出版社资源配置数学模型的建立及求解(数学论文)

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1、 河北经贸大学毕业论文出版社资源配置数学模型的建立及求解 专业名称:信息与计算科学班 级: 200401 学生姓名: 杨娜 指导教师: 张淑英 完成时间: 2008年5月 II河北经贸大学毕业论文摘 要出版业的发展是社会物质文明和精神文明协调发展的反映，它既是一种重要的文化形式，也是现代社会的一个重要经济产业。在我国，具有文化和商业双重属性的出版社是特殊的企业。它既要满足人民大众对文化的需求，又要实现自身利益的最大化。因此在保证出版社社会效益的前提下，如何实现经济利益的最大化就成为出版社最为关注的问题。在市场经济条件下，出版业内的经营者和管理者都在日益深切地感受到竞争的压力，“如何在竞争中获得

2、并长期保持最佳位置”的问题已经成为管理者最为关注的话题。因此如何实现自身资源的优化配置就成为各个出版社的管理者最为关注的问题。本文以教材类出版社为研究对象，针对分社提交的生产计划申请书、人力资源情况以及市场信息分析，将总量一定的书号合理地分配给各个分社，使出版的教材产生最好的经济效益。事实上，由于各个分社提交的需求书号总量远大于总社的书号总量，因此以增加强势产品支持力度的原则建立资源配置的数学模型。并据此给出一个使出版社利益达到最大的资源配置方案。关键词 线性加权； 准确度； 市场占有率； 满意度2ABSTRACTThe development of publishing industry i

3、s a reflection of social coordinated development of material civilization and spiritual civilization; it is an important cultural forms, and important economic industry of modern society. In China, the cultural and commercial dual nature of the publishing house is a special enterprise. It should sat

4、isfy the demand of the public and achieve the maximization of self-interest. Under the premise of social benefits of the publishing house, how to achieve the maximization of economic benefits is a difficult question, and it has become the most concern of the publisher.Under the market economy, the p

5、ublishing industry operators and managers are increasingly deeply feeling the pressure of competition; the issue How to obtain and maintain the best position in the competition has become the topic of greatest concern to regulators. So how to achieve the optimal allocation of its resources has becom

6、e the most concern for the managers of the various publishing houses.In this paper, the study class is the publishing house of teaching materials. According to applications of production planning submitted by the branch, human resources, the analysis of market information, the ISBN will be reasonabl

7、y allocated to the various branches so that the materials published get the best economic benefits. In fact, the demand of the branches ISBN is far greater than the total volume, so we will establish the model according to increase the support of the superiority products. And this is the scheme whic

8、h will let the publishing house get the best interests.Keywords Linear weighted；Accurate；Market share；Satisfaction目 录引言1一、建模背景简介1二、数据资料简介及分析2（一）资料简介2（二）数据分析过程3三、决策分析过程4（一）决策背景4（二）决策总体结构5 1.市场信息5 (1)需求信息5 (2)竞争力信息6 2.分社计划信息 6四、分析方法及应用软件介绍6（一）线性规划简介6（二）MATLAB软件介绍6五、数学模型的建立及求解7（一）符号约定7（二）基本假定 8（三）目标函数的

9、确定8（四）挖掘约束条件8（五）模型建立及求解9六、模型评价与分析10七、对出版社的建议11八、结束语12附录113附录215附录316附录417附录518附录619附录720参考文献23出版社资源配置数学模型的建立及求解出版业的发展是社会物质文明和精神文明协调发展的反映，它既是一种重要的文化形式，也是现代社会的一个重要经济产业。作为文化产业的重要组成部分，我国的大多数出版社在现有的产权机制下是特殊的企业，在市场经济快速发展和图书产品日益同质化（产品同质化：产品在消费者选择购买过程中由于其功能性利益与竞争产品相同可以被竞争对手所替代，竞争对手就成为我们的替代性产品。我们的产品和竞争对手就形成了

