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1、情景导入激情新授课堂练习作业布置退出全日制实验教材语文下册 http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 说 说 小 公 鸡 和 小 鸭 子 的 样 子小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。返回 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。它们走进草堆里。小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。 小鸭子正在水里
2、捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。” 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。它们走进草堆里。小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。 第一自然段 第 一 节 1、小公鸡为什么捉到虫 子就给小鸭子吃？2、用笔画出小公鸡帮助 小鸭子的句子 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。它们走进草堆里。小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小
3、鸭子吃。 第一自然段 http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 学习方法提示：1、看一看仔细观察图，图上有什么？2、说一说相互说说他们来到了什么地方？3、找一找哪些词、句讲说明了小鸭子帮助小公鸡的？4、读一读边读边想象，看谁读得最生动有趣。 它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。 第二自然段 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说
4、：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”画出小鸭子救小公鸡的句子。第三自然段 1、 小 公 鸡 的 嘴 （ ） ， 会 （ ） ， 不 会 （ ） 。2 小 鸭 子 的 嘴 （ ） ， 会 （ ） ， 不 会 （ ） 。尖尖捉虫游泳扁扁游泳捉虫继 续 http:/绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/ 3、填空、 这篇课文讲了_和_互相帮助的故事，说明小伙伴之间要_.返回 3、填空、 这篇课文讲了_和_互相帮助的故事，说明小伙伴之间要_.小公鸡小鸭子团结友爱、互相帮助返回 我会说 我会写 小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”小鸭子说：“ 。”我对小公鸡说： 。 我对小鸭子说： 。 谈一谈小公鸡给你留下什么印象？ 小鸭子给你留下什么印象？ 尾页返回
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