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1、宋濂 作 者 简 介 宋 濂 ， 明 朝 初 期 著名 文 学 家 ， 生 平 著 作 甚丰 ， 曾 主 修 元 史 与刘 基 、 高 启 并 称 为 明 初诗 文 三 大 家 ， 为 明 代“ 开 国 文 臣 之 首 ” 。 听朗读，整体感知注意停顿及字音！ 疏通文意讨论小组互译，我读你译，你读我译质疑，疑惑点，分歧点提出来，共同解决。 今诸生学于太学，县官日有仓廪之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂
2、他人之过哉？ 译文：现在这些学生在大学里学习，政府天天供给膳食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着诗书，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必像我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。（要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不像我那样专注罢了，难道是别人的过失吗？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善
3、学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 马生君在大学学习已经两年了，同辈的人称赞他贤能。去官之后进京朝见皇帝，他以同乡晚辈的身份拜见我。写了一篇长信做见面礼，言辞很流畅通达。同论的文相比，语言委婉、神色和悦。自称小时候学习用功、刻苦。是可以称得上爱好学习的人。他将要回家乡探视他的双亲，我特意告诉了他求学的艰难。 12345 以 “ 学 习 中 的 苦 和 乐 ” 为 话 题写 一 段 文 字 。要 求 ： 1、 注 意 辩 证 说 理 ； 2、 运 用 对 比 的 论 证 方 法 ； 走：古义 跑 （走送之） 今义 行走趋： 古义 快步走 今义 趋势或：古义 有时 今义 或者卒：古义 终于 今义 士兵 遗： 古义 赠送 今义 遗失假： 古义 借 今义 假期 小资料-勤学故事囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）韦编三绝（孔子晚年读易的故事）画荻教子（欧阳修的学习故事）
八年级语文下册 24《送东阳马生序》课件 新人教版 (2)
