2017年高考现代文阅读论述类文本复习指导

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1、2017届 高 考 现 代 文 专 题 复 习论述类文本阅读 选 材 范 围 论 述 类 文 本 想 说 爱 你 不 容 易 考什么？考 纲 说 明 1、 对 词 语 的 理 解2、 对 句 意 的 把 握3、 对 内 容 要 点 的 提 炼4、 根 据 内 容 合 理 推 断考 试 题 型考 点 可 以 简 单 地 这 样 记 :理 解 、 筛 选 、 推 断 坚 持 一 种 信 念 ： 答 案 就 在 原 文 中 。坚 持 “ 六 字 方 针 ” 读 （ 题 干 选 肢 ）找 （ 文 中 信 息 ）比 （ 选 肢 和 信 息 ） 删 、 添 、调 、 改 、漏 、 凑怎 样 读 ？ 高 考

2、 论 述 文 阅 读 题 选择题干扰项设置方法 整 体 与 部 分 （ 以 偏 概 全 ） 已 然 与 未 然 （ 混 淆 条 件 ）前 期 与 后 期 （ 混 淆 时 间 ）主 要 和 次 要 （ 主 次 颠 倒 ）原 因 与 结 果 （ 因 果 混 乱 ）言 此 与 言 彼 （ 张 冠 李 戴 ）肯 定 与 否 定 （ 混 淆 是 非 ）客 观 与 夸 大 （ 歪 曲 事 实 ）有 据 与 凭 空 （ 无 中 生 有 ）相 似 与 相 关 （ 偷 换 概 念 ） 比 对 原 文 （ 以 偏 概 全 ） （混淆条件）。 混淆时间 （ 主 次 颠 倒 ） （ 因 果 混 乱 ） （ 张 冠 李

3、 戴 ） （ 混 淆 是 非 ） （ 歪 曲 事 实 ） （ 无 中 生 有 ） 【 试 题 】 下 列 对 于 科 技 黑 箱 的 理 解 ， 不 正 确 的 一 项 是 ( ) C 科 技 黑 箱 是 一 种 特 殊 的 存 贮 知 识 、 运 行 知 识 的 设 施或 过 程 ， 在 科 技 黑 箱 的 生 产 过 程 中 ， 价 值 观 和 伦 理 道 德对 科 学 知 识 进 行 了 修 正 。【 对 应 文 段 】 “科 技 黑 箱 ” 是 一 种 特 殊 的 存 贮 知 识 、运 行 知 识 的 设 施 或 过 程 ， 使 用 者 如 同 面 对 黑 箱 ， 不 必 打开 ， 也

4、 不 必 理 解 和 掌 握 其 中 的 知 识 ， 只 需 按 规 则 操 作 即可 得 到 预 期 的 结 果 。 例 如 电 脑 、 手 机 、 摄 像 机 、 芯 片 ，以 及 药 品 等 ， 可 以 说 ， 几 乎 技 术 的 全 部 中 间 和 最 终 成 果都 是 科 技 黑 箱 。 在 科 技 黑 箱 的 生 产 过 程 中 ， 科 学 知 识 是基 础 ， 价 值 观 和 伦 理 道 德 则 对 科 学 知 识 进 行 选 择 。 （ 偷 换 概 念 ） 有时命题人巧妙地利用不等值的词语来偷换原文相关信息中的词语，或增加，或遗漏，或更换，以图瞒天过海，引人入彀。 “ 论 述

5、类 文 本 ” 干 扰 项 设 置 类 型 ：n 1、 部 分 与 整 体 言 多 与 言 少 客 观 与 夸 大 （ 或缩 小 ） ； (模 糊 范 围 )n 2、 已 然 与 未 然 ； (已 然 未 然 )n 3、 或 然 与 必 然 ； (过 于 绝 对 )n 4、 先 期 与 后 期 ； (混 淆 时 间 )n 5、 主 要 与 次 要 ； (以 偏 概 全 )n 6、 原 因 与 结 果 ； (强 加 因 果 )n 7、 言 此 与 言 彼 ；n (答 非 所 问 张 冠 李 戴 偷 换 概 念 )n 8、 有 据 与 凭 空 。 (无 中 生 有 ) 设 题 的 三 种 情 形1

