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1、优化初中语文阅读教学方法研究问卷调查（教师卷） 被调查人姓名： 年龄： 教龄： 文化程度：所任班级：尊敬的老师： 您好！优化初中语文阅读教学方法研究是对初中语文阅读教学的规律、教师教学的指导思想作科学的分析，下面是我课题组针对初中语文阅读教学方法研究设计的问题，希望您真实地表达出自己的想法，感谢您的理解与支持。1、你对本班学生语文阅读情况做过调查吗? （） a、做过 b、从没2、你在“初中语文阅读教学”中常采用的教学方法是（） a、小组讨论研究法 b、师生讨论研究法 C、个体讨论研究法 d、随意3、你在语文教学中注意培养学生阅读学习的目的性、计划性、规律性和科学性的良好习惯吗？（） a、非常注
2、意 b、比较注意 C、偶尔注意 d、没有注意4、你认为初中语文阅读教学的目的是什么？（） a、让学生掌握课文的思想内容和写作技巧；b、让学生掌握阅读的技能技巧c、培养学生独立阅读及富有创意的建构文本意义的能力5、学习语文课文前，你是否会与学生进行沟通，征求学生的意见？（） a、经常 b、偶尔 c、从不6、在语文课堂阅读教学中，你通常采用的方法是什么？（） a、按预先设计讲读 b、按照预先设计引导学生阅读 c、放开手脚让学生自由阅读7、你衡量学生对课文理解得深浅优劣的主要标准是什么？（） a、是否符合参考书的答案 b、是否掌握了老师讲解的内容 c、是否是学生的独特见解8、在讲读过程中，学生在某一
3、问题的表现得特别热烈积极，你通常的做法是什么？（） a、推波助澜，宁可压缩或推延下面的环节 b、按照教学计划，按部就班地进行教学 c、为追求课的完整，限制这个环节的活动时间9、你在语文阅读教学中注意了培养学生新颖独特、丰富流畅的想象力和敢于质疑、勇于探索和创新的能力吗？（）a、非常注意 b、比较注意 C、偶尔注意 d、没有注意10、你在教学中注意了倡导和鼓励学生在阅读中要再次发现、重组知识、联系社会实际和旧有知识经验、动手动脑解决问题吗？ a、非常注意 b、比较注意 C、偶尔注意 d、没有注意11、你在教学中注意了运用以鼓励为主、批评为辅的原则，充分激发学生的阅读学习兴趣吗？a、非常注意 b、
4、比较注意 C、偶尔注意 d、没有注意12、你在对学生进行批评时，注意了多强调学生的进步和闪光点，充分挖掘他们在阅读方面的创造潜能吗？ a、非常注意 b、比较注意 C、偶尔注意 d、没有注意13、你在教学中开展了课外阅读活动，特别是专题阅读活动吗？ a、定期开展 b、不定期开展 C、偶尔开展 d、没有开展14、你在教学中开展课外阅读活动时，注意了引导学生养成良好的阅读习惯和良好的阅读方法吗？ a、经常引导 、比较注意引导 b、偶尔引导 c、没有引导15、你在教学中是否充分运用网上资源进行多媒体阅读教学？ a、经常运用 b、不定期运用 C、偶尔运用 d、没有运用16、你订阅了有关语文阅读教学方面的资料吗？ a、订了多种 b、订了两种 C、订了一种 d、没有订过17、你在阅读教学过程中常将自己的教学体会和经验撰写成文进行交流吗？ a、经常撰写交流 b、有时交流 C、很少交流 d、从不交流18、你是否教给了学生正确的阅读方法？ a、开了专题讲座 b、教了一些 C、没有考虑教 d、不知教什么19、你写过有关“语文阅读教学”方面的文章吗？ a、写过 b、没写过 C、没想过这个问题 d、自己都不清楚，更不用说写文章20、你对“优化初中语文阅读教学方法探究”这个课题有什么要求吗？ a、开专题讲座 b、在网上提供一些文章 C、组织学习一下 d、无所谓
优化初中语文阅读教学方法研究问卷调查
