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1、数字编码数字编码数字编码1一、复习引入1.用3个0和3、4、5几个数组成一个六位数：34,5000、35,4000、（1）1个零都不读的有：（2）只读1个零的有：30,0450、40,0540、（2）读出2个零的有：30,0405、40,0504、一、复习引入1.用3个0和3、4、5几个数组成一个六位数：322.填上适当的数：最小的八位数是（）；比最大的八位数多1的数是（）3.一个数的千万位上是9，万位上是5，百位上是3，其余数位上是0，这个数写作：（）个位十位百位千位万位十万位百万位千万位900503001000,00001,0000,00009005,03002.填上适当的数：3.一个数的
2、千万位上是9，万位上是5，百位34.用2个0和1，2，3这5个数字，组成最小的五位数是（），最大的五位数是（）1,00233,2100小结：要保证数最小，需要从高位起依次填入最小的数，高位不能为0，相反，要保证数最大，需要从高位起依次填入最大的数。4.用2个0和1，2，3这5个数字，组成最小的五位数是（4让我们一起看一首诗，相信大家都不会陌生。山村咏怀宋:邵康节一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。接下来，让我们再看一段文字：（猜猜描述的是什么职业？）一腔热情，两袖清风，三尺讲坛，四季常青，五脏六腑全为心意，七嘴八舌成文章，九章数学，十分哲理，千万桃李喜成才！上面的文字，你发现了什么
3、有意思的东西呢？让我们一起看一首诗，相信大家都不会陌生。山村咏怀接下来，让我5通过刚才的文字，我们都见识到了数学的神奇，数字的伟大。数字不仅可以用来表示数量和顺序，还能用来编码，帮助我们处理日常生活，比如邮政编码、学号、身份证、电话号码通过刚才的文字，我们都见识到了数学的神奇，数字的伟大。邮政编6请同学们观察【例1】，小组讨论你发现的信息有哪些？1.邮政编码是由6个数字组成的；2.邮政编码401320中，“40”表示重庆市，“13”表示巴南区，“20”表示鱼洞镇投递所（局）。请同学们观察【例1】，小组讨论你发现的信息有哪些？1.邮政编74 0 132 0重庆市重庆地区巴南区鱼洞街道投递所因为重
4、庆市是直辖市，所以“13”可以直接表示巴南区4 0 13 2 0重庆市重庆地区巴南区鱼洞街道投8同学们昨天回去调查了文宫镇的邮政编码，那么它是多少呢？你知道它的含义吗？6 2 056 6四川省成都地区仁寿县文宫镇小结：我国所有的邮政编码都是6位数，前面两位数字表示省或直辖市，第3位的数字代表市（地区），第4位数字代表县（区），后两位数字代表乡镇。同学们昨天回去调查了文宫镇的邮政编码，那么它是多少呢？你知道9刚才我们说，数字编码不仅可以用于邮政编码，还可以用于我们的学号编排。请同学们看到【例题2】：希望小学给每个同学编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2011年入学的第10班
5、的24号学生是男生，他的学号就是1110241.这个学号，你了解到什么信息？刚才我们说，数字编码不仅可以用于邮政编码，还可以用于我们的学101 11 02 41入学年份后两位数字班级（十班）序号（二十四号）性别（男生）相同的道理，1202192这个学号，你能得到什么信息？1 20 21 922012年入学班级2班第19号同学表示女生【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐11 11 0 2 4 1入学年份后两位数字班级（十班）序号11余老师的小学是2001年入学的第3班的21号。同时，老师的学校也设定：末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。大家猜猜看老师当时的学号是
6、多少啊？0 10 32 112001年入学3班21号男生【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐1余老师的小学是2001年入学的第3班的21号。同时，老师的学12拓展想一想，我们的数字编码还用于生活中的什么地方呢？中华人民共和国居民身份证号码共有18位。左起前6位数字是地址码，714位数字是公民的出生年月日，第15、16位数字是顺序码，第17位数字是性别码，单数代表男性，双数代表女性，第18位数字是校验码。如下表所示：【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐1拓展想一想，我们的数字编码还用于生活中的什么地方呢？中华人民13地址码（1-6位）出
7、生年月日（7-14位数字）顺序码性别码校验码左起第1、2位数字第3、4位数字第5、6位数字第7-10位数字第11、12位数字第13、14位数字第15、16位数字第17位数字第18位数字省、自治州、直辖市市、州县级市、区年月日顺序码男单数女双数0-9和X【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐1地址码出生年月日顺序码性别码校验码左起第1、2位数字第3、414老师的身份证号码为：511502199403261638，谁能说说它的含义？51 15 02 1994 03 26 16 3 8四川省宜宾市翠屏区出生年份出生月份出生日顺序码男 校验码【西师大版教材】数字编码名师推荐
8、1【西师大版教材】数字编码名师推荐1老师的身份证号码为：51 15 02 1994 15家庭作业：1.改正练习册前面的错误；2.完成练习二剩下的部分；3.完成练习册13、14页。【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐1家庭作业：【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】161、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，
9、打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【西师大版教材】数字编码名师推荐1【西师大版教材】数字编码名师推荐11、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示17
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