学生管理个人工作总结

学生管理个人工作总结 学生管理个人工作总结 篇一：学生管理人员工作总结 20XX—20XX 学年第一学期个人工作总结 一学期工作即将结束。本学期在学校领导、同事的支持和帮助下， 我围绕学校中心工作和科室工作安排，坚持“以人为本、服务学生”的 管理理念，自始自终以积极、主动的态度履行职责，以勤恳、认真的 作风开展工作，既取得了长足的进步，同时也有些不尽人意的地方。 现在，就将本学期的工作总结如下： 一、秉承“服务优先，学生至上”的服务理念，认真履行职责，大 力加强日常管理工作 随着学校在校人数的不断增加，学生管理工作成为学校的重点， 也是一项非常繁杂、琐碎的工作，对我也提出了更高的要求，结合自 身岗位职责和工作目标，扎实、有序地开展了以下工作：1、积极开 展 20XX 级秋季新生军训及入学教育工作，加强新生的校规校纪教育、 学生手册学习和专业训练教育，引导新生从学生、生活和思想上步入 正轨。2、扎实稳妥地为 20XX 级秋季新生办理“四证”、“乘车优惠卡”， 开展全校学生的注册登记和学生证件的补办工作。3、结合学校发生 的一些刑事案件的现状，及时配合学校开展法制教育宣传月活动，培 养学生的法律意识和法制观念。4、加强 教学楼管理力度，实行楼层负责制，专人巡查各楼层纪律和楼层 公共设施的维护保修工作。6、担当班主任工作，按时完成了学校布 置的各项任务，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家 长联系，勤家访，充分准备、开好每一次班会，保证了班级的稳定有 序。通过以上各项工作的努力，为学校的稳定发展做出了自己应有的 贡献，也是自身各项工作走上良性发展轨道。 二、严肃校规校纪，加强对学生管理制度的宣传，严格执行学校 相关制度 随着中专生生源整体素质的逐年下降，给学生的教育管理工作带 来很大困难。面对这种情况我不怨天尤人，不气馁懈怠。有时配合班 主任，细 致耐心的做学生的教育和心理疏导工作；有时亲自深入学生当中 了解学生动态，对存在的问题抓早、抓准、抓苗头，及时解决防患于 未然。对有些班级中个别不遵守纪律、屡教不改的学生，按照领导要 求，及时介入，与学生沟通交流，“弯下腰”倾听学生心声，帮助学生 克服不足，迎头赶上。对顽劣不化者进行集中教育、个别对待，并给 予严肃处理，并将处理结果及时反馈给班主任，并让班主任告知学生 家长，建立了学校、班主任、家长三方协调教育机制，坚决遏制不良 风气的蔓延，为培养合格人才营造良好的氛围。 三、树立窗口服务意识，在个人工作规范化、程序化上 求创新 在自己工作中我努力树立窗口服务意识，即一有学生和学生家长 来访或者打来电话，我马上放下手头工作，解决他们的疑问和求助。 这样做就是要让学生和家长感觉到他们的需求就是我们的追求，尽量 满足他们的在学校生活上的各种需要。半年来，我在工作中积累了一 个良好而有效的工作经验—那就是一切工作规范化、程序化。把学生 的注册登记，学生证、胸卡的办理等各项工作，从准备到通知和具体 办理的时间和程序都固定下来，让学生在办理各种事情的时候做到心 中有数，有章可循，也解决了有时候老做重复工作的弊端，提高了工 作效率。 本学期的工作已接近尾声，一学期来虽然我取得了一些经验和进 步，当然也存在一些不足之处，在今后的工作中我将不断改进。总结 这一学期来的工作是为了下一学期更好地开展工作，我坚信有了本学 期的工作心得，我一定能更好地完成下一阶段的各项工作。 篇二：学生管理工作总结 学生管理工作总结 学生思想政治工作关系到学校的办学方向和稳定，关系到 “培养 德、智、体、美全面发展高素质人才”这一国家教育方针的实施，关系 到我校人才的培养质量和学校的品牌。因此，到西北大学任专职教师 工作以来，我一直把对学生的 思想政治工作作为自己的一项义不容辞的责任来抓，在课堂上、 在课间休息期间以及课余时间，利用点滴的和学生接触的机会，采用 宣传、讨论、说教、告诫以及个别面谈等各种方式正确引导学生，本 着“以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，深入学生内心，耐心 细致，润物无声”的理念。