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1、课 题第一单元整理与复习课 型练习学习内容课本第234页学习目标1、通过知识的整理和复习，进一步熟悉数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。2、在整理和复习过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。学习评价1.通过课堂观察、提问、板演和评价样题的方式来检测目标一的达成情况。2.通过课堂提问、学生展示的方式来检测目标二的达成情况。学习重点进一步复习和巩固大数的读法和写法，省略亿、万后面的数。学习难点以练习的方式来巩固大数的读法和写法。学
2、前准备电子白板、课件学习过程学 案导 案一、想一想，填一填。（1）一个数，它的千万位和十万位上都是9，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数写作：（ ），读作：（ ）。它的最高位是( )位，计数单位是（ ），如果把这个数省略万位后面的尾数约是（ ）。 （2）最小的自然数是（ ），最大的一位数（ ）。（3） 八百零三亿零二十写作（ ），这个数有（ ）级，3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），8在（ ）位上，它的计数单位是（ ）。省略“亿”后面的尾数约是（ ）。（4）一个数由5个千亿，101个万和6个百组成，这个数写作（ ），读作（ ），它是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）。先独立答题，学生存
3、在的问题，教师加以点拨。精研粗备课导学案 学习过程二、选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（1）一个千万是十个（ ）A、 万 B 十万 C、百万（2）、要使2968030万，里有（ ）种填法。A、1 B、4 C、6 D、5（3）、850000008亿，中（ ）A只能填4 B可填0、1、2、3、4 C可填09 D可填1、2、3、4、5（4）、在3和7中间添（ ）个0，这个数就读作三百亿零七。A、10 B、9 C、8 D、7（5）在使用计算器运算中，如果发现输入的数据不正确可以使用（ ）键。A、OFF B、CE C、ON/C三、写一写。1、40100200400读作： （ ）2、一百零二亿零四
4、十 写作： （ ）3、（1）、改写成用“万”作单位的数，不是整万的省略万位后面的尾数：35800200（ ） 5295472千克（ ）（2）、改写成用“亿”作单位的数, 不是整亿的省略亿后面的尾数：678950200700（ ） 44984329900平方米（ ）4、在里写上最大的数： 5400054万 54000=54万 987610万 7499574 万 10万10007 565550505695、用3个7和3个0写出下面的数（每题写一个）（1）只读一个零 （2）读两个零 （3）所有零都不读 五、按要求排列大小。从大到小排列。50500 555000 500550 500055 5055500 1. 学生之间相互校对，教师巡视检查。2. 班内交流，教师点拨。教师可以个别指导导学反思
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