中考语文图表题解析完整版ppt课件

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1、 图表题专项复习图表题专项复习 图表题专项复习 近年中考语文科的命题，更加注意近年中考语文科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的工具性、人文性特点。现语文学科的工具性、人文性特点。图表题侧重对学生综合素质的考查，图表题侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。了新课程标准的理念。一、从新课标要求及考纲看一、从新课标要求及考纲看图表题图表题 近年中考语文科的命题，更加注意情境的设置，内容更贴近现 由此图表可见：大部分题点集中在由此图表可见：大部分题点集中在提取信息、

2、理提取信息、理解感悟、概括归纳三个类别解感悟、概括归纳三个类别，且向多样化发展。，且向多样化发展。二、回视中考看考查重点二、回视中考看考查重点 由此图表可见：大部分题点集中在提取信息、理解感悟、三、命题类型三、命题类型（一）从所供材料角度分为四种：（一）从所供材料角度分为四种：1 1、统计图表类、统计图表类 2 2、漫画类、漫画类 3 3、徽标类、徽标类 4 4、图片类、图片类（二）从表达角度分为三种：（二）从表达角度分为三种：描述式描述式说明式说明式议论式议论式三、命题类型（一）从所供材料角度分为四种：（一）统计图表类（一）统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图包括表格、柱形图、饼图、

3、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情话题在不同时期或同一时期内的客观情况。一般运用表格多见。况。一般运用表格多见。此类题，一般要求学生此类题，一般要求学生分析、比较、概分析、比较、概括括图表反映的图表反映的主要信息主要信息或者或者谈看法建议谈看法建议等。等。（一）统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都你认为网上讲真话重要吗？你认为网上讲真话重要吗？你上网聊天都讲真话吗？你上网聊天都讲真话吗？67.4%8.5%24.1%重要重要不重要不重要无所谓无所谓22.2%66.8%11.00%是是不是不是不回答不回

4、答例例:根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题题?上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。假。你认为网上讲真话重要吗？你上网聊天都讲真话吗？重要不重要无图表特点规律的概括图表特点规律的概括(1)(1)抓住图表中每一栏每一格所含的数字和文字信抓住图表中每一栏每一格所含的数字和文字信息息,留意主要内容。留意主要内容。(2)(2)把信息进行横向和纵向比较把信息进行横向和纵向比较,找出所表现事物的找出所表现事物的特点特点 规律。规律。(

5、3)(3)注意结合题干和图表题目注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容若就两个不同方面内容而谈而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。重在二者的比较、联系和从中反映的规律。若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映主要问题。主要问题。(4)(4)用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。图表特点规律的概括(2)把信息进行横向和纵向比较,

6、找出所表现19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%标题：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：比较对象：重庆市普通初中与高中学生数重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：比较时段：19971997年至年至20062006年；年；横比数据：数字显示横比数据：数字显示增长增长；纵比数据：初中与高中人数纵比数据：初中与高中人数增幅增幅比较比较高中增幅快。高中增幅快。表述：表述：重庆市

7、重庆市19971997年至年至20062006年普通初、高中在校学生均有较大年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。例例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，请写出你的发现。请写出你的发现。1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万4学生失误：学生失误：信息遗漏。信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。如只得出一个横比或者纵比的结论。推断错误。推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只拿没有概括出主要的结论性信息。如只拿19971997年或者年或者

8、20062006年学生人数比较。年学生人数比较。语言表达有语病或者不严密。语言表达有语病或者不严密。如在答案表述时遗漏如在答案表述时遗漏“重庆市重庆市”“19971997年至年至20062006年年”；答不出；答不出“较大较大增长增长”和和“远远高于远远高于”。19971997年年20062006年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%学生失误：信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。199例：下面是一位学生参加某市例：下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章雏鹰金

9、奖争章”夏令营活动时夏令营活动时对对150150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1 1）从图表中可以看出现在家庭教育中）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题存在怎样的问题？（2 2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。例：下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对15 解析解析 观察柱状图表观察柱状图表项目及数据项目及数据：引导：引导7373；训斥；训斥2525；睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼22。根据题干要求根据题干要求“存在怎样的问题存在怎样的问题”，可知，可

