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1、幼儿园大班教学计划蚂蚁奶奶搬家带反思大班课程蚂蚁奶奶搬家包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解向日葵的正面含义，理解故事的内容，理解“九只老虎和两只老虎的力量”的含义，并学习照料老人的传统美德。看一下幼儿园班级蚂蚁奶奶搬家，对课程计划进行反思。活动目标：1.理解故事的内容，理解“九牛二虎的力量”的含义。2.了解向日葵的正面。3.学习照顾老人以尊敬老人的传统美德。4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。5.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。活动准备：蚂蚁奶奶，小蚂蚁，向日葵，太阳图片活动程序：首先，欣赏故事，寻找蚂蚁祖母的烦恼1.活动简介：今天，老师邀请了一些蚂蚁来参加我们
2、的大班。我们将首先欢迎蚂蚁祖母。 （显示蚂蚁祖母的照片）让孩子观察蚂蚁祖母的表情。猜猜她的心情是什么？年轻：不开心老师：你在哪里看到蚂蚁奶奶不开心？年轻：她的嘴巴弯下腰。老师：的确，蚂蚁奶奶最近很不高兴。孩子们猜到了，蚂蚁祖母在担心什么？年轻：2.欣赏第一个故事3.问题，蚂蚁祖母有什么麻烦？老师：为什么蚂蚁祖母整天皱着眉头？年轻：因为蚂蚁的祖母住在土丘下，所以它没有到达太阳。年轻：蚂蚁的祖母，不能出去晒太阳。师：事实证明，蚂蚁的祖母喜欢晒太阳，但她的家在土堆下，树叶遮住了阳光，阳光没有暴露，所以蚂蚁的祖母很不高兴。工具：发现了一种帮助蚂蚁奶奶解决问题的好方法吗？4，孩子讨论，找到解决问题的办法
3、年轻：老师：我们的孩子有很多想法。现在让我们听听。最后，小蚂蚁的思维方式与我们的想法相同吗？二，掌握“九牛二虎的力量”1.继续欣赏故事2，问问题：老师：小蚂蚁在想什么？年轻人：将房子移到向日葵上。老师：他们是如何搬家的？年轻-答：动年轻的B：自己迈出一步，向前迈一步Young C：这很费力老师：两只小蚂蚁蹲下来，满头大汗，他们花了很多力气才把房子搬到向日葵盘上。 （有动作）老师：这个故事有个成语，“九牛二虎的力量”。你知道那是什么意思吗年轻：师：你想想孩子们，如果九头牛的力量加上两只老虎的力量，那么这个力量应该有多强。因此，“九牛二虎的力量”是描述很多力量的地方。师：让我们学习小蚂蚁移动时的运
4、动。年轻：第三，掌握向日葵的积极性，并能证明1.再次欣赏故事（讲述整个故事）老师：蚂蚁祖母的房子可以从早到晚搬到向日葵上。到底是怎么回事？年轻：2，总结老师：向日葵有一个特点-积极向上。它的花盘总是朝着太阳转。太阳在早晨从东方升起，在晚上从西方落下。向日葵的花盘也从东向西慢慢转动，而小蚂蚁在向日葵的花盘中移动祖母的房子。当然，它可以从早上到晚上干燥。为了太阳罗，太阳蚂蚁奶奶温暖。3.证明向日葵的正面（老师示范）老师：现在我请一个孩子玩太阳，另一个孩子玩向日葵，并向大家展示向日葵如何跟随太阳。老师：现在，老师变成了太阳，孩子们变成了小向日葵，我们一起展示了向日葵的积极性。四，情感延伸老师：孩子们
5、，故事中的小蚂蚁很聪明，也爱他们的祖母。你爱你的祖父母吗？啊，您为他们做些什么来表达您的爱？活动反思：1.过渡链接太快，语速可能会降低，语气会增强，以便孩子消化。2.向日葵的演示是不科学的，向日葵的旋转需要真实。3，向日葵和太阳的图片需要放大，蚂蚁祖母的图片需要放大。4，故事讲述了更多的需要投入的东西，讲话的速度变化了，语调的语气需要更加清晰。5.给孩子否定答案的句子不应是反问或疑问句，而应是肯定句。6.在最后一步，可以鼓励儿童坚持为长者做事，并为他们树立榜样。7.时间太短，问题太简单了。8.给您的孩子一个回答问题的机会。当您获得所需的答案时，您可以邀请其他孩子谈论它，而无需进行下一步，从而使他们失去了参加课堂的机会。9.学习小蚂蚁的动作时，您可以绕着老师走动，而不必固定在座位上。小百科全书：菊科被称为蚂蚁，节肢动物门，大多为黑色，棕色，黄色或红色，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。
幼儿园大班教案《蚂蚁奶奶搬家》含反思（通用）
