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1、 石家庄公司第一期讲师训 石家庄公司第一期讲师训培训公约培训公约作为本次培训班学员，我将对自己作为本次培训班学员，我将对自己负责任，承诺做到以下几点：负责任，承诺做到以下几点：高度自律高度自律敢于表现敢于表现积极表达积极表达保持自信保持自信用心领悟用心领悟培训公约作为本次培训班学员，我将对自己负责任，承诺做到以下几对优秀讲师的要求对优秀讲师的要求知识沟通技巧指导能力热情优秀讲师对优秀讲师的要求知识沟通技巧指导能力热情优秀讲师精精 彩彩 的的 开开 场场精 彩 的 开 场亮相的动作亮相的动作微笑微笑眼光交流眼光交流两秒完成两秒完成就定位就定位调节调节呼吸呼吸站直站直气场 亲和力亮相的动作微笑眼光
2、交流两秒完成就定位调节呼吸站直气场 经典的开场导入方法经典的开场导入方法与听众感情沟通与听众感情沟通快速拉近距离快速拉近距离自嘲幽默法根据当时的情形而引发主题根据当时的情形而引发主题听众会感觉熟悉而新奇听众会感觉熟悉而新奇即景生题法经典的开场导入方法自嘲幽默法即景生题法经典的开场导入方法经典的开场导入方法短小精悍，避免复杂的情节和冗长的语言短小精悍，避免复杂的情节和冗长的语言引发主题引发主题故事笑话法用精炼的语言交代主题用精炼的语言交代主题保证主题的吸引力保证主题的吸引力开门见山法经典的开场导入方法故事笑话法开门见山法难难 忘忘 的的 结结 尾尾难 忘 的 结 尾有效的结尾有效的结尾深化理解强
3、化印象激发行动有效的结尾深化理解意犹未尽的结尾方法意犹未尽的结尾方法总结法号召法故事法幽默法赠言法意犹未尽的结尾方法总结法号召法故事法幽默法赠言法要结束时又开始一个新要结束时又开始一个新的话题的话题 寻求赞美寻求赞美 虎头蛇尾虎头蛇尾,草草收场草草收场 软弱的结束软弱的结束不好的结尾不好的结尾要结束时又开始一个新的话题 寻求赞美 虎头蛇尾培培 训训 内内 容容培 训 内 容课程结构影响因素及效果课程结构影响因素及效果有清楚、沉闷清楚、沉闷了解却不易接受了解却不易接受卓越卓越了解且易接受了解且易接受混乱混乱不了解也不接受不了解也不接受好玩好玩/刺激刺激不了解但感觉有趣不了解但感觉有趣无ABCD有
4、感性认识理性了解无课程结构影响因素及效果有清楚、沉闷卓越混乱好玩/刺激无 AB如何做到理性了解如何做到理性了解1 1、有理有据、有理有据2 2、分析深入、分析深入3 3、带动思考、带动思考4 4、不夸张不浮躁、不夸张不浮躁 如何做到理性了解1、有理有据如何做到感性认知如何做到感性认知v故事举例故事举例(在生活中寻找在生活中寻找)v新闻新知新闻新知v实践经验实践经验v幽默应变幽默应变v情境导引情境导引v互动设计互动设计v音乐（收集）音乐（收集）v灯光灯光v图片道具图片道具如何做到感性认知故事举例(在生活中寻找)互动设计1.趣味性：轻松活泼愉快课程气氛2.知识性:各种渠道来丰富课程内容3.资料性:
5、通过佐证建立权威和可信度4.关怀性:用同理心引起共鸣 基本的四种内容性基本的四种内容性基本的四种内容性控控 场场 能能 力力控 场 能 力授课掌控的技巧授课掌控的技巧时间的掌控内容的掌控氛围的塑造场面的掌控授课掌控的技巧时间的掌控场面的掌控场面的掌控观察学员的反应观察学员的反应情绪的调动情绪的调动（讲师要有敏感度）（讲师要有敏感度）突发事件的掌控突发事件的掌控场面的掌控观察学员的反应情绪的调动会场气氛的控制会场气氛的控制一、维持会场轻松活泼愉快的气氛是基本二、以问答方式带动全场气氛三、以指定传播方式带动全场思考四、叙述性内容时,穿插小笑话或故事会场气氛的控制一、维持会场轻松活泼愉快的气氛是基本入情 入境有气 有势 1、扮演角色:夸张而不失真 2、溶入自己的感情:真的是为你好 恨铁不成钢的感觉完美的培训完美的培训入情 入境完美的培训真感情一定会是好文章真感情一定会是好文章讲师培训(内容)ppt课件“6个个100工程工程”100场培训场培训100个故事个故事100个游戏个游戏100个案例个案例100本书籍本书籍100分热情分热情“6个100工程”100场培训
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