10、知“训斥、训斥、睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼”都是存在问题的教育方法。都是存在问题的教育方法。答案：答案：“家长应该采用积极引导的方法教育孩子。家长应该采用积极引导的方法教育孩子。”“现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。一只眼闭一只眼的方法教育孩子。”解析 观察柱状图表项目及数据：引导73；训斥25；学生失误：学生失误：信息遗漏信息遗漏 (认识错误认识错误)。如答如答“现在家庭教育中现在家庭教育中还有一些家长采用睁一只眼闭一只眼的方法教育还有一些家长采用睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。孩子。”或答或答 “现在家庭教育中还

11、有一些家长采现在家庭教育中还有一些家长采用训斥的方法教育孩子。用训斥的方法教育孩子。”语言表达有语病或者不严密。语言表达有语病或者不严密。如第一问答案中没如第一问答案中没有体现出存在问题的家长的数量，没有用有体现出存在问题的家长的数量，没有用“一些一些”“一部分一部分”等词语。等词语。学生失误：信息遗漏(认识错误)。如答“现在家庭教育中还小结答题中的常见失误：小结答题中的常见失误：信息遗漏。信息遗漏。推断错误。推断错误。语言表达有语病或者不严密。语言表达有语病或者不严密。小结答题中的常见失误：信息遗漏。应对措施：应对措施：进行解题思路和技巧方面的训练。进行解题思路和技巧方面的训练。重点抓好书面

12、表达的准确性。重点抓好书面表达的准确性。注意区别一些表示程度范围的词语如：一小注意区别一些表示程度范围的词语如：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；注意表明增长趋势的词语如：增加了、增长注意表明增长趋势的词语如：增加了、增长到、增长了到、增长了XX倍；表明下降趋势的词语如：倍；表明下降趋势的词语如：减少了、减少到（减少了、减少到（“减少减少”后不能用倍数）。后不能用倍数）。应对措施：进行解题思路和技巧方面的训练。阶阶 段段政史类政史类文艺类文艺类科普类科普类军事类军事类其其 他他高高 中中137人人26%205人人57%187人人37%45人人9

13、%160人人31%初初 中中157人人23%337人人49%263人人38%37人人5%190人人27%读下面的调查表，答出读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向中学生的课外阅读，有向多元化方向发展的倾向发展的倾向”的具体内容。（的具体内容。（6060个字以内）个字以内）中学生喜爱的课外读物种类统计中学生喜爱的课外读物种类统计中学生课外阅读的主流是文学艺术作品，对反映政治历史、科技中学生课外阅读的主流是文学艺术作品，对反映政治历史、科技发展读物的兴趣日益广泛，对其它内容的书籍略有涉猎。发展读物的兴趣日益广泛，对其它内容的书籍略有涉猎。阶 段政史类文艺类科普类军事类其 他高 中1

14、37人205人（二）漫画类（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、画面某些人或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文字包括文字)、寓意三部分组成，标题和、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。息。一般题目要求解说漫画内容，揭示反映的一般题目要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、问题，指明寓意、哲理或给人社会现象、问题，指

15、明寓意、哲理或给人的启示。的启示。（二）漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象A A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映的社、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映的社会现象、问题，指明其寓意等。会现象、问题，指明其寓意等。请用简洁的文字，请用简洁的文字，说明说明这幅漫画的内容。这幅漫画的内容。这幅漫画的这幅漫画的寓意寓意是什么？是什么？A、描述、概括或说明漫画内容，揭示其反映的社会现象、问题，指请概括漫画的主要内容。请概括漫画的主要内容。你能说出漫画的讽刺意义么？你能说出漫画的讽刺意义么？请概括漫画的主要内容。B B、对漫画进行鉴赏评价。、对漫画进行鉴赏评价。下面是一幅名为下