10、产品同质化！）的今天，如何高效地利用自身现有的资源提升其核心竞争力决定着出版社的生存与发展。从行业的生产构成看，我国现代出版业是以市场为导向的出版业。因此，分别对应图书产品的三大功能，即娱乐（文化）功能、知识功能和信息功能，产生了大众图书市场、教育图书市场和专业图书市场。这是现代图书市场的基本结构。经过这些年的发展，我国的图书市场也比较清晰地呈现出这三个市场的基本划分。其中，教材出版的产值比重超过50%。为了使模型更具普遍性，本文以教材类出版社为研究对象建立资源配置的数学模型。 一、建模背景简介一般来说，出版社的资源主要包括人力资源、生产资源、资金和管理资源等，它们都捆绑在书号上，经过各个部门

11、的运作，形成成本和利润。本文将以A出版社为例建立资源配置的数学模型。A出版社是一个以教材类为主的出版社，下设9个分社(分社以学科划分)。每年A出版社需要针对分社提交的生产计划申请书、人力资源情况以及市场信息分析，将总量一定的书号数合理的分配给各个分社，使出版的教材产生最好的经济效益。事实上，由于各个分社提交的需求书号总量远大于总社的书号总量，因此总社一般以增加强势产品支持力度的原则优化资源配置。资源配置完成后，各个分社根据分配到的书号数量，再重新对学科所属每个课程做出出版计划，付诸实施。资源配置是总社每年进行的重要决策，直接关系到出版社的当年经济效益和长远发展战略。本文将在市场信息不足的条件下

12、，根据该出版社所提供的一些数据资料，以量化分析为基础，给出一个明确的资源配置分配方案，使得出版社利用有限的资源，达到出版利益的最大化。 二、数据资料简介及分析本文建立数学模型的数据资料来源有两方面：一是通过问卷调查的形式整理得来，另一方面是出版社自身数据资料的整理：包括2001年-2005年书号分配情况、2006年各个分社申请情况以及A出版社人力资源状况。（一）资料简介附录1展示了市场调查的方法及问卷调查表的内容；附录2由2001-2005五个数据表构成，每个表有24个字段，给出了与调查问卷相应的教材使用情况, 其中，Q2g出版社代码一栏反映了市场中有代表性的24家出版社，其中P115是本文要

13、研究的A出版社代码。这两个附录是关于大学生使用课本情况的问卷调查的所有内容，此次调查的目的在于评估本出版社的市场竞争力。附录3给出了A出版社9个分社所关注的共72门课程2001-2005年的计划和实际销售量；附录4给出了A出版社2001-2005年五年时间各门课程分得的书号个数以及2006年各门课程提出的书号申请个数；附录5给出了隶属于A出版社下的9个分社人力资源细目。以上为A出版社所掌握的全部资料，因此该出版社资源配置的数学模型主要依据这些信息建立。（由于数据量大，由于篇幅所限附录中仅列出部分数据或表格框架）从A出版社掌握资料情况来看：数据是海量的、不完全的、甚至有可能是错漏（带有噪音、错误

14、、异型）的。而且，从优化资源配置的角度来看，附录中的很多数据是没有价值的。因此，从海量数据中分析出决策的逻辑结构并提取有价值的数据对建立合理的数学模型至关重要。（二）数据分析过程1. 通过观察附录4，经统计分析得到2001-2005年A出版社所关注的72门课程实际得到的书号个数均为500，而书号的发放数量是由图书管理机构所控制的。因此，可见A出版社每年可分配的书号数均为500。 2. 附录3中“计划销售量”表示由各门课程申请的书号数计算的总销售量，“实际销售量”表示由分配到的书号数计算的总销售量，它们之间的差别反映了计划的准确度，所以用实际销量与计划销量之比来表示计划准确度比较恰当，即计划准确

15、性度=实际销售量/计划销售量。表1：A出版社学科级计划准确度学科类别计划准确度学科类别计划准确度计算机类0.725机械、能源类0.716经管类0.703化学、化工类0.692数学类0.644地理、地质类0.709外语类0.716环境类0.668两课类0.6823. 从附录2 中筛选出A出版社所关心的72 门课程的数量统计信息(附录7)，观察数据可以发现，被调查的72门课程,2001-2005这五年内市场上每门课程的总量基本是固定不变的，但是每年A出版社出版课程数量不同。据此可以得出该课程每年的市场占有率。其中：市场占有率=A中该课程的数量/市场中该课程总量。表2：A出版社学科级市场占有率学科类

