食品安全伴我行活动方案

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1、食品安全伴我行活动方案由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵制垃圾食品，还有 一定的难度，还需要老师和家长共同配合，耐心的对幼儿正确引导， 达到教育幼儿拒食垃圾食品的目的。以下是小编精心收集整理的食品 安全伴我行活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。食品安全伴我行活动方案1教学目标：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别， 使学生安全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：（一）谈话引入课题 今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品 对我们生活和学习是至关重要的。能说说平时都喜欢吃些

2、什么吗?大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人 体都有好处呢?今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些 关于食品安全的小知识。（二）视频引入垃圾食品瞧，这是什么?（辣条）好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食 物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。（三）介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食你还知道哪些垃圾食品?老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮 我们介绍一下。平时喜欢吃这些东西吗? 但是

3、这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。 食品安全和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎 么做?少吃零食 不吃油炸类食品 多吃瓜果蔬菜 看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。（四）介绍食品卫生习惯 其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该 注意些什么?单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需 要改进?大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健 康饮食。通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。让我们一 起保食品安全，筑健康长城。最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。 让我们牢记这句誓言!食品安全伴我行活动方案2活动目标：1.

4、 让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生 食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。2. 初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。活动准备： 洗干净的苹果一只，水果刀一把。 洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。活动过程：1. 边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。(1) 有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子 饿了，他吃了羊肉串。(2) 回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)(3) 吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)(4) 洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么?(教师可代替医生告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃; 没有洗、没有削皮

5、的水果也不能吃。)2. 进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。 如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。3. 现场示范：瓜果洗净去皮。4. 请幼儿洗手、吃苹果。 老师为大家准备了干净的苹果，可小朋友们的销售干净不干净呢? 谁能告诉老师吃东西前要先干什么?食品安全伴我行活动方案3活动目的:1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。2、在学校注意一些食品方面的安全。活动过程: 辅导员谈卫生安全常识:一、正确洗手,是饮食安全第一步 洗手七步法。人人饭前便后要洗手。二、路边小吃拒入口 不购买路边饮食、零食,远离疾病。三、不买包装不完整、标示不明的食品。四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。五、买回家中的食物,应分

6、类分区存放;生、熟食分开。六、教育学生养成良好的饮食卫生习惯。1、够买食品时要进行选择 ,不购买“三无食品”。没有商标的食 品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。2、天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发 生食品中毒。住校生应特别注意自家带来的菜是否变质,从看其色,闻其 味进行观察、辨别。七、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?八、通过本次的班队会你知道了哪些方面的有关食品卫生安全的 知识食品安全伴我行活动方案4一、活动目的1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全 意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。2、在学校注意一些食品方面的

7、安全。二、活动内容以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。三、活动准备1. 让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准 备。2. 选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3. 食品安全知识竞赛。4. 收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。5. 分别从小摊上和大超市里购买一些食品。6 准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。四、活动过程（一）主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任 讲话。班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的 班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关 “食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，

8、听到的，想到 的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目 的。（二）新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻 报道视频。主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘 记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大 的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性 事件的有关内容。主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实， 又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!（把准备好的几样食品拿 出来）下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那 些不合格的食品会出现在什么地方?学生谈到的情况有：某些食品没有

9、合格证，没有生产日期，过期， 没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点， 流动摊点等。主持人：下面进行下一个环节（三）食品安全问题进行知识竞赛。（必答题）大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的 比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选项，其中只有一个正 确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。1绿色食品指什么食品?（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营 养价值的食品2、哪些食物不能一起吃?（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在

10、让我们一起来看看比分。（抢答题）主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀 !这一轮的比赛 是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我 问完题目后，就可以回答。1、发霉的花生能吃吗?（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃?（不是）3、方便面是不是可以作为主食?（不是）4、我们是不是可以天天吃快餐?（不能）5、能空腹喝牛奶吗?（不能）（辩论题）小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3 分，第二名加2 分。主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈 答：利：卫生，不易传染各种疾病。弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大 量木材，长此以往，

11、将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用 主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组 的积分。（四）全体总动员洗手演示。主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全 标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要 洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请 A 同学为我们作示范，大 家一起伸出手来试一试。 先把双手放在水里浸湿。 用洗手液将手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水将手上的泡泡洗干净。 最后用干净的毛巾把收擦干。（五）班主任小结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。 通过这次班会，我们大家

12、都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康 的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑 更聪明。食品安全伴我行活动方案5设计意图：大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨 论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以 直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样 一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动 中收获更多。活动目标：1、喜欢参加探究活动，有自我保护意识。 2、通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，

13、认识食品袋 上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。3、有关注食品卫生安全的好习惯活动准备：1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡3、幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式活动过程：一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣 1、幼儿自主观察食品袋。师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是 参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。 现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密?2、提问：你们都发现了什么? 出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。 小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹

14、、文字、标志，这 些让我们一看就知道是什么食品了。3、进一步发现包装袋上的重要信息。 师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉 我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么?师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的 呢?我们来看一下大屏幕!二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期 1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。 认识生产日期、保质期、防伪条码。生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装 成为可在市场上销售的成品时的日期和时间保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的 时间防伪条码：是指由一组

15、规则排列的条、空及其对应字符组成的标 识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买 的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能 在电脑上查到。小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保 证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶(1)提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶?(2)出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。(重 点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。)三、操作练习，提升认识出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的 信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他 们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物 下面打X,在健康的事物下面打V现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对 不对。