16、面是一幅名为“小祖宗小祖宗”军训军训的漫画，的漫画，请你请你评一评评一评它的名字好在哪里。它的名字好在哪里。我我的的孙孙子子哟哟，这这么么热热还还军训，别晒坏了！军训，别晒坏了！B、对漫画进行鉴赏评价。下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫C C、拟加标题、拟加标题（1 1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的作品主题的标题标题（不超过（不超过6 6字）。字）。（2 2）用简要的语言）用简要的语言介绍介绍这幅漫画的内容。这幅漫画的内容。C、拟加标题（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题解题思路：解题思路：读画读画（观察画面中的人、景、物等构（观察

17、画面中的人、景、物等构成要素）成要素）析画析画（弄清各构成要素之间的关系）（弄清各构成要素之间的关系）悟画悟画（联系生活现象进行类比联想，（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）揣摩创作意图）述画述画（根据要求简洁科学表述）（根据要求简洁科学表述）解题思路：读画（观察画面中的人、景、物等构成要素）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。这幅漫画的寓意是什么？这幅漫画的寓意是什么？例：根据下面一幅漫画，回答问题。例：根据下面一幅漫画，回答问题。请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。例：根据下面一幅漫画，答案答案这是一幅题为这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴蒸了一

18、锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面的的漫画。画面的中间中间是一个四方锅台，是一个四方锅台，上面上面放着放着四个蒸屉，四个蒸屉，蒸屉上方蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写冒着热气，蒸屉上自上而下写着着“发展经济发展经济”四个大字。四个大字。锅台的灶口里锅台的灶口里燃烧着两燃烧着两棵树，棵树，树干上树干上写着写着“环境环境”二字。二字。这幅漫画的寓意是：发展经济不能以牺牲环境为这幅漫画的寓意是：发展经济不能以牺牲环境为代价。代价。答案这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。画面学生失误：学生失误：审题不清。审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当介绍画面答成画面寓意。有相当多的同学回答第一问多的同

19、学回答第一问“请用简洁的文字，说明这请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容幅漫画的内容”时，答成了漫画的含义时，答成了漫画的含义“发展经发展经济不能以牺牲环境为代价。济不能以牺牲环境为代价。”。遗漏信息。遗漏信息。介绍漫画时，没有介绍标题介绍漫画时，没有介绍标题“蒸蒸了一锅馍，费了三堆柴了一锅馍，费了三堆柴”。把握不好表达方式。把握不好表达方式。说明或介绍这幅漫画的说明或介绍这幅漫画的内容，表达方式应是内容，表达方式应是“说明说明”，一些同学采用了，一些同学采用了记叙的表达方式。记叙的表达方式。介绍混乱，介绍混乱，没有采用一定的说明顺序（空间没有采用一定的说明顺序（空间方位顺序）。方位顺序）。学生

20、失误：审题不清。介绍画面答成画面寓意。有相当多的同学回解析解析：（1 1）读画。读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气；（2 2）析画。析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩；气，地球才戴上口罩；（3 3）悟画。悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就联系现在的环境污染现象，寓意就明了了明了了人类过多的向空气中排放废气，污人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。气质量。（4 4）述画

21、。述画。根据要求简洁科学地表述。根据要求简洁科学地表述。请概括漫画的主要内容。请概括漫画的主要内容。请说出漫画的讽刺意义。请说出漫画的讽刺意义。解析：（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着例：下面是一幅名为例：下面是一幅名为“小祖宗小祖宗”军训军训的漫画的漫画请你评一评它的名字好在哪里。请你评一评它的名字好在哪里。我我的的孙孙子子哟哟，这这么么热热还还军军训训，别别晒坏了！晒坏了！例：下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画请你评一评它的名字 答案答案 这个名字中的这个名字中的“军训军训”概括概括了漫画的内容，了漫画的内容，“小祖宗小祖宗”反映了反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，生

