小学语文人教版六年级上册第七单元第22课《月光曲》教学PPT课件（带内容）

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1、自古以来，月亮总是那么美丽、迷人，那么令人神往。月光曲即月光奏鸣曲是德国著名音乐家贝多芬创作的一首名曲。课文以此为题，讲述了贝多芬创作月光曲的故事。月光曲教育教学 | 教学课件 | 教师说课 | 教师教案 小学语文人教版六年级上册第七单元第22课教学课件 1.会 写 “ 谱 、 莱 ” 等 8个 生 字 ； 正 确 读 写 “ 谱 写 、 幽 静 ” 等 词 语 。2.有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 背 诵 第 9自 然 段 ； 了 解 贝 多 芬 创 作 月 光 曲 的经 过 ， 体 会 音 乐 的 魅 力 ， 感 受 贝 多 芬 博 大 的 情 怀 和 高 尚 的 品 质 。 (重点

2、)3.分 辨 课 文 中 哪 些 是 实 在 的 事 物 ， 哪 些 是 由 事 物 引 起 的 联 想 ， 体 会 两者 结 合 的 作 用 。 (难 点 )学习目标 目录BACKGROUND INFORMATION第一部分背景资料WORDS AND PHRASES第二部分字词百花TEXT SCENERY第三部分课文风景EXERCISE NAVIGATION第四部分习题导航EXTRACURRICULAR RELATED 第五部分课外相关 BACKGROUND INFORMATION第一部分背景资料 背景资料一 月光曲 MOONLIGHT 作家简介资 料 贝多芬(1770-1827)：德国著名

3、钢琴家、作曲家。他一生谱写了许多著名的乐曲，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。其主要作品有交响曲9部、钢琴奏鸣曲32首等。他的音乐创作集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用，被尊称为“乐圣”。 W O R D S A N D P H R A S E S第二部分字词百花 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 写字表字 词 篷 缩 疯袖 嚷 酱 唇甩 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 词语表字 词 幽 静设 想谱 写 断 断 续 续失 明烛 光茅 屋 纯 熟陶 醉景 象琴 键清 幽 字词百花二 月光曲 MOONL

4、IGHT 同音字字 词 p chn l to谱 （ ）谱 写 纯 （ ）纯 熟 缕 （ ）一 缕 陶 （ ）陶 醉朴 （ ）朴 素 醇 （ ）醇 美 履 （ ）履 职 逃 （ ）逃 跑普 （ ）普 通 莼 （ ）莼 菜 屡 （ ）屡 次 淘 （ ）淘 气圃 （ ）花 圃 淳 （ ）淳 朴 旅 （ ）旅 游 桃 （ ）桃 园 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 多音字字 词 巧 记 ： 散 （ sn ） 落 一 地 的 五 彩 斑 斓 的 花 瓣 就 像 抒 写 在 大 地 上 的 一 首 散（ sn ） 文 诗 。散 sn： 散 漫 松 散sn： 散 步 烟 消 云 散 字词百花二 月光曲

5、 MOONLIGHT巧 记 ： 滚 滚 的 江 水 如 万 马 奔 （ bn ） 腾 般 直 奔 （ bn ） 东 海 而 去 。奔 bn： 奔 跑 奔 驰bn： 投 奔 奔 头 儿 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 多义字字 词 熟 植 物 的 果 实 或 种 子 长 成 。 例 ： 瓜 熟 蒂 落 程 度 深 。 例 ： 深 思 熟 虑 因 常 接 触 而 知 道 得 清 楚 。 例 ： 熟 人 、 熟 悉 熟 练 ， 对 某 种 工 作 精 通 而 有 经 验 。 例 ： 熟 手 、 熟 能 生 巧 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT寂 静 。例 ： 山 村 的 生 活 总 是

6、 比 城 市 少 了 一 些 喧 闹 ， 多 了 一 些 幽 静 。（ yu jng）幽 静 词语释义字 词 时 而 中 断 ， 时 而 继 续 。 文 中 指 琴 声 不 连 贯 。例 ： 小 巷 深 处 传 来 断 断 续 续 的 琴 声 。（ dun dun x x）断 断 续 续 欧 洲 大 河 之 一 ， 流 经 包 括 德 国 在 内 的 几 个 国 家 。（ li yn h）莱 茵 河 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT非 常 熟 练 。例 ： 李 明 的 英 语 讲 得 纯 熟 流 利 。（ chn sh）纯 熟 (风 景 )秀 丽 而 幽 静 。例 ： 清 幽 的 月 光

