小班健康活动教案：我的蔬菜宝宝

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1、小班健康活动教案：我的蔬菜宝宝执教教师：李丽欣设计意图我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养成不挑食的好习惯。并初步认识词汇：绿绿的、红红的、胖胖的等。活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。2、愿意吃胡萝卜、白菜、西红柿等蔬菜，养成不挑食的好习惯。3、初步认识词汇：红红的、绿绿的等活动准备1、 准备多种常见蔬菜：西红柿、青椒、土豆、冬瓜、洋葱、胡萝卜等。2、 凉拌蔬菜

2、若干。活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。(1)今天呀，李老师请来了许许多多蔬菜宝宝，这些蔬菜宝宝经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？鼓励幼儿说说都有什么菜？是什么样的？当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢！”(2)教师出示胡萝卜、白菜、西红柿、土豆、青椒、洋葱，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的

3、香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，土豆宝宝跑上去说：“我是土豆宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。蒜头宝宝头抬一头说： “可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？3.品尝凉拌蔬菜，并尝试着让幼儿说出蔬菜的味道、感觉。总结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。活动延伸 请小朋友收集更多蔬菜宝宝的一些方面的知识。