16、别市场占有率学科类别市场占有率计算机类0.037机械、能源类0.157经管类0.070化学、化工类0.120数学类0.141地理、地质类0.181外语类0.016环境类0.193两课类0.0854.由附录3中课程实际销售量和附录4中课程实际获得的书号数可以计算出每年的书号的平均销售额，计算公式如下:书号平均销售额=该课程的实际销售量/该课程获得的书号数表3：A出版社学科级书号平均销售额学科类别销售额学科类别销售额计算机类5127.856305机械、能源类11018.19744经管类19286.03698化学、化工类6635.622123数学类41908.93766地理、地质类10171.231

17、15外语类6607.099393环境类9036.561614两课类60315.8219 5.由附录2中“对该书的满意度评价”一栏可以计算出每门课程的满意度（这里认为满意度的四个指标同等重要）,公式如下:课程满意度=A出版社满意度均值/所有出版社满意度均值表4：A出版社学科级市场满意度学科类别满意度学科类别满意度计算机类1.001395机械、能源类0.986253经管类0.99251化学、化工类0.999954数学类1.000548地理、地质类1.000353外语类1.004923环境类1.002617两课类0.995737三、决策分析过程（一）决策背景国际标准书号（International

18、Standard Book Number，缩写为ISBN）,简称书号，最直观来说就是书的封底的条型码和那一串数字。是由新闻出版总署分配给全国各个出版社的。国家根据每家出版社的具体情况进行书号分配，有了书号才能出书。因此书号就成了出版社拥有的宝贵资源。因此如何有效地利用书号安排生产就成为每个出版社都非常关心的问题。每年A出版社总社汇总各个分社提交的出版需求计划,然后根据市场信息,在总社产能允许的条件下,将给定数量的书号500进行分配,使得在此分配方案下,出版的图书产生最好的经济效能.由于企业的生产是市场导向的,因此市场信息是对分社计划进行调整的主要依据,同时产能也是一个限制因素。（二）决策总体结

19、构各个分社提出的出版需求计划是决策的基础，而市场信息是调整分社计划达到效益最大的主要调节依据。所以决策过程可以用如下的框图形象描述：市场信息分社计划信息决策部门决策结果图1：决策过程图即决策部门要综合考虑市场信息和分社计划信息给出使经济效益最大化的决策结果。1.市场信息 从该出版社掌握资料情况看，相关的市场信息主要包括两个方面：需求信息和竞争力信息。（1）需求信息 一方面，该出版社已经统计了2001-2005年72门课程的销售量，2006年的实际销售量也应该延续过去五年的变化趋势；另一方面，由于分社有夸大需求的倾向，因此在计算2006年的销售额时将计划准确性因子作为权重。（2）竞争力信息 企业

20、在战略决策中的主要原则是：重点支持竞争力强、竞争力发展趋势强的产品。虽然企业可能也要关注竞争力不强但有潜力的产品，但这不应成为主要的决策原则。现实社会中竞争力因素是很多的，但是就目前该出版社掌握资料情况看，只能从中获得两方面的数据：一是教材课程级的满意度；二是该出版社课程级的市场占有率。2.分社计划信息在附录4中给出了各个分社2006年申请的书号计划数，即分社所属课程的计划数的列表。该出版社中，分社是按学科划分的，学科之下又有若干课程。所以决策对象可以分为两级：课程级和学科级。总社在分配书号时，先将数据汇总到学科，然后以学科为配置单位。各分社按同样的方式对课程进行分配。 根据以上数据资料简介以

21、及各种分析过程不难发现，此次资源配置是要在增加强势产品的支持力度的原则下，综合考虑各种约束条件的限制使经济利益得到最大。因此，初步考虑可用线性规划方法来建立模型。四、分析方法及应用软件介绍(一)线性规划简介线性规划是运筹学的重要分支之一，自从1947年G.B.Dantzig提出求解线性规划的单纯形法以来， 线性规划在理论上日趋成熟，在应用上日趋广泛，已成为现代管理中经常采用的基本方法之一。在实际中，线性规划目标函数和约束条件完全确定是不可能的，要进行线性规划建模，必须要对模型的目标和约束条件进行抽象化，提炼出理论支持的目标和参数。本文采取线性规划方法将已经掌握的各种影响因素的相对值作为权重建立

