广州市2020年小升初语文模拟试题及答案

广州市2020年小升初语文模拟试题及答案 （试卷满分100分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。 一、知识积累与运用(共38分) 1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分） 老骥伏枥，志在千里。 2. 下列划线字的注音完全正确的一组是（  ） （3分） A.埋藏（cáng）   挣（zhèng）钱     附和（hè）    圈（juàn）养 B.裂缝（fèng）   榛（zhēn）子     瓜藤（téng）   苦刑（xín） C.揉搓（cuō）    烟囱（cōng）     掺（cān）和    炊（chuī）烟 D.蜷（quán）缩   徘徊（huái）     祈（qǐ）祷    机械（xiè） 3. 我能选择正确的词语。（4分） ①我正在长时间地（观赏 欣赏）_______着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静  安静）_______ 地说：“把它放回湖里去！” ②但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任 信任）_______的神情，我又（断定 判断）_______ 他不是那种人。 4. 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） （3分） A．百练成钢  发愤图强 B．各书己见  精益求精 C．触类旁通  落慌而逃 D．铺天盖地  美不胜收 5. 下列划线俗语使用不正确的一项（ ）（3分） A. 本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。 B. 不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。 C. 我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了 试卷。 D. 李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！ 6. 下面有打乱顺序的4句话，顺序排列正确的是（  ）（3分） ①母校就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； ②当我即将离开母校时，我不禁一次又一次地回眸母校的每一个角落。品味母校每一段时光，母校的生活在我心中，如画，如歌，如风。 ③母校就是一阵和煦的风．吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 ④母校就像一首深情的歌，婉转悠扬．轻吟浅唱； A. ①④③②    B. ③①④②   C. ④①②③    D. ②③①④ 7. 古诗名句积累。（7分）                  （1）但使龙城飞将在，_______________，诗中飞将军指_______________。 （2）_______________，春风不度玉门关。玉门关故址在今_______________。 （3）看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：_______________。 （4）君子之修身，内正_______________，外正_______________。 8. 改写句子。（8分） （1）火车穿过原野。（扩写句子） ________________________________________________________________________ （2）我的眼睛急切地寻找那本读过的书。（缩写句子） ________________________________________________________________________ （3）今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。（双重否定句改为肯定句） ________________________________________________________________________ （4）外面的噪声太大，我只好关上门窗。（肯定句改为双重否定句） ________________________________________________________________________ 9. 根据下面的材料，提炼出一个观点（5分） 材料：当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是硅做成的，可以计算，人脑是用碳做成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以完成模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。 观点：________________________________________________________________________ 二、阅读理解 (共32分) 10. 阅读《这片土地是神圣的》 选段 ， 回答后面（1）-（4）小题。（16分）    溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那（清洁  清澈）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，（回荡  飘荡）着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们（解决  解除）干渴，（滋养  滋润）我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。    如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。    印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。 （1）选择括号里搭配恰当的词语。（4分） （清洁  清澈）________湖水     （回荡  飘荡）________着 （解决  解除）________干渴     （滋养  滋润）________我们的心田 （2）找出第一自然段的中心句。（3分） _____ _____ _____ _____ _ ___ ___。 （3）第三自然段用了________的修辞手法，这样写的好处是____ ___ __。（5分） （4）文中说“木舟上满载着我们的希望”，想象一下：“我们的希望”会有哪些？ （4分） _____ _____ _____ _____ ___ _ ___ ___。 11. 阅读一段文字 ， 回答后面问题。（16分） 寄居蟹造房子   大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。     它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”     海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”     寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”      “寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。      “不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。      一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。 （1）寄居蟹的愿望是_______ ________ ___ _____。 （3分） （2）读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。（5分） _____ _____ _____ _____ ___ _ ___ ___ _____ _____ _____ _____ ___ _ ___ ___。 （3）寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？ （5分） _____ _____ _____ _____ ___ _ ___ ___ _____ _____ _____ _____ ___ _ ___ ___。 （4）这个寓言故事与下面的第（    ）句话的意思一致。（3分） A.路要自己走，关要自己闯。     B.苦练日久，得心应手。 C.没有上不去的天，没有过不去的关。  D.光说不练假把式。 三、作文(30分) 12.作文。 题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选择身边这样的一件事写一篇记叙文。字数不少于400字。 参考答案 一、知识积累与运用(共38分) 1.略 2.A 3. 观赏；平静；信任；断定 4.D 5.D 6.A 7. （1）不叫胡马度阴山；李广 （2）羌笛何须怨杨柳；甘肃敦煌 （3）黄河之水天上来，东流到海不复回 （4）其身；其容 8. （1）长长的火车在金色的阳光中穿过辽阔的原野。 （2）眼睛寻找书。 （3）今天，人民子弟兵一定要把这段溃口堵上。 （4）外面的噪声太大，我不得不关上门窗。 9.观点：大胆想象是取得成绩的第一步。 二、阅读理解 (共32分) 10.（1）清澈；回荡；解除；滋润 （2）溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 （3）排比；增强语势，加强节奏感，强烈表达了印第安人对这片土地的喜爱之情 （4）保护河水，保护森林，保护这片土地，保护这里的空气…… 11.（1）造一间世界上谁也没见过的美丽房子 （2）寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。 （3）因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。 （4）D 三、作文(30分) 等级 分值 评分标准 一类 27—30 1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 二类 24—26 1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。 三类 18—23 1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。（扣7—12分） 四类 12—17 1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少。 五类 0—11 1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。 6