从多个方面、多个角度对学生开展全方位的 思想政治教育工作。努力为学校的思想政治工作以及校园的和谐稳定 做出自己力所能及的贡献。有关具体情况总结汇报如下： 一、积极对学生开展“三个代表”重要思想的宣传教育，让“三个代 表”重要思想成为青年学生的精神支柱在课堂教学中，我结合本人所 教授的各个学科课程的特点，抓住各种机会，坚持不懈地对学生开展 “三个代表”重要思想的宣传教育。在上课过程中，我针对授课内容， 紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想 实际，把传授知识与思想教育结合起来，使“三个代表”重要思想确确 实实“进课堂、进教材、进学生头脑”，让“三个代表”重要思想在广大 青年学生中入脑入心。帮助他们在校期间确立科学的世界观、人生观、 价值观，为青年学生报效祖国、服务社会、实现理想奠定好坚实的基 础。 二、积极对学生开展“八荣八辱”教育，培养学生的公民道德意识 胡锦涛总书记于 20XX 年 3 月 4 日在全国政协十届四次 会议上提出“八荣八辱”这一社会主义荣辱观以来，我通过课堂宣 传介绍、与个别学生（如09经管 9 班的陈某某、07 物理4 班的小唐 等等）面对面交谈等方式，积极对学生进行“以热爱祖国为荣、以危害 祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以 愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、 以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的荣辱观宣 传教育，引导学生自 觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的、 基本道德规范，把道德教育活动融入大学生的学习生活之中。让广大 学生了解我们所要建设的社会主义和谐社会，是一个民主法制、公平 正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 引导大学生从思想上充分认识构建和谐社会、和谐学校的重要意义， 争做和谐社会的好公民，和谐学校的好学生。 三、积极对学生开展诚信教育，培养学生的诚信观念 针对当前学生考试作弊以及助学贷款过程中的诚信问题日益凸 现、诚信意识亟待提高的问题，我利用课堂、课间休息等各种和学生 接触的机会，对学生开展诚信教育，把诚信教育融入到学生的学习、 生活、休闲等各个方面。通过诚信教育，让学生懂得作为当代的大学 生、作为社会主义建设 事业的接班人，他们必须诚实守信，学校制度不容违犯，否则就 不能适应学校管理的环境，就要受到处罚；不仅如此，还会影响到他 们今后的就业和工作。引导学生从身边的事情做起，从具体的事情做 起，逐步养成良好的道德品质和诚信观念。 四、关注学生心理健康，对学生开展心理辅导 良好的心理素质是时代发展对大学生的必然要求，对大学生进行 心理健康教育是思想教育的一项重要内容。因此，在教学工作中，我 注重研究大学生的身心发展特点和教育规律，经常利用课堂说教或对 个别学生面对面谈心等方式，对学生进行心理健康教育和心理指导， 帮助青年学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问 题，提高思想认识和精神境界。培养学生形成良好的心理品质和自尊、 自爱、自律、自强的优良品格，帮助提高学生心理素质，健全人格， 增强客服困难、承受挫折、经受考验、适应环境的能力，培养良好的 思想道德和科学文化素质，引导大学生健康成长。 五、加强就业指导，引导学生树立正确的择业观 随着就业形式的日益严峻，大学生就业难已成为困扰各高校并亟 待解决的问题。以就业为切入点进行大学生思想道德教育，不仅符合 高校人才培养目标，而且符合教育教学规律，易于引起学生共鸣。因 而，在日常工作中，我通过课堂 宣讲、面对面交谈等途径，教育学生领会“市场导向、政府调控、 学校推荐与用人单位双向选择”的就业政策，引导学生正确认识就业 形势，让他们有一定的忧患意识，摆正自己位置，调整就业期望值， 转变落后的就业观念，树立正确的就业观，让学生逐步形成“先就业， 再择业”的就业思想，推崇“行行可建功，处处能立业，劳动最光荣”的 就业理念，鼓励学生到西部，到基层和艰苦的地方去。 