6、、 形 同 意 同 信 息 吻 合 ， 直 接 判 断2、 形 异 意 同 有 所 转 换 ， 实 质 一 致3、 形 似 意 异 迷 惑 性 大 ， 格 外 留 意 “ 论 述 类 文 本 ”的 四 步 解 题 法 ： 速读全文审读题干找信息区间文题比对。简称：读审找比。 现 代 文 阅 读 的 选 择 题 ， 在 设 置 错 误 选 项 时 ， 往往 运 用 “ 似 是 而 非 ” 的 手 法 ， 即 在 语 言 形 式上 靠 近 文 本 原 句 ， 而 在 表 达 意 义 上 与 原 句 悖 离 。 第 一 步 读 速 读 文 本（ 一 ） 阅 读 前 可 提 出 设 问（ 1） 文 章

7、 论 述 的 是 什 么 问 题 ？（ 2） 作 者 的 基 本 立 场 、 观 点 、 情感 和 态 度 是 怎 样 的 ？（ 3） 本 文 为 凸 显 立 意 主 要 运 用 了哪 些 手 段 和 材 料 ？ （ 二 ） 边 读 边 画 出 关 键 词 句1.有 助 于 理 解 文 章 内 容 、 提 示 信 息 的 词 语（ 1） 年 代 时 间 、 数 据 及 其 概 括 语 。 如 ： 多数 、 少 量 、 部 分 、 凡 、 凡 是 、 所 有 、 都 、全 、 几 乎 、 仅 仅 等 表 范 围 的 词 语 。（ 2） 重 要 的 修 饰 限 制 词 语 。 如 ： 基 本 、

8、根本 、 重 要 、 最 、 十 分 、 非 常 、 总 共 等 表 示程 度 的 词 语 。（ 3） 已 然 未 然 。 如 ： 迄 今 为 止 ， 到 目 前 为止 ， 现 在 所 见 的 等 表 时 间 的 词 语 。（ 4） 或 然 必 然 。 如 ： 如 果 、 可 能 、 也 许 、一 定 、 必 然 等 表 判 断 的 词 语 。 2、 有 助 于 理 清 文 章 思 路 ， 避 免 逻 辑错 误 的 词 语 （ 1） 因 果 （ 因 为 、 因 此 的 原 因 是 、 因而 、 由 于 、 从 而 ） 。 （ 2） 转 折 （ 但 是 、 反 而 、 其 实 、 实 际 上 ）

9、 （ 3） 并 列 或 递 进 （ 也 、 又 、 不 再 是 而是 、 不 仅 还 ） 。 （ 4） 分 类 分 层 （ 首 先 、 其 次 、 “ ： ” 等 等 ） （ 5） 举 例 子 （ 例 如 、 如 、 人 名 ） 。 温 馨 提 醒抓 住 关 键 词 语 要 注 意 1、 尽 量 落 实 到 词 ， 集 中 注 意 点 。 2、 可 以 用 符 号 将 有 用 信 息 做 好 标 记 3、 若 有 题 目 ， 根 据 题 目 把 握 全 文 的 中 心 ，若 没 有 题 目 ， 找 出 出 现 频 率 较 高 的 词 ， 尽快 弄 清 文 章 的 论 题 及 观 点 。 4、

10、注 意 把 握 全 文 的 顺 序 ， 边 读 边 理 清 思 路 ，读 完 全 文 要 整 理 出 全 文 的 中 心 主 旨 。 5、 去 掉 文 本 中 作 为 材 料 的 内 容 ， 挖 掘 出 所要 论 证 的 话 。 特 殊 句 作 用首 句 往 往 有 提 示 、 概 括 和 传 承 信 息 的 作 用 .结 尾 句 或 概 括 上 文 ,表 现 文 章 主 旨 ,或 留 下 余 地 让 人 思 索 ,或 强 烈 地 抒 发 感 情 。中 心 句 记 叙 文 中 提 示 人 物 或 事 件 的 意 义 ;议 论 文 中 往 往 对论 点 的 提 示 有 着 重 要 作 用 ;说