22、目标函数。（二）MATLAB软件介绍MATLAB是一种应用于科学计算领域的高级语言，它的主要功能包括数值计算和符号计算功能、绘图功能、编程语言以及应用工具箱。linprog函数是MATLAB优化工具箱自带的函数，用来求解线性规划问题。模型标准形式如下：linprog函数语法为：x,fval, exitflag, output, lambda= linprog(c,A,b,A1,b1,lb,ub)。其中，c,A,b是不可缺省的输入变量，x是不可缺省的输出变量；若没有不等式约束，则（即空矩阵），；若没有等式约束 ，则，；fval返回目标函数最优值；exitflag的值描述程序的运行情况：exitf

23、lag0则程序收敛于x, exitflag=0则函数的计算达到了最大次数，exitflag0则无可行解或程序运行失败；output为关于优化的一些信息；lambda为解x的Lagrange乘子。五、数学模型的建立及求解（一）符号约定 9类课程分别编号（其顺序分别计算机类，经管类，数学类，英语类，两课类，机械能源类，化学化工类，地理地质类，环境类）；：表示体现利润的函数；：A出版社中9个学科的市场占有率矩阵；：每个分社获得的书号的平均销售额权重矩阵；：每个分社获得的书号的平均销售额矩阵；表示2006年第个分社分得的书号数：表示2006年各门课程申请的书号数矩阵；：表示各门课程满意度矩阵；：表示各

24、门课程的准确性因子：表示9个出版社人力资源所能生产的最大书号数(二)基本假定为了使模型的建立更具准确性，现做如下假定：1.假设问卷调查的可信度为100%，并且A出版社所掌握的资料是可靠的。2.假定同一课程不同书目价格差别不大，同时销售量相近，可认为是同一种书。3.对出版社的问卷调查数据能够真实的反映出版业市场情况。4.假设各出版社人力资源在近几年没有重大的变化，并且能承担过去所有工作。(三)目标函数的确定和其他经济类的问题一样，出版社资源配置的目地亦是在于追求最大的利润。而根据现有的资料无法确定利润的表达式，但是满意度、市场占有率、计划准确性以及书号的平均销售额所占权重都可以体现出利润的多少。

25、因此，确定目标函数如下：（四）挖掘约束条件(1)、根据提示：书号总数量一定。从以上数据分析过程可知每年的总书号数都是500个，因此，我们认为2006年的总书号数也应是500个。由此得到第一个约束条件：(2)、附录4中提示：A出版社为了保持工作连续性和对各学科分社的计划在一定程度上的认可，在分配书号时保证至少分给各分社申请数量的一半。实际上，出于本位利益或其它原因考虑，分社会主观夸大申请的书号数。于是得到约束条件：(3)、计算可得各学科分社可承受的最大书号数，如表5：表5：各学科分社可承受的最大书号个数学科类别承受能力（个）学科类别承受能力（个）计算机类114机械、能源类72经管类114化学、化

26、工类44数学类120地理、地质类63外语类102环境类72两课类111将上表与附录4中各课程实际获得的书号数列表比较，发现：除去数学类外，其余都符合该课程的承受能力。综合分析认为：由于数学类书的市场占有率及实际分配书号数都较大，可能存在人为或其他因素的影响，所以用各个课程的承受能力对资源分配进行约束时，暂时不考虑数学类这一特殊学科类。因此得到第三个约束条件： 其中（五）模型建立及求解 根据以上分析可建立如下模型：其中均为正整数；为便于用软件求解，将上述约束条件改写为标准形式：其中，用MATLAB软件中优化工具箱的linprog函数求解此线性规划问题（程序请见附录6）。结果如下：表6：A出版社学

27、科级书号分配情况计算机类经管类数学类英语类两课类机械、能源类化学、化工类地理、地质类环境类5533219593638202020到此以A出版社为例，完成了总社的资源配置的数学模型，分社在资源分配时采取同样的原则。六、模型评价与分析 通过汇总2001-2005年实际销售量数据发现：各个学科分社的实际销售量是逐年递增的。由此可知总社销售额也是逐年递增的。且，书号总数500为一定量，可见书号平均销售额逐年增加。因此2006年书号的平均销售额虽然没有给出，但根据推测也一定比2005年高。若上述模型能够实现资源的合理配置，那么，由此得到的分配方案至少应使2006年总社的销售额较2005年相比有所增加。经