经受磨练，健康成长；转变唯外企、党政机关、国有大中型企业 就业的观念，选择到能够真正发挥自己才能的各类基层用人单位中就 业的思想；树立创业思想，培养创业精神，增强创业意识，走自主创 业的道路。此外，我还结合自己的工作经历，讲授就业知识，帮助学 生掌握一定的就业程序、就业经验和就业技巧，拓宽学生的就业途径， 帮助毕业生理性择业、及时就业。 以上就是我本人这些年来结合教学工作对学生开展的思想政治 教育，不足之处和不对的地方，敬请各位领导、各位同志、各位老师 批评指正。 20XX 年8 月 26 日 篇三：年度学生管理工作总结-绝对 以学生为本为学生服务 构建安全、文明、提升的学生管理工作体系 ——XX学院XX年度学生管理工作总结 20XX 年，在校党委、校行政的坚强领导下，在校党委学工部、 校招生就业处、校团委等部门的全力支持下，在 XX 学院党委的直接 指导下，我院学生管理工作秉承传统优势、探索工作模式，开拓创新 局面，全面实现了本年度考核目标和各项任务。现将我院学生管理工 作的重点、亮点和创新点汇报如下，请予以审核。 一、工作思路：以学生全面发展为本 以学校、学院工作要点和责任目标为指导，以构建新型和谐师生 关系为目标，“以学生全面发展为本”为宗旨，坚持“以工作实效为追求、 以解决问题为导向、以服务学生为根本”的原则，一切从实际出发、深 入调查研究，集思广益、群策群力，努力工作、扎实推进，打造科学 规范工作模式、安全稳定工作平台、新型和谐师生关系，抓好重点、 做好亮点、培育好创新点，努力构建安全、文明、提升的学生管理工 作体系。 二、工作重点：安全、文明、提升 紧扣“安全、文明、提升”的工作目标，围绕构建安全稳定秩序、 营造文明和谐氛围、提升学生综合素质的中心任务，将学生思想正确 引导到学习中来，营造良好学风和文明氛围，培养学生的主人翁意识 和集体荣誉感，开创的学生管理工作局面，为 xx 学院的教学、科研 和学生管理工作有序开展提供良好条件。 （一）以工作实效为追求，探索科学规范工作模式 1、讲学习，扎实搞好辅导员队伍建设 认真学习党的十八大精神和国家教育“十二五”规划纲要，贯彻落 实“以人为本”的工作理念，积极开展“落实教育规划纲要、服务学生健 康成长”创先争优活动。以《辅导员工作条例》为指导，以我院辅导员 队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼工作经验、提 升工作实效，全面履行“确保不出事、专心办件事、精诚做好事、团结 成大事”工作要求，切实对照学生管理目标考核体系，扎实做好辅导 员队伍的教育、管理和建设工作。 主要做法：①签订学生管理目标责任书；②坚持学生工作周例会 制度、政治学习制度（学习27次）；③开展学期工作经验交流、创先 争优活动（工作心得、工作总结、典型案例）； ④落实调查研究工作 法（横向、纵向调研5 次）； ⑤学习讨论《辅导员工作条例》《关于构建新型和谐师生关系的 指导意见》等重要文件。 2、讲创新，开启大学生党支部堡垒工程 以党的十八大精神为指导，以“提高学习力、突出凝聚力、增强战 斗力”为目标，紧紧围绕建设“党支部堡垒工程”的中心任务，改革学生 党支部工作机制，持续提升党支部的公信力、凝聚力和执行力，把党 支部构建成为“学习型组织、创新型团队、战斗型堡垒”；以党建促团 学，强化学生党员 和学生干部骨干的发展、教育和管理，培养思想正、能力强、效 率高的学生干部群体，为我院学生工作的科学发展提供坚实有力的政 治保障。 主要做法：①开展党支部“堡垒工程”；②召开学习党的十八大精 神党支部委员座谈会;③与信工学院、外国语学院联合开展特色鲜明、 注重效果党校党课培训； ④院团委开展“青马工程”主题教育活动； ⑤ 开展层次分明、主题鲜明的党日、团日活动。 