7、 洒 满 了 湖 面 。（ qng yu）清 幽 微 小 而 薄 弱 。例 ： 路 旁 微 弱 的 灯 光 足 以 照 亮 行 人 的 心 。（ wi ru）微 弱 生 疏 ， 不 熟 悉 。例 ： 面 对 陌 生 的 环 境 ， 我 们 不 必 慌 张 ， 慢 慢 适 应 就 好 了 。（ m shng）陌 生 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT安 静 ， 宁 静 。 文 中 指 由 于 想 象 或 向 往 某 种 情 景 ， 脸 上 出 现 专 注 、平 静 的 神 色 。例 ： 小 红 的 脸 上 总 是 流 露 出 恬 静 的 笑 容 。（ tin jng）恬 静 很 满 意 地

8、沉 浸 在 某 种 境 界 或 思 想 活 动 中 。 文 中 指 优 美 的 琴 声 让兄 妹 俩 听 得 入 迷 ， 似 乎 忘 掉 了 周 围 的 一 切 。例 ： 他 拿 着 作 业 本 回 到 了 座 位 。（ to zu）陶 醉 风 琴 、 钢 琴 等 上 装 置 的 白 色 和 黑 色 的 键 。例 ： 他 的 手 指 轻 快 地 在 琴 键 上 移 动 。（ qn jin）琴 键 微 小 的 波 浪 闪 闪 发 光 ， 形 容 水 清 澈 的 样 子 。例 ： 湖 面 微 波 粼 粼 ， 游 人 泛 舟 湖 上 ， 观 赏 着 大 好 春 光 。（ wi b ln ln）微 波

9、 粼 粼 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 近义词字 词 陌 生 生 疏同词 例 都 有 形 容 词 ， 都 有 不 熟 悉 的 意 思 。“ 陌 生 ” 表 示 与 某 人 或 某 物 初 次 接 触 ，不 认 识 ， 不 熟 悉 。陌 生 的 环 境 令 他 内 心 忐 忑 不 安 。异 “ 生 疏 ” 指 对 人 或 事 物 以 前 熟 悉 或 曾 经接 触 过 ， 因 时 隔 久 远 而 又 不 熟 悉 了 。 此外 ， “ 生 疏 ” 可 指 感 情 疏 远 或 感 情 淡 薄 。由 于 多 年 不 练 习 ， 他 的 琴 艺 明 显 生 疏 了 。辨 析 幽 静 寂 静 清

10、秀 秀 丽 陌 生 生 疏纯 熟 熟 练 恬 静 安 静 汹 涌 澎 湃陶 醉 沉 醉 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 反义词字 词 幽 静 喧 闹 微 弱 强 烈断 断 续 续 连 续 不 断波 涛 汹 涌 风 平 浪 静陌 生 熟 悉 纯 熟 生 疏 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT 词语搭配字 词 （ 恬 静 的 ） 面 庞（ 安 静 的 ） 校 园（ 宁 静 的 ） 乡 村（ 幽 静 的 ） 小 路 字词百花二 月光曲 MOONLIGHT格 外 表 示 超 过 寻 常 。例 ： 春 节 到 了 ， 大 家 久 别 重 逢 ， 显 得 格 外 亲 热 。 多义词字 词 额

11、外 ； 另 外 。例 ： 这 次 搬 家 东 西 太 多 了 ， 卡 车 装 不 下 ， 格 外 找 了 一 辆 大 车 。 T E X T S C E N E R Y第三部分课文风景 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT两 百 多 年 前 ， 德 国 有 个 音 乐 家 叫 贝 多 芬 ， 他 谱 写 了 许 多 著 名 的 乐 曲 。 其 中 有 一首 著 名 的 钢 琴 曲 叫 月 光 曲 ， 传 说 是 这 样 谱 成 的 。有 一 年 秋 天 ， 贝 多 芬 去 各 地 旅 行 演 出 ， 来 到 莱 茵 河 边 的 一 个 小 镇 上 。 一 天 夜 晚 ，他 在 幽 静 的 小

