幼儿园中班下学期工作计划(15篇).doc

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1、幼儿园中班下学期工作方案(15篇)幼儿园中班下学期工作方案(15篇)幼儿园中班下学期工作方案1 一、本班情况分析p 本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很平衡，男生偏多。本班幼儿根本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。能进展一些简单的生活自理活动。幼儿在操作才能及操作常规上，有待进步。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、平安工作措施1、加强幼儿平安意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平

2、安。2、懂得交通平安。3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。5、坚持每周五向幼儿进展卫生，常规，平安的教育。三、保教工作重点一保育工作1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题及时向医生及领导汇报。2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。3、加强幼儿自理才能的培养，学习做一些

3、力所能及的事情。4、做好幼儿冷热工作，可以及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿。6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理安康。7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。二教育教学工作本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效的指导。进一步促进他们根本动作及身体各局部

4、机能协调一致地开展，增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象，开展幼儿的感知觉才能，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。四、卫生工作保持教室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。五、家园联络1、有针对性的与家长交流，理解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2、认真填写家园联络栏向家长宣传科学育儿的知识。3、召开家长会，定期发放调查表。4、进展 访问未入园的幼儿，加强

5、家园的联络。5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。6、征求家长意见，做好反应工作。六、班级宣传工作1、认真做好班级宣传工作。2、及时更换家园联络栏的材料。3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时理解到幼儿在园的一日生活。幼儿园中班下学期工作方案2 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，汲取经历，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。一、班级情况分析p 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的

6、进步。我们注重每个幼儿生活才能的培养，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简单的为别人效劳逐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:xxx1xxx个性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。xxx2xxx好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓重、发言踊跃。xxx3xxx活泼、好动，喜欢参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大局部幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质程度有较大幅度进步。xxx4xxx班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意

7、识进一步增强，大局部幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现:xxx1xxx我班有局部幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。xxx2xxx与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况:xxx1xxx我班有个别幼儿，交往才能较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的间隔 正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争获得到他们的信任，帮助他们进到集

8、体中来。xxx2xxx我班有个别幼儿，生活自理才能开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的成功体验，促进他们生活自理才能的进步。xxx二xxx家长情况分析p 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，理解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待进步通过日常观察、和家找沟通，我们理解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日

9、常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体程度较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的开展趋向。二、本学期培养目的1、动作技能:xxx1xxx鼓励幼儿积极英勇地参加体育活动，不怕困难。xxx2xxx跑步时曲臂迈大步，较灵敏地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。xxx3xxx学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。xxx4xxx探究多种运动器材的方法。xxx5xxx学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯:xxx1xxx轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和拾掇餐具，能主动饮水。xxx2xxx继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐

10、步学会自理大小便。xxx3xxx引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。xxx4xxx学会拾掇整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护:xxx1xxx积极配合成人进展体检，并愿意承受疾病的防治和治疗。xxx2xxx既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。xxx3xxx记住父母工作单位，家庭住址及 号码，遇到危险知道呼喊求救。xxx4xxx认识日常生活中的平安标识，知道如何注意平安，懂得简单交通规那么，注意平安。xxx二xxx认知开展xxx包括:科学、语言、艺术xxx1、科学xxx1xxx鼓励幼儿主动观察和探究周围常见事物，现

11、象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。xxx2xxx有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进展连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。xxx学习简单的气象记录xxxxxx3xxx听见声音和颜色的变化。xxx1xxx主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。xxx2xxx愿意表达自己的各种感受和想法，积极答复下列问题。xxx3xxx喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，理解事故情节线索，引导幼儿认识页码。xxx4xxx引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术xxx1xxx在动作过

12、程中表现内容，随着动作有目的地考虑，用重复图像把画面画满。xxx2xxx能发现并讲述周围生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。xxx3xxx初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。xxx三xxx社会性开展1、社会性认知xxx1xxx理解社会生活中的主要规那么，认识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。xxx2xxx知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。xxx3xxx认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感xxx1xxx引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多

13、爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 xxx2xxx我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为xxx1xxx能按照正确的要求行动，初步理解并学会遵守幼儿园根本规那么。xxx2xxx不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。xxx3xxx能分清自己和别人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。三、详细措施：xxx一xxx根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和进步教学质量。xxx二xxx热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意

14、个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。xxx三xxx班内三位老师互相配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目的，有针对性的进展教育。四、家长工作：xxx一xxx做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联络，交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制，通过家园面对面、 交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。xxx二xxx与家长经常保持联络，理解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。xxx三xxx做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。xxx四xxx鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的理解幼儿的情况。第 11 页 共 11 页