3、讲团结，形成人心齐、力量聚的学生工作团队 按照学校《辅导员工作条例》要求，切实遵循“职业化、专家化” 的发展方向，认真落实“政治强、作风正、纪律严、业务精”的素质要 求，努力探索“全员育人——全程育人——全方位育人”的工作机制， 形成了岗位明确、职责清晰、处事高效、精诚团结的辅导员工作团队。 引入系统论、控制论的管理理念，将学生党支部建设、辅导员 工作模式与学生自我管理组织三方面统筹考虑，初步建成了信息 畅通、经验共享、思路开阔、联动高效的学生工作机制。 主要做法：①建设辅导员工作经验共享平台（飞信群、QQ群、 微信群）；②探索辅导员与学生干部骨干的角色互换、内容联动工作 模式； ③联合土木与交通学院开展学生会干部横向挂职活动； ④学生 会干部“试用期”、 “破格提拔”： 引入企业管理理念深化管理、提高效率。 （二）以解决问题为导向，打造安全稳定工作平台 按照校党委的统一部署和有关安全会议精神要求，坚持“稳定压 倒一切”、安全是工作之本的方针，“以确保安全为目标、以解决问题 为导向”，从讲政治的高度做到警钟长鸣，从讲作为的深度探索有效 措施，从讲责任的角度狠抓工作落实，努力打造 xx 学院安全稳定工 作平台。一年来，我院学生在政治、治安、刑事以及学生二次违纪等 方面均为零违纪，在学校历次安全稳定检查中均为零事故，在学生宿 舍安全文明检查中均为零通报。 1、重调研，探求安全稳定工作的基本规律 坚持“没有调查研究就没有发言权”，深入工作一线、学生一线， 通过不同范围的专题座谈会、意见征询会、主题讨论会，听取学生对 安全稳定工作的意见和建议，了解学生在学习生活中面临的安全隐患 和担忧，查找安全问题存在不同原因，分析研究安全问题的内在特点， 探求解决安全问题的规律性东西。 主要做法：①开展学生工作队伍定期探访学生宿舍活动；②召开 “宿舍安全文明建设”意见征询会； ③召开学生安全稳定工作现场会； ④赴河南理工大学安全学院调研。 3、重制度，形成安全稳定工作工作机制 （1） 调研制定《安全稳定管理制度》。制度分为政治 安全、人身安全、财产安全、消防安全、食品安全、交通安全、 络安全、心理安全、实习安全、就业安全、住宿安全和情感安全等 12 个方面，不仅对大学生校园生活中的防火、防盗、防诈骗、意外伤害、 突发事件、食品安全、心理安全等常规安全领域的处理方法做出了制 度性规 范，而且还对大学生节假日期间、离校期间、参加集体活动期间 的非校园常规安全领域进行界定和规范。 （2） 建立高效顺畅的领导机制。一是成立学生安全工作领导小 组，党委副书记任组长，分团委书记、学工办主任任副组长，全体辅 导员及其学生助理、学生会主席以及院属学生社团负责人为成员，领 导小组定期召开工作会、调研会、座谈会，有计划、有组织、有落实 地开展工作。二是制定工作预案和应急预案，对排查过程中存在的安 全隐患，按照我院学生违纪处分条例和安全管理制度，当场曝光、当 场解决、当场惩处；三是本着“惩前毖后、治病救人”的教育方针，注 重批评与自我批评，巩固排查成果，提升全体学生的安全隐患排查意 识。 （3）强力推进安全隐患排查工作。安全隐患排查主要包括三个 层次：第一，定期拉式排查。一般每学期开展1-2 次，由学院学生安 全工作领导小组直接安排，涉及学生安全隐患的全部内容，重点是学 生宿舍的防盗安全、电器安全，对象是 xx 学院全体在校学生，方法 是各年级辅导员为排查 领队，实施交叉排查、互相纠错的按照年级循环式排查工作方法。 第二，日常专项排查。一是各班班委会、团支部每天一次自检性排查， 二是各年级辅导员组建专项排查小组每周排查一次，三是学院安全工 作领导小组成员每个月至少不定期督导排查一次。形成了院领导深入 一线、学工队伍分工协作、学生组织自我管理，层次分明、立体防范 的安全工作检查监察体系。第三，节假日安全巡查。就是在 “五一”、 “十一”长假及其他节假日期间，学院学生会主席团充分发挥自我管理 自我服务、自我约束的智能，分别组建两校区节假日安全巡逻队，有 计划、有组织地分时段对学院办公区、学生宿舍区、教学实验区以及 实习工厂等关键区域进行巡查，排查可疑人员、强调安全意识，做到 安全无缝隙、稳定可持续。 通过一年来紧张有序的工作，基本消除了安全隐患、坚决杜绝了 各种危险，把各类安全问题和威胁解决在萌芽时期，为巩固排查成果、 建立长效机制奠定了基础。 