28、计算，2005年总社销售额为17028716单位。按上述分配方案，2006年销售额最低（书号销售额与2005年相等）为19992744单位，比去年同期增长17.4%。所以，上述模型在发展强势产品的同时，也保持了利润的同步增长。所以总体来看，此模型是合理的。此模型的建立虽然都是依据A出版社所掌握的资料建立的，但是它的建模思想却是普遍适用的。七、对出版社的建议以上为以A出版社为例建立资源配置的数学模型的过程。但数学模型必须返回原型，接受实践的检验，才能真正体现它的价值。合理配置资源对出版社来说虽然很重要，但是在社会主义市场经济条件下，资源并不是唯一要考虑的因素。因此针对出版社提出如下建议以供参考。

29、首先，教材作为物质产品，由于公开发行而具有商品属性，因此它的发行要遵循市场经济规律。但是教材又是精神产品，有其特殊性。因此当经济效益与社会效益发生矛盾时，应始终把社会效益放在首位。其次，一般情况下经济效益与社会效益不是矛盾的，而且必要的经济效益可以为更好的提高社会效益提供保证。为获得较好的经济效益，生产过程中就一定要保证产品质量。作为一个企业，只有长期保持高水平的产品质量，它才会得到社会的认可。对于出版社来说，只有当图书内容精当，编校细致，装祯美观，价格合理才能真正吸引住读者。一个出版社，只有其所出图书长期保持令人信赖的品质，才能逐渐树立起良好的品牌形象。因此，作为一个出版社，要想获得长足发展

30、就一定要有图书质量意识和精品意识。再次，出版社要发挥自身优势，执着专注于某一领域。一个出版社，只有充分利用自身资源，发挥自身优势，才更容易树立起自己的品牌。清华大学的计算机图书、外语教学与研究出版社的外语读物、金盾出版社的农村读物成为各自领域的领头羊，都是发挥自身优势的结果。专注于某一领域比四处撒网、多方开战更容易成功，也更具盈利能力和品牌竞争力。最后，要注重对外宣传。信息时代媒体宣传的作用越来越重要，这一点是毋庸置疑的。因此，出版社也应该有效利用媒体来扩大自己的影响力。八、结束语本文依据2001-2005年的数据建立了2006年出版社资源配置的数学模型。由于各个出版社占有信息不完全相同，因此

31、本文建立的数学模型不可能对每个出版社都适用。但总体来看，建模思想是相同的，即综合考虑现有的各种主要影响因素，以使出版社的利益达到最大化。因此本文建立的数学模型是有一定代表性的。在目前市场竞争越来越激烈的情况下，市场信息变得越来越重要。谁先占有信息并据此做出相应的战略决策谁就可以领先占有市场。因此，具有文化和商业双重属性的出版社在搞好社会主义文化建设的同时，一定要充分重视市场信息，从而使经济利益达到最大化。附录1（部分内容）大学生课本使用情况调查问卷(此调查问卷的调查目的在于评估本出版社的市场竞争力，其中包括学生对教科书的满意度，同时通过是否使用本出版社的教材估计本出版社主要课程的市场占有率，以

32、及市场竞争力的其他有关因素。)尊敬的各位同学：为了提高教材质量，使之能更好的为各位服务，我们特举行这次调查活动。我们保证调查中您所填写的所有信息都会保密，不会给您的学习生活带来任何不利影响。希望您能如实填写相关内容，谢谢您的配合。祝学习进步全体调查人员 200 年 月 日Ps：如果您有意见，请按以下方式联系我们Tel：Mail：个人信息在开始正式访问之前，先问您几个简单的问题：S1. 请问您目前是不是这所学校的学生呢？ 单选是1 否2 终止访问并表示感谢！S2. 请问您目前就读大学本科几年级？（请填写阿拉伯数字）年级S3. 请问您目前主修的专业属于卡片上列出的哪一类呢？单选地理科学金融学电气工