22、活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。具有一定的讽刺意味。我我的的孙孙子子哟哟，这这么么热热还还军军训训，别别晒晒坏坏了！了！答案这个名字中的“军训”概括了漫画的内容，“小祖宗”反映学生失误：学生失误：不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。只注重评价画面的表面信息，没有挖掘出只注重评价画面的表面信息，没有挖掘出画面的隐含信息，揭示出主题。只介绍画画面的隐含信息，揭示出主题。只介绍画面内容，没有指出寓意。面内容，没有指出寓意。我我的的孙孙子子哟哟，这这么么热热还还军军训，别晒坏了！训，别晒坏了！学生失误：不能围绕讽刺或赞扬的主体加以评述。只注重评价画面的（

23、1 1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过反映作品主题的标题（不超过6 6字）。字）。（2 2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。例：观看下面一幅漫画，回答问题。例：观看下面一幅漫画，回答问题。答案答案（1 1）例：望而却）例：望而却(止止)步、望而生畏、步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。目瞪口呆、狮子大开口等。（2 2）某些公园景点，任意提高门票价）某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。游客望而却步。（1）用一个成语或俗语为漫画拟一

24、个能反映作品主题的标题（不超学生失误：学生失误：所拟标题不能反映主题。所拟标题不能反映主题。如拟题是如拟题是“公园票价公园票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。审题不清审题不清。第一问，没有看清题目要求。第一问，没有看清题目要求“不超过不超过6 6字字”；第二问，介绍漫画内容答成画面寓意。；第二问，介绍漫画内容答成画面寓意。介绍画面遗漏信息。介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对如：画面内容：公园景点（对象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。面。有的同学遗漏

25、了一方面。没有说游客的反应。语句不通顺，有语病。语句不通顺，有语病。学生失误：所拟标题不能反映主题。如拟题是“公园票价”，不能常见学生失误：常见学生失误：审题不清。审题不清。把握不好表达方式。把握不好表达方式。介绍混乱，没有采用一定的说明顺介绍混乱，没有采用一定的说明顺序。序。不能揭示画面的寓意。不能揭示画面的寓意。遗漏信息。遗漏信息。常见学生失误：审题不清。应对措施：应对措施：（1 1）强化审题意识。）强化审题意识。（2 2）进行一些判断表达方式的训练。）进行一些判断表达方式的训练。（3 3）训练有条理的介绍一些事物。）训练有条理的介绍一些事物。应对措施：（1）强化审题意识。2、仔细观察下面

26、这幅漫画，按要求作答。（、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分）分）简要说明你对漫画内涵的理解。（简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）分）(2)为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。(不超过不超过10个字个字)注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。(2分分)2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分）孩子考了0分 请请为为下下面面漫漫画画拟拟一一个个简简洁洁明明了了的的标标题题，不不超过超过1010个字。个字。请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超过10个字。为下下面面漫漫画画拟写写一一个个标题，并并用用精精练的的语言表达出漫画的内容。言表达出漫画的内容。标题：内容：内容：参

27、考答案参考答案1 1）路标）路标2 2）是是指指明明化化工工厂厂的的方方向向，更更是是对对化化工工厂厂的的控控诉诉。(或或：“控控诉诉了了化化工工厂厂的的危危害害，标标明明了了人人类类污污染染环环境的必然后果。境的必然后果。”)()(大意相符即可。大意相符即可。)为下面漫画拟写一个标题，并用精练的语言表达出漫画的内容。参考(三三)徽标类徽标类徽标，即徽记、标志，它往往徽标，即徽记、标志，它往往“言简意赅言简意赅”，高度凝炼，蕴，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。含着丰富的寓意。此类题要求考生介绍内容、解此类题要求考生介绍内容、解释含义、设计意图或加以赏析。释含义、设计意图或加以赏析。(三)徽标类徽标

28、，即徽记、标志，它往往“言简意赅”，高度凝炼例例1：下图是新的中国电信企业标识，：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。的文字对其构图设计及含义加以说明。例1：下图是新的中国电信企业标识，试用简洁的文字对其构图设计例例2 2：下面的图片是某体育项目的会标，下面的图片是某体育项目的会标，请你说请你说出它的妙处。出它的妙处。例2：下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。事物

