地飘落在他们的飘起了鹅毛大雪。雪花无声地飘落在他们的头上、身上，等啊等啊，他们的手、脚冻得头上、身上，等啊等啊，他们的手、脚冻得通红，身上也披上了厚厚的银装，可他们还通红，身上也披

15、上了厚厚的银装，可他们还是悄悄的站在门外，一声不响。不知过了多是悄悄的站在门外，一声不响。不知过了多久，程颐一觉醒来，发现两个久，程颐一觉醒来，发现两个“雪人雪人”毕恭毕恭毕敬的站着。深受感动，程颐请他们进屋后，毕敬的站着。深受感动，程颐请他们进屋后，回头望了望他们刚才站过的地方，留下了深回头望了望他们刚才站过的地方，留下了深深的脚印。深的脚印。6老师的话：老师的话： 大教育家孔子主张，敏而好学，不耻下问。大教育家孔子主张，敏而好学，不耻下问。说明了一个非常深刻的道理，没有人是全能的、说明了一个非常深刻的道理，没有人是全能的、完美的。不懂并不可耻，只要经过自己虚心求证，完美的。不懂并不可耻，只

16、要经过自己虚心求证，得到问题的答案，就拥有了不耻下问的可贵品质。得到问题的答案，就拥有了不耻下问的可贵品质。温馨建议：温馨建议： 父母培养孩子的虚心好问的习惯，一是培养父母培养孩子的虚心好问的习惯，一是培养孩子谦虚的品格；二是当孩子有不懂的问题需要孩子谦虚的品格；二是当孩子有不懂的问题需要问你时，要耐心解答，同时启发孩子自己的问题问你时，要耐心解答，同时启发孩子自己的问题尽量自己解决。尽量自己解决。名人名言：名人名言： 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。 毛泽东毛泽东 谈收获谈收获7第四课第四课 阅读时开启孩子智慧之门的金鈅匙阅读时开启孩子智慧之门的金鈅匙 要养成爱读书的

17、习惯要养成爱读书的习惯故事：故事： 我是一个爱读书的小姑娘，每天做完作业都要我是一个爱读书的小姑娘，每天做完作业都要看上一个小时的书。看上一个小时的书。 有一次，妈妈给我买了两块蛋糕，我正看得入有一次，妈妈给我买了两块蛋糕，我正看得入迷，妈妈把两块蛋糕端了过来。我顺便拿了一本书迷，妈妈把两块蛋糕端了过来。我顺便拿了一本书过来就往嘴里放，幸亏姐姐眼疾手快，她一手把书过来就往嘴里放，幸亏姐姐眼疾手快，她一手把书夺了过来，我以为姐姐这个小馋猫自己的蛋糕吃了夺了过来，我以为姐姐这个小馋猫自己的蛋糕吃了又来抢我的吃。便双手抢了回来，姐姐生气的对我又来抢我的吃。便双手抢了回来，姐姐生气的对我说：说：“有美

18、味的蛋糕你不吃，非要吃书，蛋糕香，有美味的蛋糕你不吃，非要吃书，蛋糕香，还是书香？还是书香？” 这时，我才回过神来，发现姐姐手里有一本书。这时，我才回过神来，发现姐姐手里有一本书。“都一样香！蛋糕吃在嘴里美味无穷，书看的妙不都一样香！蛋糕吃在嘴里美味无穷，书看的妙不可言呀！你说对不对？可言呀！你说对不对？”说着，便把蛋糕吃了起来。说着，便把蛋糕吃了起来。我就是那个爱看书、吃书的小姑娘。我就是那个爱看书、吃书的小姑娘。老师的话：老师的话： 书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮，书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮，读书是打开这座宝库的钥匙。读书是打开这座宝库的钥匙。温馨建议：温馨建议：教

19、孩子喜爱阅读并不难，关键是父母首先要是教孩子喜爱阅读并不难，关键是父母首先要是一个喜爱阅读者。一个喜爱阅读者。名人名言：名人名言： 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 - 高尔基高尔基 8两个儿子牢牢的记住了父亲的话，并一直努力着。两个儿子牢牢的记住了父亲的话，并一直努力着。等到他们长大，当哥哥等到他们长大，当哥哥36岁，弟弟岁，弟弟32岁时，他们果然飞岁时，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。起来了，因为他们发明了飞机。这个牧羊人的两个儿子，就是发明飞机的莱特兄弟。这个牧羊人的两个儿子，就是发明飞机的莱特兄弟。为什么能够发明飞机呢？就是因为他们善于提问敢于探为什么能够发明飞机呢？

20、就是因为他们善于提问敢于探索。索。老师的话：老师的话： 不明白的要问，以求明白；明白了还要问，因不明白的要问，以求明白；明白了还要问，因为可以通过对方的准确复述，让自己掌握更加准确，并为可以通过对方的准确复述，让自己掌握更加准确，并且实现超越和突破。学问学问，勤学好问，好问别人，且实现超越和突破。学问学问，勤学好问，好问别人，更要问自己，通过不断的提问，掌握更多的知识。更要问自己，通过不断的提问，掌握更多的知识。温馨建议：温馨建议： 父母和孩子是平等的，父母以平等的眼光看待父母和孩子是平等的，父母以平等的眼光看待孩子，允许孩子出错，对孩子的提问，哪怕是在自己看孩子，允许孩子出错，对孩子的提问，