11、明 文 中 往 往 与 提 示 事物 的 本 质 特 性 有 着 密 切 的 联 系 。转 承 句 承 上 启 下 ,转 换 话 题 。哲 理 句 含 义 深 刻 ,耐 人 寻 味 ,读 后 能 给 人 启 迪 ,有 时 有 画 龙点 睛 的 作 用 。感 情 句 明 显 地 表 达 作 者 喜 怒 哀 乐 和 对 事 物 的 褒 扬 贬 抑 的句 子 ,往 往 是 把 握 作 者 思 想 感 情 的 突 破 口 ,有 时 也是 文 章 的 主 旨 。修 辞 句 结 合 所 使 用 的 修 辞 手 法 ,判 断 作 者 想 要 表 达 的 意 思 第 二 步审 审 读 题 干 ， 圈 定 答

12、题 区 间明 确 题 干 要 求 及 陈 述 对 象 。（ 1） 选 择 “ 正 确 的 ” 还 是 “ 错 误 的 ” 。（ 2） 选 择 “ 符 合 ” 的 还 是 “ 不 符 合 ”的 。（ 3） 选 择 “ 属 于 ” 的 还 是 “ 不 属 于 ”的 。 （ 4） 是 理 解 题 还 是 推 断 题 。 “ 理 解 ” 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 先 要 知 道 考 查 的 是 理 解 ， 才 能 知 道 对 应 的解 题 思 路 是 什 么 。 下 面 的 题 干 表 示 出 考 查 的 是 理 解1、 关 于 利 用 “

13、 转 基 因 酵 母 细 胞 ” 进 行 探 测 的原 理 ， 下 列 理 解 符 合 文 意 的 一 项 是2、 关 于 第 三 段 中 所 讲 的 “ 研 究 中 发 现 的 相 关性 ” ， 理 解 正 确 的 一 项 是3、 第 四 段 中 加 点 的 “ 两 个 过 程 ” 指 的 是 哪 两个 过 程 ？4、 文 中 加 点 的 “ 这 个 悬 疑 ” 指 什 么 ？5、 从 原 文 看 ， 下 列 对 “ 阿 尔 戈 斯 ” 方 案 相 关内 容 的 说 明 ， 正 确 的 一 项 是 词 语 （ 概 念 ） 的 理 解 常 常 设 错 在“ 偷 换 概 念 ” 或 “ 扩 大

14、范 围 ” “ 缩 小范 围 ” “ 答 非 所 问 ” 等 等 上 。 句 子 的 理 解 常 常 设 错 在 “ 正 误 倒置 ” 或 “ 张 冠 李 戴 ” “ 无 中 生 有 ” “答 非 所 问 ” 上 。 要 特 别 注 意 “ 答 非 所 问 ” 和 “ 无中 生 有 ” 。 “ 理 解 题 ” 的 解 题 思 路 是 “ 原 文 有 根 据 ， 原 是 那 样 说 ”考 查 “ 理 解 ” 的 题 是 傻 瓜 题这 类 题 ， 就 是 要 与 文 本 对 照 解 决 “ 筛 选 ”怎 样 判 断 是 不 是 “ 筛 选 题 ” ？ 带 有 “ 属 于 不 属 于 ” 这 个 特

15、 点 的 都 是 筛 选 题下 面 的 题 干 表 示 出 考 查 的 是 筛 选1、 下 面 四 项 中 ， 都 属 于 光 脑 的 结 构 部 件 的 一 项 是2、 不 属 于 第 三 自 然 段 所 解 说 的 光 脑 计 算 或 通 讯 的 特征 的 一 项 是3、 能 作 为 海 浪 气 泡 “ 对 整 个 地 球 的 气 候 有 着 深 远 的影 响 ” 这 一 结 论 依 据 的 一 项 是4、 下 面 的 说 法 ， 哪 一 项 是 孟 德 尔 的 主 要 研 究 成 果 ？ （ 二 ） 筛 选 题 的 解 题 思 路 的 关 键 是 看 准 “ 区 别 点 ”1、 借 助

16、文 本 的 标 示 词 语 来 帮 助 判 断2、 借 助 题 干 的 关 键 词 语 来 帮 助 判 断3、 借 助 问 题 涉 及 的 区 域 来 帮 助 判 断 7 根 据 文 意 ， 下 列 白 鹤 梁 被 誉 为 “ 世 界 第一 古 代 水 文 站 ” 的 原 因 ， 错 误 的 一 项 是A 古 人 在 石 梁 上 刻 画 的 石 鱼 ， 记 录 了 1200 年 以 来 长 江 的 枯 水 位 。B 石 梁 上 许 多 古 代 诗 文 碑 刻 反 映 了 石 鱼 的出 水 时 间 和 距 离 枯 水 线 的 尺 度 。C 为 探 索 长 江 上 游 枯 水 期 的 发 生 和