33、程及其自动化历史学电子信息工程临床医学法学社会工作工商管理市场营销公共事业管理数学与应用数学国际经济与贸易体育教育汉语言文学通信工程环境工程土木工程会计学信息管理与信息系统机械设计制造及其自动化艺术设计计算机科学与技术英语自动化主问卷 谢谢您回答了以上问题，下面我想了解一下您在*年所学课程的教材和教辅使用情况第一部分：*年教材使用情况1. 在您所知道的各个出版社中，A出版社在您心目中排第几位？ 附录2（仅列出表的框架）序号Q2aQ2b课程类型（请填入相应的选项序号）Q2cQ2dQ2eQ2fQ2gQ2hQ2iQ2jQ2kQ2l对教材评价课程名称A.1.必修课2.选修课B.1.公共基础课2专业基础

34、课3专业课课程所属学科类别所使用教材数量(册)所用教材名称教材获得方式（请填入相应的选项序号）出版社（请填入相应的选项代码，其他请注明）版次印张定价（￥）(如为其他货币，请注明)是否为旧书（1.否；2.是）Q2l1教材内容新颖，保持学术前沿水平Q2l2教材的作者是相应领域的权威，所以课程理论基础扎实Q2l3教材印刷及排版质量Q2l4教材价格11.1年 月1.2年 月22.1年 月2.2年 月附录3(仅列出A出版社一个分社的数据)学科类别课程名称课程名称代码销售量销售量2001销售量2002销售量2003销售量2004销售量2005计算机类C+程序设计1计划销售量1916146931003560

35、3913实际销售量12401243185026412692C程序设计2计划销售量23132363351950495337实际销售量18091706268132983927DSP技术及应用3计划销售量1692783321002504实际销售量100185230765304Java4计划销售量2483583006521316实际销售量180279188410811编译原理5计划销售量179211312576672实际销售量146181199389419数据结构6计划销售量13121503243028933576实际销售量11141080142516882679软件工程7计划销售量276438194

36、17344335090实际销售量22422369285131864130单片机8计划销售量282276541177398实际销售量188184383119316多媒体9计划销售量31152755392235774235实际销售量22312255258930383550人工智能10计划销售量937962137713972154实际销售量59381096712151808总计计划销售量1323513994200062331627195实际销售量984310292133631674920636附录4(仅列出A出版社一个分社的数据)学科名称课程名称课程代码20012002200320042005200

37、6(申请个数)课程均价计算机类C+程序设计110111211121825.8 C程序设计210111212121825.5 DSP技术及应用332423428.0 Java434334626.0 编译原理533443624.7 数据结构610111210111625.6 软件工程7889991227.0 单片机833434622.9 多媒体910111110101625.9 人工智能1045655824.5 总计6469776973110附录5：分社人力资源细目所属分社策划人员数量策划人员平均工作能力编辑人员数量编辑人员平均工作能力校对人员数量校对人员平均工作能力计算机类364354383经管

38、类383364383数学类403364364英语类353343364两课类354383373机械能源类253243263化学、化工类204213222地理、地质类294233213环境类303244243附录6：求解线性规划的程序C=0.000819,0.005452,0.022498,0.000448,0.020468,0.007174,0.003237, 0.007669, 0.006877;A1=eye(1,9);U=110,66,222,102,72,72,40,40,40;x,fval, exitflag, output, lambda= linprog(-C,A1,500,U/2,

39、U)附录7：2001-2005年72 门课程的数量统计信息课程代码20012002200320042005A总量A总量A总量A总量A总量计算机类1147216721972227220722221922019228192261922719230192192196192194126326226326526524024024034034061416614166141661516620166727103281032910324100261028157157457157257925104251042510425104231021083693693610361236总计114815120815134815

40、135812140812经管类11315932593959405942591228692869336937693469135688689687687681411179111791317911179131791568488410841084884161252125213521352145217174017401740234026401822111241112411123111221111980168801688216882168861682014331633143318332433总计226863236863254863264863276863数学类21291013010132101381013

41、9101221211341281341341341341341341342316391906167219061771190618061906183719062430423042304235424242课程代码2001200220032004200520012002200320042005A总量A总量AA总量A总量A2512614113314113914114114114114126238393253393262393287393325393272427262727272727272728411784117851178711788117829491275012756127511274912730