21、哪怕是在自己看来再简单的提问，都需要采用语言的激励、手势的肯定、来再简单的提问，都需要采用语言的激励、手势的肯定、眼神的默许等手段，给孩子充分的肯定与赞赏。保护孩眼神的默许等手段，给孩子充分的肯定与赞赏。保护孩子敢于提问的心。子敢于提问的心。名人名言：名人名言： 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫普列汉诺夫温馨链接910第五课第五课 学问、学问、会问才能学好学问、学问、会问才能学好 要养成敢于和善于提问的提问的习惯要养成敢于和善于提问的提问的习惯故事：故事： 大约一百年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼大约一百年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小

22、的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很到山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要大雁要飞到哪里去？飞到哪里去？”牧羊人说：牧羊人说：“它们要去一个温暖的它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨大儿子眨着羡慕的眼睛说：着羡慕的眼睛说：“要是我们也能像大雁一样飞起要是我们也能像大雁一样飞起来就好了。来就好了。”小儿子也说：小儿子也说：“要是会做一只会飞的要是会做一只会飞的

23、大雁该多好啊！大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试试，都没能飞两个儿子试试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着起来，他们用怀疑的眼神看着父亲。牧羊人说：父亲。牧羊人说：“让我飞给让我飞给你们看。你们看。”于是他张开双臂，于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定的说：羊人肯定的说：“ 我因为年我因为年纪大了才飞不起来，你们还纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地一定能飞起来，去想去

24、的地方。方。”11第六课第六课 音乐对孩子认识、情感的发展有着无可替音乐对孩子认识、情感的发展有着无可替代的作用代的作用 要养成热爱音乐的习惯要养成热爱音乐的习惯故事：故事： 我热爱音乐，因为音乐真的很美妙，并且它让我热爱音乐，因为音乐真的很美妙，并且它让我有了自信，有了勇气。我有了自信，有了勇气。 记得有一次，我被选上参加歌咏比赛，当时我记得有一次，我被选上参加歌咏比赛，当时我高兴的不得了。但是，我参加的曲目却十分难唱，高兴的不得了。但是，我参加的曲目却十分难唱，我有一些微微失望，不过我还是有信心的。我们在我有一些微微失望，不过我还是有信心的。我们在练习的时候是很艰苦的。当时是夏天，天气酷热

25、难练习的时候是很艰苦的。当时是夏天，天气酷热难耐，还有很多蚊子，叮的身上很痒。但是我们几个耐，还有很多蚊子，叮的身上很痒。但是我们几个人始终没有弃，老师给我指出了很多缺点，我也在人始终没有弃，老师给我指出了很多缺点，我也在努力改正，但还是出错。暑假，其他人都在家里休努力改正，但还是出错。暑假，其他人都在家里休息，看电视、扇风扇，可我却耐酷热，忍叮咬。就息，看电视、扇风扇，可我却耐酷热，忍叮咬。就因为这样，我想过要放弃，还偷偷的哭过。但是，因为这样，我想过要放弃，还偷偷的哭过。但是，我对音乐有着很特别的感情，不想就这么放弃。我我对音乐有着很特别的感情，不想就这么放弃。我还想到在台上表演时会有多么

26、的激动，表演之后的还想到在台上表演时会有多么的激动，表演之后的鲜花与掌声。我便再次有了自信，这自信就是出于鲜花与掌声。我便再次有了自信，这自信就是出于我对音乐的这份执着的热爱不仅不会消失，反而会我对音乐的这份执着的热爱不仅不会消失，反而会更加的热爱，不管怎样热爱音乐的我，已经成功了。更加的热爱，不管怎样热爱音乐的我，已经成功了。回想起那些日子，我发现，我对音乐的热爱已回想起那些日子，我发现，我对音乐的热爱已经融入了我的生活。经融入了我的生活。老师的话：老师的话：培养对生活的热爱，发现生活中美的东西，身培养对生活的热爱，发现生活中美的东西，身边处处有音乐，生活是一门很深的艺术，我们只要边处处有音

27、乐，生活是一门很深的艺术，我们只要善于利用主观能动性来挖掘来发现，于是音乐也就善于利用主观能动性来挖掘来发现，于是音乐也就融入到现实中，艺术来源于生活。融入到现实中，艺术来源于生活。回想起那些日子，我发现，我对音乐的热爱已经融入了我回想起那些日子，我发现，我对音乐的热爱已经融入了我的生活。的生活。老师的话：老师的话：培养对生活的热爱，发现生活中美的东西，身边处处有音培养对生活的热爱，发现生活中美的东西，身边处处有音乐，生活是一门很深的艺术，我们只要善于利用主观能动性来乐，生活是一门很深的艺术，我们只要善于利用主观能动性来挖掘来发现，于是音乐也就融入到现实中，艺术来源于生活。挖掘来发现，于是音乐也就融入到现实中，艺术来源于生活。1112温馨建议：温馨建议： 要加强对孩子兴趣的培养，让孩子百灵鸟般的歌要加强对孩子兴趣的培养，让孩子百灵鸟般的歌声，想彻全球吧！十年后她们又是一批音乐超女。声，想彻全球吧！十年后她们又是一批音乐超女。名人名言：名人名言： 音乐是人生的艺术。音乐是人生的艺术。 施特劳斯施特劳斯开动脑筋 谈谈你对音乐与学习的观点