17、水 量 变化 的 规 律 提 供 了 极 其 珍 贵 的 历 史 资 料 。D 石 梁 上 反 映 长 江 水 位 的 题 刻 大 多 出 自 历代 名 家 之 手 ， 具 有 艺 术 欣 赏 和 保 留 价 值 。首 先 要 加 强 审 题 意 识 ， 是 “ 水 文 站 ” 注 意 标 示 词 语 的 意 识因 此 白 鹤 梁 被 誉 为 “ 世 界 第 一 古 代 水 文 站 ” 。 加 上 白 鹤 梁上 的 题 刻 大 多 出 自 历 代 名 家 之 手 ， 具 有 极 高 的 艺 术 欣 赏和 保 留 价 值 ， 8 根 据 文 意 ， 属 于 白 鹤 梁 急 需 保 护 的 理 由

18、的 一 项 是A 白 鹤 梁 上 的 石 鱼 和 诗 文 碑 刻 所 记 载 的水 文 资 料 可 能 会 遗 失 。B 白 鹤 梁 表 层 砂 岩 下 的 泥 质 岩 容 易 被 水淘 空 ， 悬 空 的 岩 体 容 易 蹦 落 或 翻 转 。C 由 于 风 化 、 船 只 撞 击 等 因 素 ， 白 鹤 梁已 经 出 现 一 些 环 境 地 质 灾 害 。D 白 鹤 梁 将 会 承 受 不 住 三 峡 工 程 完 工 后高 水 位 所 造 成 的 强 大 水 压 。抓 住 题 干 关 键 词 的 意 识 看 好 这 道 题 的 类 型 是 筛 选 。 筛 选 的 实 质 是 “ 属 于 不

19、 属 于 ” 判 断 “ 属 于 不 属 于 ” 的 关 键 是 “ 急 ” 这 个 关 键 词 。 可 见 抓 关 键 词 是 多 么 重 要 ！首 先 要 知 道 这 道 题 在 考 查 筛 选 特 别 提 醒 ：有 很 多 社 科 文 命 题 时 命 题 在 题 干 和选 肢 的 关 系 上 就 有 意 识 的 出 现 了 问题 。 所 以 ， 我 们 就 可 以 首 先 直 接 剖析 题 干 与 选 肢 之 间 的 关 系 或 者 直 接分 析 选 肢 的 句 子 结 构 ， 这 样 ， 往 往会 收 到 事 半 功 倍 的 效 果 。 “ 推 断 ” “ 推 断 题 ” 的 解 题

20、突 破 口 是 “ 原 文 有 根 据 ， 未 必 这 么 说 ” （ 注 意 不 要 与 理 解 题 的 解 题 思 路 混 淆 ） 词 语 理 解 身 旁 找 ，句 子 理 解 局 部 找 ，筛 选 信 息 全 篇 找 ，推 断 不 是 必 须 找 。搜 索 区 域 很 重 要 ，一 找 一 比 就 知 道 。 第 三 步找 扣 住 问 题 ， 细 心 查 找 信 息 1、 查 找 角 度 （ 1） 找 区 位 。 即 阅 读 每 一 选 项 ， 并 从 原 文中 找 到 相 对 应 的 区 位 。 （ 2） 找 差 别 。 包 括 内 查 语 意 和 外 查 关 系 。 内 查 语 意

21、： 对 照 原 文 精 度 相 应 文 字 ， 查 找区 位 的 相 关 叙 述 与 选 项 有 没 有 意 思 上 的 差别 ， 尤 其 是 一 些 细 微 的 差 别 ， 如 程 度 、 范围 、 角 度 、 先 后 顺 序 等 外 查 关 系 ： 查 找 时 ， 要 注 意 上 下 文 之间 的 关 系 ， 主 要 包 括 ：话 题 关 系 与 前 后 文 是 否 属 于 同 一话 题 。逻 辑 关 系 在 逻 辑 上 与 前 后 文 是 否一 致 。（ 3） 找 错 因 。 错 因 往 往 体 现 在 选 项 的干 扰 点 上 。 即 “ 十 大 陷 阱 ” 温 馨 提 醒 ：选 择