12、 路 上 散 步 ， 听 到 断 断 续 续 的 钢 琴 声 从 一 所 茅 屋 里 传 出 来 ， 弹 的 正 是 他的 曲 子 。 22 月 光 曲12 这 两 句 交 代 了 时 间 、 人 物 、 事 件 等 ， 自 然 地 引 起 下 文 。 本 句 交 代 事 情 的 起 因 ， 为 故 事 的 发 展 作 铺 垫 。 “ 断 断 续 续 ”表 现 了 盲 姑 娘 弹 曲 子 并 不 熟 练 ， 但 是 她 非 常 喜 欢 贝 多 芬 的 作 品 。 第一部分（ 第 1-3自 然 段 ） 讲 贝 多 芬 曾 经 谱 写 过 月 光 曲 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 贝

13、 多 芬 走 近 茅 屋 ， 琴 声 忽 然 停 了 ， 屋 子 里 有 人 在 谈 话 。 一 个 姑 娘 说 ： “ 这 首 曲子 多 难 弹 哪 ！ 我 只 听 别 人 弹 过 几 遍 ， 总 是 记 不 住 该 怎 样 弹 ， 要 是 能 听 一 听 贝 多 芬 自己 是 怎 样 弹 的 ， 那 有 多 好 哇 ！ ” 一 个 男 的 说 ： “ 是 呀 ， 可 是 音 乐 会 的 入 场 券 太 贵 了咱 们 又 太 穷 。 ” 姑 娘 说 ： “ 哥 哥 ， 你 别 难 过 ， 我 不 过 随 便 说 说 罢 了 。 ”贝 多 芬 听 到 这 里 ， 推 开 门 ， 轻 轻 地 走

14、 了 进 去 。 茅 屋 里 点 着 一 支 蜡 烛 。 在 微 弱 的烛 光 下 ， 男 的 正 在 做 皮 鞋 。 窗 前 有 架 旧 钢 琴 ， 前 面 坐 着 一 个 十 六 七 岁 的 姑 娘 ， 脸 很清 秀 ， 可 是 眼 睛 失 明 了 。34第二部分（ 第 2、 3自 然 段 ） 讲 贝 多 芬 在 茅 屋 外 边 听 见 琴 声 和 兄 妹 俩 的 谈 论 。 贝 多 芬 的 行 动 表 明 他 被 这 位 姑 娘 对 音 乐 的 热 爱 之 情 深 深 地 打动 了 。这 是 对 盲 姑 娘 的 外 貌 描 写 ， 联 系 上 文 ， 让 我 们 更 加 感 受 到 她对

15、 音 乐 的 热 爱 。 写 出 了 盲 姑 娘 渴 望 能 听 贝 多 芬 演 奏 ， 从 一 句 的 感 叹 中 我 们 能体 会 到 这 种 强 烈 的 感 情 。表 现 出 哥 哥 因 买 不 起 音 乐 会 的 入 场 券 给 妹 妹 ， 心 里 十 分 难 过 。 妹 妹 听 出 哥 哥 话 中 饱 含 歉 意 ， “ 随 便 说 说 ” 是 安 慰 哥 哥 的 话 ， 兄 妹 相 互 体 贴 ， 手 足 之 情 让 人 感 动 ， 同 时 也 让 我 们 感 受 到 盲 姑 娘 的 靖 康 ， 感 受 到 盲 姑 娘 因 生 活 所 迫 而 强 压 住 内 心 对 音 乐 的 热

16、 爱 的 无 奈 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 皮 鞋 匠 看 见 进 来 个 陌 生 人 ， 站 起 来 问 ： “ 先 生 ， 您 找 谁 ？ 走 错 门 了 吧 ？ ” 贝 多芬 说 ： “ 不 ， 我 是 来 弹 一 首 曲 子 给 这 位 姑 娘 听 的 。 ”姑 娘 连 忙 站 起 来 让 座 。 贝 多 芬 坐 在 钢 琴 前 面 ， 弹 起 盲 姑 娘 刚 才 弹 的 那 首 曲 子 。盲 姑 娘 听 得 入 了 神 ， 一 曲 弹 完 ， 她 激 动 地 说 ： “ 弹 得 多 纯 熟 哇 ！ 感 情 多 深 哪 ！ 您 ，您 就 是 贝 多 芬 先 生 吧 ？