29、等。“中国电信中国电信”英文首字母英文首字母“”生动的生动的“中中”字字两个电话两个电话汉字汉字“比比”两个人划船两个人划船 第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特点，注意中英文大中考语文图表题解析完整版ppt课件电话电话沟通沟通两副牛角两副牛角开拓进取开拓进取经纬线经纬线走向国际走向国际鸟的双翅鸟的双翅蒸蒸日上蒸蒸日上“”“中中”字字中国电信中国电信第二步，根据其外形进行相关联想第二步，根据其外形进行相关联想。电话沟通两副牛角开拓进取经纬线走向国际鸟的双翅蒸蒸日上“第三步：条理清楚地表述。第三步：条理清楚地表述。第三步：条理清楚地表述。中考语文图表题解析完整版ppt课件右图右图“中国邮政

30、中国邮政”的的标志，请你用简洁的标志，请你用简洁的语言说明一下标志中语言说明一下标志中所包含的意义。所包含的意义。信鸽（整体）信鸽（整体）邮政的职责邮政的职责“中中”字（前部）字（前部）中国邮政中国邮政外形外形联想联想含义含义右图“中国邮政”的标志，请你用简洁的语言说明一下标志中所包含 例例析析 推推选选“南南京京青青年年联联合合会会”标标识识，要要求求从从下下面面三三幅图标中推选一幅，并说明理由。幅图标中推选一幅，并说明理由。小小雨雨说说：“我我推推选选第第一一幅幅图图标标，因因为为它它用用南南京京、青青年年两两个个词词的的英英文文首首字字母母NYNY组组合合成成了了一一只只展展翅翅高高飞飞

31、的的雄雄鹰鹰，既既代代表表了了南南京京青青年年联联合合会会，又又显显示示出出南南京京青青年年在在建建设新南京中的设新南京中的活力和朝气活力和朝气。”你说：你说：“我推选第我推选第 幅图标（第一幅除外）幅图标（第一幅除外）例析 推选“南京青年联合会”标识，要求从下面三幅图标中推两个人手拉手在跳舞两个人手拉手在跳舞一个一个“青青”字字 一个人展翅高飞一个人展翅高飞 青年联合青年联合 团结和活力团结和活力 南京青年心连心、团结南京青年心连心、团结 青年联合会青年联合会 活力和朝气活力和朝气 两个两个“青青”字变体字变体两个两个“n n”变形组成变形组成“心心”的图形的图形（2 2）（3 3）两个人手

32、拉手在跳舞一个“青”字 一个人展翅高飞 青年联合 团学生常见问题：学生常见问题：无从下手无从下手顾此失彼顾此失彼表述混乱表述混乱左边是北京左边是北京20082008年残奥会会年残奥会会徽徽“天地人天地人”的图形（上面的图形（上面图形的颜色自上而下分别是图形的颜色自上而下分别是红蓝绿色），请写出图案的红蓝绿色），请写出图案的构图设计及其含义。构图设计及其含义。学生常见问题：无从下手左边是北京2008年残奥会会徽“天地人应对措施应对措施：（1 1）了解一些中国的汉字文化，如汉）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等。字的篆体、印章等。（2 2）进行一些数字和图形的联想训练。）进行一些数字和图

33、形的联想训练。（3 3）有条理的介绍一些事物。）有条理的介绍一些事物。应对措施：（1）了解一些中国的汉字文化，如汉字的篆体、印章等仔细观察右面这枚仔细观察右面这枚“国家节水标志国家节水标志”，准确理，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然。（写适当的文字，使上下句衔接自然。（4 4分）分）仔细观察右面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后“国家节水标志国家节水标志”由水滴、由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，

34、象征节约用水是保护代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母拼音字母JSJS的变形，寓意节水，的变形，寓意节水，表示节水需要表示节水需要 ；手又像手又像 ，象征，象征 。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形（图案中向四周喷射出光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象图案中向四周喷射出光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永恒。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映征着光明、生命和永恒。环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向了先民们对美好生活