22、题 选 项 的 设 置 上 的 特 点 （ 1） 选 项 的 部 分 内 容 是 原 文 的 相 关 内 容 的 直 接转 换 。 （ 2） 不 少 选 项 的 叙 述 不 再 是 较 多 的 照 搬 原 文 或稍 加 改 造 ， 不 再 纠 缠 于 考 察 局 部 的 、 字 面 上 词 语概 念 内 涵 的 细 微 差 别 辨 析 ， 更 多 的 是 着 眼 于 文 本内 容 的 整 体 理 解 ， 着 眼 于 繁 杂 信 息 的 把 握 、 筛 选采 用 一 种 有 一 定 跨 度 的 信 息 筛 选 整 合 方 式 ， 语 言表 达 形 式 的 转 换 中 常 常 还 包 括 了 一

23、定 的 因 果 推 断意 味 ， 隐 含 了 一 定 的 能 力 迁 移 要 求 ， 这 种 能 力 迁移 可 以 看 作 是 以 文 本 为 核 心 的 依 据 。 第 四 步比 文 题 比 对 ， 筛 选 判 断 信 息 基 本 方 法 ： 围 绕 每 一 个 选 项 内 容 查 找 出 文 中 相 对应 的 语 句 ， 然 后 筛 选 出 与 选 项 相 关 的 有 效信 息 ， 并 在 筛 选 出 的 信 息 前 标 明 题 号 及 选项 号 ， 例 如 与 7题 A项 对 应 的 原 文 就 在 该 原文 前 加 上 “ 7A”， 依 此 类 推 ， 这 样 标 记 筛 选出 的 原

24、 文 ， 在 将 选 项 与 原 文 信 息 进 行 比 较时 就 可 以 快 捷 地 寻 找 到 原 文 信 息 ， 节 省 了答 题 时 间 ， 提 高 了 解 题 速 度 将 题 目 中 四 个 选 项 内 容 与 筛 选 出的 原 文 信 息 比 较 ， 仔 细 找 出 选 项 与 原 文信 息 在 表 达 上 的 差 异 处 ， 然 后 根 据 上 面提 到 的 几 种 错 误 类 型 分 析 判 断 ， 符 合 原文 意 思 的 选 项 则 是 正 确 项 ， 不 符 合 原 文意 思 的 选 项 则 是 错 误 项 ， 最 后 根 据 题 干要 求 选 出 答 案 。 温 馨 提

25、 醒 比 对 过 程 中 ， 发 现 1、 有 的 变 化 是 形 式 上 的 ， 其 核 心 内 容 没 有变 化 ； 2、 有 的 变 化 是 本 质 上 的 ， 如 张 冠 李 戴 、 偷换 概 念 、 以 偏 概 全 ， 其 表 述 内 容 与 原 文 不同 。 3、 需 要 特 别 注 意 的 有 些 选 项 在 原 文 中 找 不到 相 关 的 语 句 ， 需 要 仔 细 辨 别 是 无 中 生 有 ，还 是 合 理 的 分 析 与 判 断 。 4、 切 记 ： 每 个 错 误 项 都 是 可 以 从 原 文 中 找出 依 据 排 除 的 。 解 题 步 骤 口 诀 咬 住 原 文 不 放 松 ， 答 案 就 在 文 章 中 。 先 读 全 文 做 标 记 ， 依 据 特 点 通 大 意 ； 再 读 题 干 明 方 向 ， 落 实 原 文 对 应 句 ； 最 后 巧 比 看 差 异 ， 得 出 答 案 较 容 易 。 牢 记 步 骤 通 读 全 文 （ 了 解 ）找 准 相 关 句 （ 判 断 ） 对 照 辨 析 （ 确 认 ） 树 立 一 种 观 念 。 我 们 在 做 阅 读 的 试 题 时 ， 坚信 答 案 就 在 原 文 中 。 明 了 排 查 的 先 后 顺 序排错：与原文比较，内容错误的排异：与题干不符合的排无：原文中找不到依据的归 纳 小 结