4、重长效，统筹拉大安全稳定工作框架 安全稳定工作是学生管理工作的重中之重，关系到教学、科研和 管理各项工作的正常开展，关系到人才培养任务的顺利完成，关系到 和谐校园环境的有序建设，只有将安全稳定工作放在整个学校主体工 作和重点任务中去考量。 统筹兼顾、实现联动，互相协调、互相促进，建立科学 有效的安全稳定工作框架，才能够实现长期安全和可持续发展稳 定。 鉴于上述原因，我院针对安全稳定工作框架进行了有益探索。一 是将政治安全、生产安全、宿舍安全、饮食安全、心理安全和社会安 全（延伸）等内容放在一起统一考虑、统筹兼顾，避免单打一。二是 坚持开阔的视野和辩证的眼光，采用基层调研、经验交流、实践磨合 的工作方法，制定安全制度和工作措施，基本做到了“从实践出发、向 实践学习、为实践服务”。三是把安全稳定工作融入学生管理和培养 人才的过程中，通过调整奖勤贷补、助学助残、扶弱济困、学业补救 的制度规定，向主动安全、确保安全、长期安全的学生集体和个人倾 斜，推动大学生建立安全红线、树立安全防范意识、提升安全防范技 能。 按照学校《关于构建新型和谐师生关系的指导意见》要求，我院 认真研究、积极探索，提出了“二本”理念、“四事”原则、“五字”口诀和 “六抓”方法（详见附件1），在全体学工队伍的努力下，在全院教师职 工的配合支持下，有效地管理学生、服务学生、培养学生，开展了一 系列丰富多彩、特色鲜明的管理活动，形成了良性互动、教学相长的 新型和谐师生关系。活动受到了各级媒体的高度关注（详见附件 3）。 1、抓好新生开局 20XX年xx学院各专业招生录取与报到情况一览表 篇四：学生会个人工作总结 学生会个人工作总结 时间过的真的很快，一眨眼一年的时间已经从我的身边匆匆流去 在学生会工作也有很长一段时间，还记得曾经在加入学生会时，经过 马拉松式的挑选和努力，最终如愿进入学生会文艺部工作。在当中工 作，我真的学到很多东西，使我有机会接触很多人，不但提高了社交 能力，还提高了工作能力。回首这一年时间，真的让我受益匪浅，其 中充满了快乐与苦涩。不过我认真的做好每一件事，只因为一句话： “在其位，谋其职”。 这一年的工作可谓紧张而又忙碌，因为各个部门都有很多活动， 每一次的活动我都会积极参加，积极配合别的部门的工作。我们文艺 部这学期的第一个活动是《校园歌唱大赛》，校园歌唱大赛的举办可 是给同学们增添了丰富的校园生活，本次比赛既为选手们提供了一次 展现自我的机会，又给观看的同学带来了一次愉悦的精神享受，增强 了同学们对音乐的兴趣，提高了同学们对音乐的欣赏力。同时我也深 刻理解了团结的力量，主要靠文艺部与学生会其他部门相互配合。第 二个活动那就是大型的《健美操大赛》.主要的目的是提高师生的体育 兴趣，调动大家参加体育锻炼的积极性，丰富师生的课余生活，促进 各系部的交流，培养了团队 精神。一次比赛，让我们付出了很多。特别是我们部门的女生每 天都在她们训练现场照顾她们。为了工作就应该有这种敬业精神，不 管多苦，不管多累，我们都不会退后。在这些活动中。同时也锻炼了 我的写作能力，因为很多策划书与总结都是我写的，也得到部长的夸 奖。这也是我获得一部分，因为我掌握 了 office 办公了，这都是锻炼的结果。 最后的活动应该是《篮球颁奖晚会》了。这次活动对我感触最深， 因为这次完全是我们干事做的。当然也发现自己的不足，有很多细节 没有注意到，当然知道自己的不足，这也是值得庆幸的。因为这样在 下次活动才不会犯同样的错误。才能更好的做好，才能做的更精彩。 在其他部门活动中。我积极配合，虽然是一些杂货，例如搬桌子， 我从来都没有抱怨过，为什么每次都是我。我反而感到高兴，因为这 也许为了更好的锻炼我，因为我自己有很多不足，所以在学校应该更 好的培养自己的各种能力，为以后工作奠定基础。 最后谈谈自己总结的几点经验吧，这也是自己在活动中与工作中 摸索的一点浅淡的经验。 1. 在做事的时候，能自己做的就自己解决，不要有种依赖的感觉 因为这样才能更好的锻炼自己，让自己收获的更多。 2. 要懂的“在其位，谋其职”的含义，因为什么事开始做时会有新 鲜感，坚持到最后才是正确的，例如在学生会中，有的人经过种种努 力最后进入了，可是时间长了。