17、 ”贝 多 芬 没 有 回 答 ， 他 问 盲 姑 娘 ： “ 您 爱 听 吗 ？ 我 再 给 您 弹 一 首 吧 。 ”567第三部分 （ 第 4-7自 然 段 ） 讲 贝 多 芬 为 盲 姑 娘 弹 琴 。段解这 段 话 并 没 有 下 面 写 贝 多 芬 弹 琴 的 情 形 ， 而 是 通 过 描 写 盲 姑 娘 的 神 情 、 语 言 来 表 现 贝 多 芬 弹琴 的 投 入 和 琴 技 的 高 超 。 贝 多 芬 能 为 一 个 素 不 相 识 的 穷 苦 的 盲 姑 娘 热 情 弹 琴 ， 可 见 他 对 穷 苦 人民 的 同 情 及 热 爱 。 “ 盲 姑 娘 听 得 入 了 神

18、 ” 表 明 她 在 全 神 贯 注 地 听 。 从 盲 姑 娘 的话 语 中 可 以 看 出 她 具 有 一 定 的 音 乐 素 养 ， 爱 音 乐 、 懂 音 乐 。 皮 鞋 匠 发 出 “ 走 错 门 了 吧 ” 的 疑 问 ， 是 因 为 贝 多 芬 看 起 来 像个 贵 族 ， 而 贵 族 是 不 可 能 到 穷 人 的 茅 屋 来 的 ， 贝 多 芬 的 话 则 从 内心 深 处 表 达 了 自 己 的 诚 恳 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 一 阵 风 把 蜡 烛 吹 灭 了 。 月 光 照 进 窗 子 ， 茅 屋 里 的 一 切 好 像 披 上 了 银 纱 ， 显

19、得 格外 清 幽 。 贝 多 芬 望 了 望 站 在 他 身 旁 的 兄 妹 俩 ， 借 着 清 幽 的 月 光 ， 按 起 了 琴 键 。皮 鞋 匠 静 静 地 听 着 。 他 好 像 面 对 着 大 海 ， 月 亮 正 从 水 天 相 接 的 地 方 升 起 来 。 微波 粼 粼 的 海 面 上 ， 霎 时 间 洒 满 了 银 光 。 月 亮 越 升 越 高 ， 穿 过 一 缕 一 缕 轻 纱 似 的 微 云 。忽 然 ， 海 面 上 刮 起 了 大 风 ， 卷 起 了 巨 浪 。 被 月 光 照 得 雪 亮 的 浪 花 ， 一 个 连 一 个 朝 着岸 边 涌 过 来 皮 鞋 匠 看 看

20、 妹 妹 ， 月 光 正 照 在 她 那 恬 静 的 脸 上 ， 照 着 她 睁 得 大 大 的眼 睛 。 她 仿 佛 也 看 到 了 ， 看 到 了 她 从 来 没 有 看 到 过 的 景 象 ， 月 光 照 耀 下 的 波 涛 汹涌 的 大 海 。89 段解本 段 是 文 章 的 重 点 ， 表 现 的 是 月 光 曲 的 意 境 。 本 段 并 没 有 直 接 描 写 有 光 曲 的 琴 声 、节 奏 及 旋 律 ， 主 要 是 通 过 皮 鞋 匠 的 想 象 和 联 想 表 现 出 来 的 。 皮 鞋 匠 听 着 贝 多 芬 的 琴 声 ， 联 想 到 海 上 明 月 升 起 时 的

21、奇 丽 画面 ： 月 亮 升 起 ， 海 面 平 静 ； 月 亮 升 高 ， 穿 过 微 云 ； 风 起 浪 涌 ， 月照 浪 花 。 这 也 正 是 月 光 曲 的 三 个 乐 段 的 旋 律 特 点 ： 轻 松 舒 缓 ，渐 强 发 展 ， 高 昂 激 越 。 表 现 了 当 时 一 种 幽 美 的 意 境 。 此 情 此 景 打 动 了 贝 多 芬 ， 他 同情 之 心 油 然 而 生 ， 于 是 情 不 自 禁 地 按 起 琴 键 来 。 “ 恬 静 ” 表 明 盲 姑 娘 的 神 色 专 注 而 平 静 。 “ 她 仿 佛 也 看 到了 ” 是 因 为 盲 姑 娘 实 际 上 是 看

