专题：初中力学受力分析课件

受力分析受力分析解答力学问题的钥匙受力分析受力分析把指定物体把指定物体(研究对研究对象象)在特定物理情景中所受的在特定物理情景中所受的外力外力找出来，并找出来，并画出受力画出受力示意图的过程。示意图的过程。强调：强调：只分析物体只分析物体受到的力受到的力。A一、知识储备：一、知识储备：1、重力的方向、重力的方向 ；作用；作用点点 。总是竖直向下总是竖直向下重心重心2、相互接触的物体、相互接触的物体 受力，如受力，如图图1中中A、B两物体；不相互接触的物两物体；不相互接触的物体体 受力，如图受力，如图2中两磁铁。中两磁铁。不一定不一定可能可能水平面水平面3、摩擦力产生的条件、摩擦力产生的条件，；摩擦力的方向；摩擦力的方向 。物体之间相互接触、物体之间相互接触、挤压挤压 物体间有相对运物体间有相对运动趋势或相对运动动趋势或相对运动与相对运动趋势或相对运动方向相反与相对运动趋势或相对运动方向相反接触面不光滑接触面不光滑4.二力平衡的条件：二力平衡的条件：；。二力。二力平衡合力为平衡合力为 。作用在同一物体上作用在同一物体上大小相等大小相等方向相反方向相反0作用在同一直线上作用在同一直线上二、受力分析的一般步骤二、受力分析的一般步骤：1.1.明确研究对象。明确研究对象。2.2.按顺序分析物体受力。按顺序分析物体受力。3.3.画出受力示意图。画出受力示意图。4.4.检查。检查。ABC1 1、明确研究对象。、明确研究对象。隔离法隔离法 将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围那些物体对研究对象施加了力的作用。析周围那些物体对研究对象施加了力的作用。2.2.按顺序分析物体受力。按顺序分析物体受力。A.重力一定有重力一定有:作用点在物体的重心作用点在物体的重心.B.弹力看四周弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面面),某个点某个点(面面)若有挤压若有挤压,则画出弹力则画出弹力.C.摩擦力看接触面摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑注意有弹力的接触面如果是不光滑的的,并且有相对运动或相对运动趋势时并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力则画出摩擦力.“一一重重二二弹弹三三摩擦摩擦”4.4.检查检查（“多力少力多力少力”）A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施若没有施力物体力物体,则该力一定不存在。则该力一定不存在。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施。3.3.画出受力示意图画出受力示意图强调：强调：不要把作用在其它物体上的力错误的认为不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过通过“力的传递力的传递”作用在研究对象上。作用在研究对象上。ABCB.根据物体的运动状态和平衡力的知识来根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力和力的变化。检验所画出的力和力的变化。GF类型一水平面上的物体类型一水平面上的物体 例例例例题题题题1 1：如如如如图图图图是是是是水水水水平平平平地地地地面面面面上上上上静静静静止止止止的的的的足足足足球球球球，请请请请画出足球受力的示意图。画出足球受力的示意图。画出足球受力的示意图。画出足球受力的示意图。变式：如图所示，足球在水平草地上向左减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图。类型二斜面上的物体类型二斜面上的物体 物体受力分析与推导物体受力分析与推导f fN NG G例例2：如图所示，木块从斜面上静止不动，试：如图所示，木块从斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。画出木块受力示意图。f fN NG G变式：如图所示，木块沿固定斜面底端冲上如图所示，木块沿固定斜面底端冲上斜面，画出木块运动过程中受力示意图。斜面，画出木块运动过程中受力示意图。类型三悬挂的物体类型三悬挂的物体 GF例例3：如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到点放手后摆到B点再返回请画出铁锁在点再返回请画出铁锁在B点点时的受力示意图（不计空气阻力）时的受力示意图（不计空气阻力）例例4 4：如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受力的示意图。壁上使其静止，请画出物体所受力的示意图。类型四竖直面上的物体类型四竖直面上的物体 变式：变式：用力用力F将木块压在将木块压在竖直墙面上，木块静止，竖直墙面上，木块静止，如图如图10所示，当所示，当F增大时，增大时，墙对木块的摩擦力的变化墙对木块的摩擦力的变化情况是：（情况是：（）A、增大、增大 B、减、减 小小 C、不变、不变 D、无法判断、无法判断GfC受力分析要注意：受力分析要注意：1 1、只分析研究对象所受的力，不分析、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象给其他物体的力，即要明确任研究对象给其他物体的力，即要明确任务；务；2 2、每分析出一个力，应找出该力的施、每分析出一个力，应找出该力的施力物，否则，该力的存在就值得考虑；力物，否则，该力的存在就值得考虑；3 3、注意利用物体的运动状态来识别某、注意利用物体的运动状态来识别某些力的存在及其方向。些力的存在及其方向。跟踪练习跟踪练习1、如图所示，试分析放在水平面上的物体、如图所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。作匀速运动时的受力情况。ABf fF FN NG G2、如图所示，、如图所示，物体放在作匀速直线运动物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，（如果传送带突然加速或减速运动，画出画出物体所受力的示意图。）物体所受力的示意图。）图图6匀速：匀速：加速：加速：减速：减速：G GNG GNG GNff3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如一小球静止在竖直的墙壁之间，如图，请画出小球所受力的示意图。图，请画出小球所受力的示意图。GN