控辍保学制度标准范文（8篇）.doc

《控辍保学制度标准范文（8篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《控辍保学制度标准范文（8篇）.doc（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、控辍保学制度标准范文为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。2、教务处接报告后登记备案。3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。4、班主任将电话询问结果回报教务处。5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间（晨检后）

2、向教务处报告。7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。三、责任落实1、班主任。班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。2、教务处。设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖

3、延。3、年级主任。负责二日家访组织工作。4、管片领导。负责与村委会沟通及学生家境调查。5、主管校长。负责第三日会议组织计划落实，并负责向主管镇长通报情况。靖边县第十小学_.3.7控辍保学制度标准范文（二）为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。三、学校定期_献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予_。六、上报拨付的救助津贴到位后，扶贫救助领导小组监督检查资

4、金落实情况。靖边县第十小学靖边县第十小学扶贫救助工作主要措施（14）1、提高认识，强化领导。2、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。3、学校要千方百计采取措施，包括扶贫救助和教育控辍，保证不让一名贫困生掉队。4、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。5、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费等。6、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。7、进一步加大宣传工作力度，努力扩大学生及家长参与救助的范围。靖边县第十小学控辍保学制度标准范文（三）王坡小学“控辍保学”问责制度为了更好地贯彻_义务教育法，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施

5、依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度：一、全校教师必须认真学习，深入贯彻义务教育法，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。二、认真学习贯彻义务教育法和未成年人保_，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。四、调查摸清学区内适龄儿童情况；教导处要对学区内的残疾儿童、农民工子女、城市低保家庭子女建立档案。五、建立健全学籍管理制度、招生制度、完成义务教育证书制度、义务教育入学通知制度等。建立健全学生学籍卡及素质评价手册管理档案。六、健全

6、任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主任，班主任每天必须掌握学生出勤情况。七、学生因事、因病缺勤一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。八、学生因病（有区级以上医院证明）或其它特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，发给休学证明，方可正式休学。九、班主任是控辍保学工作的第一责任人，学生转出，由家长向学校提出书面申请，所在班级班主任必须签名、督促家长及时办理转学手续，教导处要及时出具同意流出证明，手续齐全方可让学生转学。十、教导处对于转入的学生，及时开具准转证，学生转入时，要交户口复印件，原学校同意

7、流出证明，学生健康检查表，方可让学生转入。控辍保学制度标准范文（四）控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠当地政府共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人（或部门）的责任。三、学校开展丰富多彩的文体活动。建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。四、学校对学困生有补课措施。对贫困生实行减免学杂费。对

8、临辍生实行家访制度。保证学生在校的巩固率。五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学每年_月、_月控辍保学宣传活动月制度（6）为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处组织实施。二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即_月份、_月份为活动月。

9、1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。2、利用家长委员会进行宣传。3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。5、组织大型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。6、组织学生手拉手活动，建立学生互帮体系。三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。靖边县第十小学_.3.7控辍保学制度标准范文（五）为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。二、救助

10、标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。三、学校定期组织献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予关注。六、上报拨付的救助津贴到位后，扶贫救助领导小组监督检查资金落实情况。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学扶贫救助工作主要措施（14）1、提高认识，强化领导。2、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。3、学校要千方百计采取措施，包括扶贫救助和教育控辍，保证不让一名贫困生掉队。4、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。5、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费

11、等。6、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。7、进一步加大宣传工作力度，努力扩大学生及家长参与救助的范围。靖边县第十小学_.3.7控辍保学制度标准范文（六）为了全面贯彻_教育方针，深入落实新课标先进的教育理念，真正实现“以人为本”。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。所以，学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。实施九年义务教育，必须重视学困生得帮教工作，它直接涉及到控辍工作的成效，作为九年一贯制学校学困生的帮教工作尤为重要。一、提高认识，高度重视学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩、先天资质欠缺等原因造成的，这些孩子学习比较吃力

12、，时间长了，不知不觉地有了角色意识，甘当班级的尾巴，这些学困生的存在，不仅影响班级的成绩，而且影响一所学校的教学质量，同时学困生也成为易辍生的对象，进而影响普九成果，所以，从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。二、学困生帮教领导小组组长：赵恒成员：王艳罗国阳思建平张怀玲刘寰贺晓丽黄新凯杜晓忠组长负责学校学困生帮教的整体工作，实施宏观调控，成员负责到每个班，主抓具体工作。三、学校建立完善的学困生帮教体系，责任到人，实行包干制度，奖惩制度。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学学困生帮教措施（16）一、学校建立学困生档案，每个班级建立相应的学困生档案。二、科任教师建立学困生帮扶教计划。三

13、、用师爱唤起学困生的自信对待学困生教师要多给予宽容而不是眼里，多给于鼓励而不是冷漠，要用无私的爱心，帮助他们树立自信心，要对他们的点滴进步及时加以鼓励，让他们在教师的肯定与赞扬声中逐渐淡忘自己的角色，恢复自信，重新投入到学习生活中去。四、学校建立家访制度学校规定每位班主任每学期家访_人次，把学困生在校的表现及时向家长汇报，赢得家长和社会的理解、信任和支持，使之产生良性循环。五、学校建立学困生帮教奖励制度对本班内学困生转化，每转化_人，学校奖励班主任教师_元孩子是祖国的未来和希望，只要我们用爱心去呵护，今天这一株株娇嫩的幼苗，就是明天一颗颗茁壮的大树。控辍保学制度标准范文（七）为切实做好控辍保学

14、工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责。二、报告程序1、日常报告按辍学报告制度执行。2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。3、校长审定后，报教育局。三、报告内容1、当月工作内容。2、当月辍学_。3、当月转入转出_。4、当月借读_。5、当月其它有关控辍情况。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学定期和随机家访（9）为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，

15、建立此制度。一、定期家访1、学期初普访一次。主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。3、期末普访一次。主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。二、以下情况要进行定期家访1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习（包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩），研究针对学生实际情况确定学习方法。3、期末普访一次。主要向家长介绍学

16、生本学期总的情况，提出后期要求。三、随机家访1、学生思想有波动家访。及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。2、有辍学苗头家访。学生缺席当天早检后，班主任电话联系，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。3、发生突发事件（学生）家访。4、特例学生观察家访。四、以下情况要进行随机家访1、学生思想有波动，及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理情况，研究科学的教育方法。2、学生有辍学趋势进行随机家访，学生缺席当天早检后，班主任电话联系，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，要马上到学生家进行家访，直到学生上学，对出现

17、不想上学的学生要及时报告给学校。3、学生发生突发事件时进行随机家访。4、特例学生进行跟踪随机家访。五、班主任家访后填写家访登记表，如需报告学校的问题要及时报告给学校，以便共同研究解决办法。六、德育处代表学校进行随机家访，一般问题处理后报告给学校，特殊问题要通过校长同意后进行家访，访后及时向校长汇报。七、任何家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学控辍保学制度标准范文（八）孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害，拥有健康的心理，特制定本制度。一、依据中华人民共和国义务教育法、未成年保护法、教育法等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。二、教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。四、教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性的作业。五、对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。六、对有体罚和变相体罚的教师，学校要严肃处理，决不姑息。情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。七、对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰，并报请上级教育行政部门嘉奖。靖边县第十小学_.3.7靖边县第十小学第14页共14页