22、 不 见 的 ， 但 是 她 懂 音 乐 ， 能 理解 、 感 受 出 贝 多 芬 弹 奏 的 内 容 ， 她 再 一 次 听 得 入 了 神 ， 也 衬 托 了贝 多 芬 创 作 的 成 功 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 兄 妹 俩 被 美 妙 的 琴 声 陶 醉 了 。 等 他 们 醒 过 神 来 ， 贝多 芬 早 已 离 开 了 茅 屋 。 他 飞 奔 回 客 店 ， 花 了 一 夜 工 夫 ，把 刚 才 弹 的 曲 子 月 光 曲 记 录 了 下 来 。1 0第四部分（ 第 8-10自 然 段 ） 讲 贝 多 芬 即 兴 创 作 月 光 曲 。 美 妙 的 琴 声 让 兄

23、 妹 俩 深 深 陶 醉 ， “ 等 他 们 醒 过 神 来 ， 贝 多 芬早 已 离 开 了 茅 屋 ” ， 体 现 了 音 乐 的 巨 大 感 染 力 。 交 代 曲 子 的 完 成 ， 照 应 文 章 开 头 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 结构图示课 文 琴 声 断 断 续 续谈 论 产 生 同 情又 一 曲 激 动弹 一 曲 感 动 记 飞 奔 一 夜 工 夫听弹 月 光 曲 皮 鞋 匠盲 姑 娘 仿 佛 也 （ 联 想 ）好 像 （ 联 想 ）看 看 （ 实 在 事 物 ） 情 感 和 情 境的 完 美 结 合 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 主题思想课 文 课

24、 文 讲 述 了 贝 多 芬 因 同 情 皮 鞋 匠 兄 妹 而 为 他 们 弹 琴 ， 有 感 于 盲 姑 娘 对 音 乐 的 热 爱 而 即 兴 创 作 出 月 光 曲 的 传 奇 故 事 ， 既 表 现 了 贝 多 芬 对 穷 苦 人 民 的 同 情 和 热 爱 .又 表 现 了 他 高 超 的 琴 技 和 卓 越 的 才华 。感 悟 ： 悄 然 而 来 ， 悄 然 而 去 ， 贝 多 芬 用 美 妙 的 琴 声 ， 给 皮 鞋 匠 兄 妹 带 来 了 愉悦 的 艺 术 享 受 ， 更 带 来 了 温 馨 的 人 间 之 爱 。 高 雅 的 艺 术 离 不 开 高 尚 的 人 格 。 贝

25、多 芬 用 自 己 的 音 乐 表 达 了 对 穷 苦 人 民 的 同 情 和 爱 ， 给 世 界 人 民 留 下 了 一 笔 宝 贵的 财 富 。 课文风景三 月光曲 MOONLIGHT 写作特点课 文 由 实 实 在 在 的 事 物 引 发 联 想 。这 篇 课 文 通 过 由 实 在 事 物 引 起 的 联 想 ， 赞 扬 了 贝 多 芬 善 良 、 高 尚 的 情 操 ， 表达 了 作 者 对 贝 多 芬 深 深 的 敬 仰 和 爱 戴 之 情 。 如 第 8、 9自 然 段 ， 贝 多 芬 面 对 纯 洁 、善 良 、 酷 爱 音 乐 的 盲 姑 娘 ， 思 绪 万 千 ， 心 情

26、激 荡 ， 决 定 再 给 她 弹 一 首 曲 子 。 这时 ， 一 阵 风 把 蜡 烛 吹 灭 了 ， 月 光 照 进 窗 子 ， 屋 里 显 得 格 外 清 幽 ， 这 些 描 写 都 是实 实 在 在 的 事 物 。 而 贝 多 芬 此 时 弹 起 的 月 光 曲 正 是 从 实 实 在 在 的 事 物 中 引起 的 音 乐 联 想 。 那 微 波 粼 粼 的 海 面 ， 就 像 是 兄 俩 纯 朴 、 美 丽 、 善 良 、 勤 劳 的 美好 情 操 ； 波 涛 汹 涌 的 海 面 ， 仿 佛 是 贝 多 芬 在 替 兄 妹 俩 向 不 平 等 的 社 会 提 出 抗 议 ， 为 兄

27、妹 俩 鸣 不 平 。 E X E R C I S E N AV I G AT I O N第四部分习题导航 习题导航四 月光曲 MOONLIGHT 习题导航课 文 有 感 情 地 朗 读 课 文 。 说 说 贝 多 芬 为 什 么 弹 琴 给 盲 姑 娘 听 ， 为 什 么 弹 完 一 曲 又 弹 一 曲 。点 拨 ： 本 文 意 境 优 美 ， 景 美 情 深 ， 朗 读 基 调 应 该 是 舒 缓 、 抒 情 的 。 描 写 风 起浪 涌 的 大 海 的 语 句 ， 要 用 由 缓 到 急 的 语 速 和 由 柔 和 到 激 昂 的 语 调 来 读 。 要 通 过朗 读 ， 把 人 物 的

