《看云识天气22》ppt课件

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1、 学习目标l、 学 习 常 用 的 说 明 方 法 ， 特 别是 打 比 方 和 分 类 别 。2、 复 习 巩 固 比 喻 的 修 辞 手 法 ，体 味 语 言 准 确 生 动 的 特 点 。3、 培 养 良 好 的 观 察 习 惯 和 科 学精 神 。 知识点 1、了解有关“说明文”的知识：（1）说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍、解说，向读者介绍知识，传授方法技能。阅读说明文，要弄清几个问题：怎样抓住特征来介绍事物、说明方法、说明顺序、说明文语言的特点。（2）说明文有两种：事物说明文、事理说明文。第一课时 （3）说明要有顺序，才能使说明内容有条有理。常见的说明顺序有：

2、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（4）说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、分类别、画图表、列数字、引用、打比方、摹状貌、作诠释等。阅读说明文，要分清说明方法并理解其作用。 (5)常用说明方法作用： （ A） 举 例 子 ： 作 用 ： 先 介 绍 一 种 现 象 或 道 理 ， 然 后 再 用 具 体 例 子 做例 证 ， 这 样 有 点 有 面 ， 既 增 加 了 文 章 可 信 度 ， 又 使 文章 血 肉 丰 满 。 （ B） 作 比 较 ： 作 用 ： 通 过 比 较 ， 容 易 突 出 被 说 明 对 象 的 特 点 。 （ C） 打 比 方 ： 作 用 ： 打 比 方

3、 可 以 使 要 说 明 的 对 象 形 象 可 感 。 （ D） 列 数 字 ： 作 用 ： 通 过 列 数 字 可 以 对 说 明 对 象 有 个 准 确 了 解 。 数字 的 精 确 也 体 现 了 说 明 文 语 言 准 确 性 的 特 点 。 （ E） 引 用 ： 作 用 ： 引 用 别 人 的 话 或 资 料 ， 可 以 增 强 文 章 的 说 服 力 。 (6)说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。（7）、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种： 1总分式：包括总分、分总、总分总等。事物说明文

4、多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理 （8）说明文的语言准确性，是说明文语言的先决条件。在这个前提下，说明文语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。说明文语言特点：平实性、准确性、科学性、严密性。 检查预习 峰 峦 （ ） 均 匀 （ ） 一 霎 （ ） 间 轻 盈 （ ） 丝 丝 缕 缕 （ ） 晕 （ ） 征 兆 （ ） 谚 （ ） 语 绸 （ ） 幕 絮 （ ） 点 缀 （ ） 崩 塌 （ ） 弥 漫 （ ） lun yn sh yngbng tzho l ynchu ynxzhum 1、浏览全文，思考： （1）、文中哪

5、句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？(提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 云 就 像 是 天 气 的 “ 招 牌 ” ： 天 上 挂 什 么 云， 就 将 出 现 什 么 样 的 天 气 。 （ “ 招 牌 ” 一 词 ， 本 义 指 商 业 人 员 用 来 标 志 商 品 ， 招 揽 顾客 的 广 告 牌 ， 用 在 这 里 形 象 地 说 明 了 云 和 天 气 的 紧 密 关 系 。 ） 2-6自然段 2、

6、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-填写关键词，并说明全文结构方式。 （ ）一、云和天气的关系 _ 薄云： 云的形态 （ ）二、看云识天气的_ 低而厚的云 云的光彩 （ ）三、看云识天气的_ _及局限12625 6 招牌方法意义晴朗 总分看云识天气 总阴晴风雪 第二课时 晴天云简表云名云的变化形态高度厚度天气征兆卷云像羽毛，像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，午后最多，傍晚消散两千米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列均匀两千米左右较薄天晴 雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程

7、形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得越厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹 光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里 聚集 推进、变低、变厚 压低、更厚（位置高 位置低） 卷云卷层云高层云雨层云云的发展变化 天气的发展变化 向上凸起，形

