四年级下册23至31课复习题

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1、23、假如记忆可以移植体会人类的进步要靠自己的探索和努力的道理。24、蝴蝶的家体裁是散文。体会作者对小生命的关爱之情。从文中哪些地方体会作者为蝴蝶担心、的急切心情深切体悟作者对蝴蝶的关爱之情。第二自然段感受拟人、排比、反问等手法的综合运用。25、两个铁球同时着地课文赞扬了伽利略不迷信权威，敢于怀疑思考，反复试验追求真理的精神。我们小学生要学习伽利略这种精神。本文在写作上突出特点是：通过典型事例表现人物品质。学习这种描写方法课文中哪句话表现了人们对权威的迷信？第2自然段中，“如果这句话是正确的。”“这句话”是指哪句话？“原来像亚里士多德这样的大哲学家，他说的话也不是全对 。”这句话说明了什么？说

2、明了伽利略以两个铁球同时着地的实验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。26、别踩了这朵花体会冰心对孩子的爱心，理解冰心的爱心无处不在。全文以第二人称拟人化的手法来写。“小小的黄花”一朵很幸运、很快乐、勇敢的小黄花。诗里的“小黄花”是一个象征物。冰心奶奶让我们小朋友不仅仅是热爱小黄花，实际也是希望小朋友热爱和保护一草一木，热爱和保护大自然。热爱自然里的一切生命。不让人破坏大自然。27、再寄小读者是一篇通讯。新闻体裁。体现冰心奶奶热爱而儿童、热爱生活的情感。28只拣儿童多处行“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”冰心奶奶反过来说“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”29肥皂泡体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生美好的想象。30大舞台作者山曼。课文以第三人称来写。大舞台是本文题目，有事一种比喻说法。31送别冰心体会人们对冰心的悼念之情。