28、 思 想 感 情 变 化 的 层 次 表 现 出 来 。答 案 ： 当 贝 多 芬 听 到 屋 内 皮 鞋 匠 兄 妹 的 谈 话 后 ， 为 盲 姑 娘 在 困 苦 的 生 活 中 仍然 热 爱 音 乐 、 追 求 艺 术 的 精 神 所 感 动 ， 加 之 盲 姑 娘 又 那 么 懂 事 ， 体 谅 哥 哥 的 难处 ， 所 以 贝 多 芬 决 定 亲 自 给 盲 姑 娘 弹 钢 琴 曲 。 贝 多 芬 一 曲 弹 完 ， 听 得 盲 姑 娘 心里 很 激 动 ， 盲 姑 娘 不 仅 爱 音 乐 而 且 懂 音 乐 ， 贝 多 芬 犹 如 遇 到 了 知 音 ， 于 是 有 了创 作 的

29、灵 感 ， 决 定 即 兴 再 为 盲 姑 娘 弹 奏 一 曲 。 习题导航四 月光曲 MOONLIGHT 习题导航课 文 反 复 朗 读 第 9自 然 段 ， 想 象 描 绘 的 画 面 ， 感 受 乐 曲 的 美 妙 ， 再 背 诵 下 来 。点 拨 ： 第 9自 然 段 比 较 长 ， 背 诵 时 ， 要 以 月 亮 升 起 的 过 程 、 海 面 的 变 化 、 人物 的 表 情 为 线 索 ， 这 样 有 助 于 记 忆 。 习题导航四 月光曲 MOONLIGHT 习题导航课 文 听 一 听 自 己 喜 爱 的 音 乐 ， 展 开 联 想 和 想 象 ， 把 想 到 的 情 景 写

30、下 来 。答 案 ： 示 例 : 夜 之 精 灵 是 我 百 听 不 厌 的 曲 子 。 只 要 音 乐 一 响 起 ， 我 就 会随 着 音 乐 进 入 那 幽 静 、 空 灵 的 境 界 。你 听 ， 音 乐 响 起 了 ， 好 像 有 人 开 始 说 话 ， 渐 渐 地 有 人 开 始 附 和 。 可 这 种 附 和并 不 聒 噪 ， 仍 然 是 深 幽 的 音 乐 主 体 。 让 人 的 大 脑 很 放 松 。我 听 到 了 青 蛙 的 “ 呱 呱 ” 声 、 锦 鸡 的 “ 咕 咕 ” 声 ， 蛇 的 “ 嘶 嘶 ” 声 ， 甚 至 还夹 杂 着 若 有 若 无 的 风 拍 打 树

31、叶 的 “ 飒 飒 ” 声 。这 奇 妙 的 大 自 然 的 声 音 让 我 叹 为 观 止 !这 迷 人 的 音 乐 让 我 魂 牵 梦 萦 ! EXTRACURRICULAR RELATED 第五部分课外相关 课外相关五 月光曲 MOONLIGHT 知识积累课 外 描写音乐的四字词语婉 转 悠 扬 余 音 绕 梁 高 山 流 水珠 落 玉 盘 一 唱 三 叹 荡 气 回 肠 课外相关五 月光曲 MOONLIGHT 知识积累课 外 贝多芬的名言 智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。 课外相关五 月光曲 MO

32、ONLIGHT 知识积累课 外 描写音乐的诗句 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 白居易琵琶行谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。李白春夜洛城闻笛 课外相关五 月光曲 MOONLIGHT 知识积累课 外 赞美乐曲的古诗 赠花卿唐杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。 自古以来，月亮总是那么美丽、迷人，那么令人神往。月光曲即月光奏鸣曲是德国著名音乐家贝多芬创作的一首名曲。课文以此为题，讲述了贝多芬创作月光曲的故事。一首歌，一副画，一件小工艺品一段美好的艺术之族教育教学 | 教学课件 | 教师说课 | 教师教案 小学语文人教版六年级上册第七单元第22课教学课件