42、162287159284160284151276152277总计2422433624854333261643332677432527544326英语类3110514041021401981401107140412614043264364364384394333011231112321123211235112334215023502250325028503583183193111311431361551175115512051225137026226526426226387729727729721372398508509501050145040130330430530530总计171288017

43、92877177287720828802382880两课类415223358233572335623355233422076472276472456472466472676474311936612836614036613036613636644190640193640195640207640243640452736412706382636382866412986414620659519958818258820559423259547143449140446139446169449188449486718172181771818318192181总计12573752128737391289373

44、91382375115113752机械、能源类493160326036603760506050012012112112312课程代码2001200220032004200520012002200320042005A总量A总量AA总量A总量A5120352135243522352335523957445747574457455753172317231823202323235422362236223629362936总计129223136223148223153223173223化学、化工类550131130132136135671991971971991957916916916916916580

45、171172173172175991010101010101010106016191619181919191919总计41944694469450945594地理、地质类6110101010101010101010621620172017201720182063171717171717171717176421222222222222222222653133134133135136625252525252525252525总计9297140201141201144201152201环境类6712171417131715171717681517151716171717171769182019201

46、92020202020706116116117111111715125125126128127213171317131716171717总计69947294729481949094参考文献1 杨启帆，康旭升，赵亚囡，数学建模，北京：高等教育出版社，2005，119120。2 张旭东，出版社资源管理分析，探索与思考，湖南科学技术出版社，2001，12。3 刘卫国，MATLAB程序设计教程，北京：中国水利水电出版社，2005，23。4 魏巍，MATLAB应用数学工具箱技术手册，北京：国防工业出版社，2004，303304。5 欧阳向英，假如书号放开出版社该采取什么措施，北京：编辑之友，2006，1

47、3。6 谢泳，反思书号制度的另一面，中国新闻周刊，2005，1,11。7 余丽珍，构建出版社的核心竞争力，改革与探索，2006，1,12。8 杨玉岭，赵中伟，出版社的商标与品牌，出版科学，2006，59，12。9 赵静、但琦，数学建模与数学实验，北京：高等教育出版社，2003年6月。10 S.A.Levin. Applied Mathematical Ecology. Springer 198911 姚恩瑜、何勇、陈仕平，数学规划与组合优化，杭州：浙江大学出版社，2001年10月。12 陈理荣，数学建模导论，北京：北京邮电大学出版社，1999年2月。13 黄贵东，丁文英，基于线性规划的生产计划

48、优化研究，物流技术，2006，2，12。14 2007-2008年中国出版业分析及投资咨询报告，中国投资资讯网。15 杨燕，高文龙，教材出版走向市场的探讨，北京，出版研究，23河北经贸大学本科毕业论文（设计）开题报告申请书姓名：_杨娜_专业：_信息与计算科学_所属学院：_数学与统计学学院指导教师姓名：_ 张淑英_职 称：_ 教授 _开 题 报 告 时 间：2008年3月10日1、 拟选课题国内、外的研究动态、水平、存在问题，与本人实习、社会实践、调研的关系，并附主要的参考文献：国外的出版集团一般历史比较久远，规模比较大，有着非常深厚的内容资源积累，在某个或某几个专业领域内占据垄断地位或者明显的

49、优势。国外出版市场竞争充分，出版商的竞争意识较强，为实现资源配置的最优也做了很多研究。但是由于国体的不同，在研究的过程中，需要考虑的各种因素之间是有差异的。因此，立足于出版社自身，研究如何高效地利用自身现有的资源提升其核心竞争力在目前最具研究价值。本课题的研究建立在市场调查所获得的海量数据之上，因此如何从这些海量的数据中筛选出重要的信息是本课题遇到的最大难题。参考文献：1 杨启帆，康旭升，赵亚囡，数学建模，北京：高等教育出版社，20052 张旭东，出版社资源管理分析，探索与思考，湖南科学技术出版社，20013 刘卫国，MATLAB程序设计教程，北京：中国水利水电出版社，20054 欧阳向英，假如书号放开出版社该采取什么措施，北京：编辑之友，20065 谢泳，反思书号制度的另一面，中国新闻周刊，20056 余丽珍，构建出版社的核心竞争力，改革与探索，20067 2007-2008年中国出版业分析及投资咨询报告，中国投资资讯网