35、的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓意。整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，上的寓意。整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。太阳神鸟四鸟绕日的图圆形的围合也体现了保护的概念。太阳神鸟四鸟绕日的图案所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，案所表达的追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。神圣使命感。图案中向四周喷射出光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、（四）图片类（四）图片类主要指新闻图片、照片等。主要指新闻图片、照片等。一般要求

36、根据图片提取信息、描述图一般要求根据图片提取信息、描述图片内容或谈感受。片内容或谈感受。（四）图片类 主要指新闻图片、照片等。五、图表题与其他专项题的结合五、图表题与其他专项题的结合（一）图表题与其他知识能力考查（一）图表题与其他知识能力考查的结合的结合1 1、与广告题结合、与广告题结合五、图表题与其他专项题的结合（一）图表题与其他知识能力考查的如：（如：（20072007年黄冈市中考题）仔细观察右面的漫画，按要求答题。年黄冈市中考题）仔细观察右面的漫画，按要求答题。(1)(1)用简洁的语言描述漫画的内容。用简洁的语言描述漫画的内容。(2)(2)根据漫画内容设计一条有根据漫画内容设计一条有文采

37、的广告语。文采的广告语。如：（2007年黄冈市中考题）仔细观察右面的漫画，按要求答题2 2、与材料探究题结合、与材料探究题结合如：（如：（20072007北京中考题）第一小组的同学收集了以下两则材料，北京中考题）第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。他们的发言具有针对性。材料一材料一内容内容范围范围视力不良率视力不良率初中生初中生高中生高中生大学生大学生全

38、国全国58.07%58.07%76.02%76.02%82.68%82.68%北京市北京市62.12%62.12%77.88%77.88%86.42%86.42%材料二材料二 根据有关部根据有关部门20052005年的年的调查，北京市学生身高、体重、胸，北京市学生身高、体重、胸围等持等持续增增长，但肺活量、速度、力量等却持但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血下降。中学生血压偏高的比例超偏高的比例超过一半，学生一半，学生肥胖率比肥胖率比5 5年前增年前增长了了5050。（材料引自有关部（材料引自有关部门对学生体学生体质情况的情况的调查报告）告）从材料一提取的信息：从材料一提取的信息：_ 从

39、材料二提取的信息：从材料二提取的信息：2、与材料探究题结合如：（2007北京中考题）第一小组的同学3 3、与名著阅读的结合、与名著阅读的结合如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。按要求事先做好如下工作。初三年级学生名著阅读情况调查表初三年级学生名著阅读情况调查表阅读目的阅读目的汲取文学素养汲取文学素养 应付考试应付考试 消遣消遣其它其它人数比例人数比例2525555512128 8通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名

40、言以阐明读书的重要性。请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。读书经验：读书经验：_名言：名言：_对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。请简要说明理由。书名：书名：_理由：理由：_请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作介绍。请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作介绍。(不少于不少于50字字)3、与名著阅读的结合如：初三年级准备组织一次名著阅读交流活动4 4、与口语交际、古诗积累结合、与口语交际、古诗积累结合你想对你想对“嫦娥一号嫦娥一号”卫星的设计者说些什么？卫星的设计者说些什么？古人很早就梦想飞上月球，

41、对月球有许多遐想，于是月亮就有了许古人很早就梦想飞上月球，对月球有许多遐想，于是月亮就有了许多美称和雅号，请你写出两个多美称和雅号，请你写出两个 ，。也产生了许多优美的。也产生了许多优美的诗句，从你的记忆宝库里抽取两句，与大家分享吧。诗句，从你的记忆宝库里抽取两句，与大家分享吧。如：如：20072007年年1111月月2424日日“嫦娥一号嫦娥一号”卫星卫星在西昌卫星发射中心成功发射升空。标志着在西昌卫星发射中心成功发射升空。标志着我国首次月球探测工程取得圆满成功，实现我国首次月球探测工程取得圆满成功，实现了中华民族的千年奔月梦想。全体中华儿女了中华民族的千年奔月梦想。全体中华儿女都为我们伟大