厌倦了，什么事都不做。那你为何当 初那么努力的选择加入呢？所以要积极的做好自己的事情。 3. 团结协作，共创精彩。例如《歌唱大赛》的成功举办和《健美 操大赛》更充分的说明了这一点，文艺部和其他部门心无芥蒂全力配 合才使两个大型活动取得了圆满成功。 4. 全心全意为广大同学服务。做好领导、老师与同学之间的沟通 纽带。以微笑面对每一个人，这样会更好。 以上是自己的一点见解。在学生会工作一年，我个人的组织协调 能力和团队协作能都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中 还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。但是我们是一个团队， 我们相互互补，一定会做的更完美。因为这个团队，让我大学生活的 开始就有了不一样的色彩，我很开心给我这样的平台，让我找到自信， 让我更好的认识到自己的不足，以后我会更加的努力，因为自己有着 不服输的精神，因为自己的座右铭是“爱拼才会赢”。 最后祝愿文艺部在以后的工作中做的越来越好，在此，我衷心地 祝愿电子信息系学生会的明天更美好！ 胡齐贝 20XX-6-15 篇五：学生管理人员工作总结 （6000 字） 20XX—20XX 学年第一学期个人工作总结一学期工作即将结束。 本学期在学校领导、同事的支持和帮助下，我围绕学校中心工作和科 室工作安排，坚持“以人为本、服务学生”的管理理念，自始自终以积 极、主动的态度履行职责，以勤恳、认真的作风开展工作，既取得了 长足的进步，同时也有些不尽人意的地方。现在，就将本学期的工作 总结如下：一、秉承“服务优先，学生至上”的服务理念，认真履行职 责，大力加强日常管理工作随着学校在校人数的不断增加，学生管理 工作成为学校的重点，也是一项非常繁杂、琐碎的工作，对我也提出 了更高的要求，结合自身岗位职责和工作目标，扎实、有序地开展了 以下工作：1、积极开展 20XX 级秋季新生军训及入学教育工作，加强 新生的校规校纪教育、学生手册学习和专业训练教育，引导新生从学 生、生活和思想上步入正轨。2、扎实稳妥地为20XX级秋季新生办理 “四证”、 “乘车优惠卡”，开展全校学生的注册登记和学生证件的补办 工作。3、结合学校发生的一些刑事案件的现状，及时配合学校开展 法制教育宣传月活动，培养学生的法律意识和法制观念。4、加强教 学楼管理力度，实行楼层负责制，专人巡查各楼层纪律和楼层公共设 施的维护保修工作。6、担当班主任工作，按时完成了学校布置的各 项任务，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系， 勤家访，充分准备、开好每一次班会，保证了班级的稳定有序。通过 以上各项工作的努力，为学校的稳定发展做出了自己应有的贡献 也是自身各项工作走上良性发展轨道。二、严肃校规校纪，加强对学 生管理制度的宣传，严格执行学校相关制度随着中专生生源整体素质 的逐年下降，给学生的教育管理工作带来很大困难。面对这种情况我 不怨天尤人，不气馁懈怠。有时配合班主任，细致耐心的做学生的教 育和心理疏导工作；有时亲自深入学生当中，了解学生动态，对存在 的问题抓早、抓准、抓苗头，及时解决防患于未然。对有些班级中个 别不遵守纪律、屡教不改的学生，按照领导要求，及时介入，与学生 沟通交流，“弯下腰”倾听学生心声，帮助学生克服不足，迎头赶上。 对顽劣不化者进行集中教育、个别对待，并给予严肃处理，并将处理 结果及时反馈给班主任，并让班主任告知学生家长，建立了学校、班 主任、家长三方协调教育机制，坚决遏制不良风气的蔓延，为培养合 格人才营造良好的氛围。三、树立窗口服务意识，在个人工作规范化、 程序化上求创新在自己工作中我努力树立窗口服务意识，即一有学生 和学生家长来访或者打来电话，我马上放下手头工作，解决他们的疑 问和求助。这样做就是要让学生和家长感觉到他们的需求就是我们的 追求，尽量满足他们的在学校生活上的各种需要。半年来，我在工作 中积累了一个良好而有效的工作经验—那就是一切工作规范化、程序 化。把学生的注册登记，学生证、胸卡的办理等各项工作，从准备到 通知