8、成云山 （越长越高，变黑，最后云山崩塌） 积云积雨云 文章结构梳理卷云卷积云 积云 高积云高、轻、薄晴朗卷层云高层云雨层云积雨云低、密、厚阴雨、风雪 文章结构梳理日晕月晕大雨大风晕（里红外紫）华（里紫外红虹（彩色圆弧）霞（红色云彩）由小变大晴好由大变小阴雨东虹无雨西虹大雨朝霞阴雨晚霞晴朗 本文在语言上很有特色，对难以描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”的说明方法）进行赏析。示例：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有点像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马-”运

9、用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。第三课时 1.“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，生动形象地说明了云和天气的紧密关系。2.“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用“羽毛、绫纱”比喻天上的云，生动形象地说明卷云的轻盈和洁白。 3.“好像微风吹过水面引起的鳞波”。用“鳞波”比喻卷积云，吧卷积云难以描摹的形态特征具体化。4.“像棉花团似的白云”。用“棉花团比喻天上的云，形象地说明积云的松软洁白归纳：这都是打比方的说明方法，可以增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。 自主探究那么，本文除了

10、运用打比方的说明方法之外，还运用了哪些说明方法？请举例说明。1.摹状貌：（1）在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（2）积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 2.列数字：还有一种想棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空。3.分类别：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。把光彩现象分成“晕”“华”“虹”“霞”四种。4.作比较：华环由小变大，天气趋向晴好。华环

11、由大变小，天气可能转为阴雨。5.引用：所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语 6作诠释：人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。7.下定义：那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。明 确 ： 本 文 用 了 “ 打 比 方 、 摹 状 貌 、 列 数 字 、 分类 别 、 引 用 、 下 定 义 、 作 诠 释 、 作 比 较 ” 的 说 明方 法 。 研 读 赏 析2、 “ 天 空 的 薄 云 ， 往 往 是 天 气 晴 朗 的 象 征 ； 那 些低 而 厚 密 的 云 层 ， 常 常 是 阴 雨 风 雪 的 预 兆 。 ” 一 句中 的 “ 往 往 ” “

12、 常 常 ” 作 限 制 词 ， 有 什 么 作 用 ？ “象 征 ” 和 “ 预 兆 ” 能 不 能 互 换 ， 为 什 么 ？明 确 ： “ 往 往 ” “ 常 常 ” 起 到 了 限 制 作 用 ，指 一 般 的 情 况 ， 但 又 不 是 绝 无 例 外 ， 说 明 得恰 如 其 分 。 这 体 现 出 了 说 明 文 的 准 确 性 和 科学 性不能互换。因为“象征”这里指薄云出现时往往天气晴朗；“征兆”则指低而厚密的云是阴雨风雪还未到来前预先显露出来的迹象，所以两个词不能互换。 自主合作探究课文第六段引用一些谚语。谚语是人民群众通过长期的观察和实践总结经验的结晶，它简短通俗，鲜明生

13、动，读来朗朗上口。请在课文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。1.“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。运用谚语来说明光彩雨天气的关系，显得准确、生动、简洁。你收集到哪些有关天气的谚语，请在班上交流。 看 天 象 测 天 气日晕三更雨，月晕午时风。 东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不远。 日出一点红，不雨便是风。 地黄有风，天黄有雨。 日落晴彩，久晴可待。 星星稠，满街流。 看 物 象 测 天 气蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。 “蜘蛛结网晴，收网阴”。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。乌

14、鸦唱晚，风雨不远。老牛抬头朝天嗅,雨临头。骨节发痛，不雨即风。 看 风 测 天 气久晴西风雨，久雨西风晴。 风刮一大片，雹打一条线。 伏里东风不下雨。 回头风，特别大。 看 云 识 天 气天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。示 例 ： Hai！ 大 家 好 ， 我 叫 卷 云 ， 我 常 丝 丝 缕缕 地 飘 浮 着 ， 有 时 像 一 片 白 色 的 羽 毛 ， 有 时像 一 块 洁 白 的 绫 纱 。 别 看 我 身 子 很 单 薄 ， 可我 最 轻 盈 ， 站 得 也 最 高 ， 阳 光 可 以 透 过 我 照到 地 面 。 我 很 受 欢 迎 ， 因 为 我 会 给 大 家 带 来晴 朗 的 天 气 。