42、祖国取得的这一辉煌成就感到都为我们伟大祖国取得的这一辉煌成就感到骄傲和自豪！骄傲和自豪！右图是右图是“中国月球探测工程中国月球探测工程”的标识，你的标识，你能说说它的含义吗？能说说它的含义吗？4、与口语交际、古诗积累结合你想对“嫦娥一号”卫星的设计者5 5、与名著阅读积累、修辞相结合、与名著阅读积累、修辞相结合如如：“读读名名著著，对对对对子子”，请请根根据据上上联联，对对照照图图片片所所显示的内容，完成下联。显示的内容，完成下联。上联：长坂桥头喝退曹兵上联：长坂桥头喝退曹兵下联：下联：5、与名著阅读积累、修辞相结合如：“读名著，对对子”，请根据图表题与其它基础知识能力考图表题与其它基础知识能

43、力考查结合的题型，除了掌握图表查结合的题型，除了掌握图表题的解题思路和技巧外，还要题的解题思路和技巧外，还要把握其他相关基础专项题型的把握其他相关基础专项题型的解题思路与技巧。解题思路与技巧。图表题与其它基础知识能力考查结合的题型，除了掌握图表题的解题（二）图表题在阅读中的应用（二）图表题在阅读中的应用（二）图表题在阅读中的应用1 1、在文言文阅读中应用、在文言文阅读中应用 如如文文言言文文阅阅读读马马说说中中的的一一道道题题：当当今今社社会会的的竞竞争争，其其实实就就是是人人才才的的竞竞争争，但但人人才才决决不不仅仅等等于于一一纸纸文文凭凭。右右边边的的漫漫画画揭揭示示了了一一种种怎怎样样的

44、的现现象？看了漫画你最想说的是什么？象？看了漫画你最想说的是什么？1、在文言文阅读中应用 如文言文阅读马说中的一2 2在记叙文阅读中应用在记叙文阅读中应用 如2005年山西省课改区中考试卷记叙文阅读黄土第6题：右图是著名画家罗中立的油画父亲，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。2在记叙文阅读中应用 如2005年山西省课改区中考试卷记3 3在说明文阅读中应用在说明文阅读中应用 如如20072007年湖北黄冈市中考语文试卷说明文阅读年湖北黄冈市中考语文试卷说明文阅读热热心的海葵心的海葵的第的第4 4题：观察文中插图，结合文意，给插图题：观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标

45、题。拟写一个标题。3在说明文阅读中应用 如2007年湖北黄冈市中考语文4 4在议论文阅读中应用在议论文阅读中应用 如如20072007年河池市中考试卷议论文阅读年河池市中考试卷议论文阅读“中国式浪费中国式浪费”昭示国人昭示国人精神贫困精神贫困第第4 4题：看图填空。下图是题：看图填空。下图是“中国节能产品标志中国节能产品标志”图。图。图案中间是汉字图案中间是汉字“节节”的变形，的变形，“节节”的下半部是的下半部是“能能”字的字的汉语拼音第一个字母汉语拼音第一个字母“n n”，其寓意是，其寓意是 。此图整体图案为蓝色，象征着。此图整体图案为蓝色，象征着 4在议论文阅读中应用 如2007年河池市中

46、考试卷议论文阅 此类题型，命题者往往选择那些与此类题型，命题者往往选择那些与文本内容、主旨、观点一致或相关的文本内容、主旨、观点一致或相关的图画作为阅读的拓展、链接。所以，图画作为阅读的拓展、链接。所以，无论图表题在何种文体中的应用，我无论图表题在何种文体中的应用，我们都要把图读懂，然后结合文章的内们都要把图读懂，然后结合文章的内容、主旨、观点揣摩作者的意图。容、主旨、观点揣摩作者的意图。此类题型，命题者往往选择那些与文本内容、主旨、观点特点：特点：时代特色鲜明时代特色鲜明人文内涵丰富人文内涵丰富重大事件、社会热点、民族文化。重大事件、社会热点、民族文化。关注：关注：特点：时代特色鲜明重大事件、社会热点、民族文化。关注：