初中化学九上第三单元测试卷试卷

学习必备 欢迎下载 第三单元检测卷 【时间：100分钟 满分：100分】 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是（ ） A.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B.用肥皂水可以区分硬水和软水 C.氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同 D.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 2.“花香四溢”说明（ ） A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子质量小 D.分子分成了原子 3.水是宝贵的自然资源，下列有关电解水的说法错误的是（ ） A.水发生了化学变化 B.电解水有氧气冒出，是因为水中溶解了的氧气 C.水变成了氢气和氧气 D.水分子分裂成氢原子和氧原子 4.下列与水有关的说法正确的是（ ） A.自来水属于纯净物 B.软水和硬水可用肥皂水来区别 C.水是由两个氢原子和一个氧原子组成 D.自然界的水只要清澈透明就可以放心饮用 5.实验室制取蒸馏水的过程是（ ） A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判断 6.自来水厂净水流程为：天然水→沉降→过滤→吸附→自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ）A.漂白粉 B.活性炭 C.氯气 D.明矾 7.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多” 与“少”的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.生活中接触到的纯净水多，是混合物的少 D.“南水北调”工程说明我国水资源南、北分布不均 8.一般不提倡青少年长期饮用纯净水，这是因为（ ） A.纯净水比自来水的价格高 B.纯净水中几乎不含人体需要的矿物质 C.纯净水中不含氧气 D.纯净水长期饮用会引起中毒 9.有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列方法中会造成浪费水的是（ ） A.用口杯接水刷牙 B.改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌 C.工业用水重复利用或循环利用 D.洗衣机不间断注水冲洗衣服 10.鱼能生存在水中是因为（ ） A.水的组成里含有氧元素 B.水在常温常压下为液态 C.水能分解放出氧气 D.水中溶解了一定量的氧气 11.某反应的微观示意图如下图1（一种小球代表一种原子），下列说法错误的是 图1 A.该反应中共有三种元素 B.图中反应物都是化合物 C.该反应的本质是原子的重新组合 D.该反应前后分子的种类发生改变 12.据报道，太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂。再加上太湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善太湖水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A.人工捞藻，投加活性炭 B.加入大量生石灰和明矾 C.增加水量，促进水体流动 D.严格控制各种污染源，确保达标后再排放 图2 13.下图2是为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是 （ 　） 14.下列认识和做法不利于保护水资源的是（ ） A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭 15.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ） A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动 C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔 D.一滴水中有1.67×1021个水分子，说明分子很小 二、填空题（每空2分，共36分） 16. (4分)铁路上的铁轨每隔一段距离就有一条不小的“缝隙”，这些“缝隙”的作用是 ，这体现了构成物质的粒子 的性质。 17. (4分)流感发生时，可用醋对室内空气进行消毒，为了迅速增加室内空气中醋的含量，常采用给醋加热的方法。 （1）通过对上述事例的分析，关于温度与分子运动速率的关系，你的结论是 ； 图3 （2）请你从生活或生产实际中，再举出一个符合上述结论的事例： 。 18. (10分)小冬同学制作的简易净水器，如图3所示。 （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______；石英砂和活性炭之间往往加一层 纱布，纱布的作用是_____ _____ ___。 （2）检验净化后的水是硬水还是软水，我认为可采取的方法是_ _ ____ （写出操作方法、现象及结论）。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取_______方法。 （4）这种简易净水装置处理后的水往往还可能还有些有害微生物，通常可加入 进行杀菌、消毒。 19. (4分)我们的地球表面约3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答： （1）水体污染的主要来源是 、农业污染和工业污染； （2）请你列举生活中节约用水的两种方法： 。 20. (8分)下列物质：①氮气②铁③二氧化锰④液氧⑤氯酸钾⑥食盐水⑦四氧化三铁⑧石灰水⑨河水⑩空气 （1）属于混合物的有_______________________；（2）属于化合物的有______________________； （3）属于单质的有 ；（4）属于氧化物的有_________ ____________。 21. (6分)请你用分子、原子的观点解释以下现象。 （1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。 图4 。 （2）如右图4所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用 手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入， （A”或“B”）更容易推压。 原因是 。 三、实验探究题（每空2分，共30分） 22. (20分)某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊并有异味的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题： （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的________，使杂质________以达到净水的目的。 （2）再对液体进行过滤： ①过滤操作所必需的仪器：________（填字母）。 A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台（带铁圈） D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿 ②玻璃棒的作用是_____________________________，玻璃棒下端接触的部分是____ _ ___层处。 ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是____________________________。 （3）再 （填写进行的实验内容）。 （4）最后进行蒸馏： ①蒸馏时加入沸石的目的是______________；加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防________________________________________。 ②所得蒸馏水是___ __（填“混合物”或“纯净物”）。 23. (10分)如下图5是某兴趣小组做“探究分子的运动”实验装置示意图。请完成以下有关问题。 图5 （1）实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验一得出的结论有：___________________________________________。 （2）实验二（如图甲所示）：烧杯B中的现象是：_______________________________________，产生这一现象的原因是：___________________________________________。 （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三（如图乙所示）作为对比实验，你认为 （“有”或“无”）必要？理由是：________________ _________ __________________。 四、计算题（共4分） 24.1 mL水约20滴，某容器若每秒漏2滴水，一昼夜所漏的水可供一个人补充水分多少天？(以一个人日补充水2.5 L计) 第三单元A卷参考答案 一、 选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B 12.B 13.C 14.D 15.A 二、 填空题 16.给钢轨因受热而膨胀预留空间 间隙随温度的升高（降低）而增大（减小） 17.温度越高，分子运动越剧烈 泡蔗糖水时，为了是蔗糖溶的更快，往往用热水 18.（1）过滤，除去大颗粒固体 隔离石英砂和活性炭（2）往净化后的水样中加入少量肥皂水，搅拌，观察现象。如果有大量泡沫，则为软水；如果泡沫较少，或者有较多浮渣，则为硬水（3）煮沸 （4）漂白粉 19.（1）生活污染（2）口杯接水漱口、洗菜水浇花 20.（1）⑥⑧⑨⑩ （2）③⑤⑦ （3）①②④ （4）③⑦ 21.（1）分子在不停的运动，菜香分子运动到窗外 （2）B 气体分子间隙较大，更容易被压缩 三、 实验与探究题 22.（1）吸附 快速沉降 （2）A、C、E、F 引流 滤纸三 滤纸破损、玻璃仪器不干净、液面高于滤纸等（3）除去水中的异味（4）防止暴沸 水进入冷凝管 纯净物 23.（1）氨水能使无色的酚酞试液变红 （2）液体逐渐变红 氨水挥发出的氨分子不断运动，溶解到酚酞试液中，使之变红（或氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色） （3）无 实验一中已经能够证明水不能使酚酞变色（或实验一、实验二已做过对比实验，故没有必要再做实验三） 四、 计算题 24. 3.5天