部编版三年级下册语文专项复习ppt课件

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1、 统编版统编版 三年级下册小学语文三年级下册小学语文 期末复习课件期末复习课件 （专项复习课件）（专项复习课件）专项复习之一字词字词A.防疫防疫(y y)懦弱懦弱(r r)咳嗽咳嗽(susu)携手携手(x x i i)B.遵循遵循(x x n n)呕吐呕吐(uu)腹部腹部(f f)淡雅淡雅(yy)C.舞蹈舞蹈(dodo)钳子钳子(q q n n)谚语谚语(y y n n)雕刻雕刻(diodio)D.鸳鸯鸳鸯(yunyun)紫檀紫檀(chch n n)丝绸丝绸(zhuzhu)溅起溅起(j j n n)B一、下面加点字的读音完全正确的一项是一、下面加点字的读音完全正确的一项是()1.“超超”按音序

2、查字法，先查音序按音序查字法，先查音序_，再查音节，再查音节_。“超超”字典里的解释有：字典里的解释有：跳上，跨过；跳上，跨过；越过，高出。越过，高出。“超常超常”中的中的“超超”的意思应该选第的意思应该选第_个；个；“挟挟泰山以超北海泰山以超北海”中的中的“超超”的意的意思应该选第思应该选第_个。个。C C chocho 二、查字典，完成练习。二、查字典，完成练习。2.“逼逼”字按部首查字法，先查部首字按部首查字法，先查部首_，再查，再查_画。画。“逼逼”在字典里的解释有：在字典里的解释有：强迫，强迫，威胁；威胁；切近；切近；狭窄。狭窄。“逼近逼近”中的中的“逼逼”的意思的意思应该选第应该选

3、第_个；个；“逼债逼债”中的中的“逼逼”的意思应该的意思应该选第选第_个。个。辶辶九九【m m】()书书()蜂蜂()林林【y y】()术术()乡乡意意()【xingxing】()弟弟()手手()口口【l l】()害害()史史()用用秘秘 蜜蜜密密艺艺 异异 义义兄兄 凶凶 胸胸厉厉历历利利三、写同音字。三、写同音字。四、我是小小书法家。四、我是小小书法家。huhu p zhn sh p zhn sh qin x ch qin x ch t t ng ng 活活 泼泼展展 示示谦谦 虚虚池池 塘塘记记 录录轻轻 便便欧欧 洲洲苏苏 醒醒 j j l l qng bi qng bi n u zhu

4、 s xngn u zhu s xngbi bi n rn r n mn m shng yu xi shng yu xi n jn j x x 辨辨 认认陌陌 生生悠悠 闲闲继继 续续蘑蘑 菇菇器器 官官威威 武武衬衬 衫衫 m m g q g q gun wi w ch gun wi w ch n shn n shn 五、多音字组词。五、多音字组词。模模 m m ()m m ()乘乘shsh ng ng()chch ng ng()笼笼l l ng ng()lng lng()散散sn sn()s s n n()模样模样乘法乘法模型模型鸟笼鸟笼千乘之国千乘之国笼罩笼罩散文散文散步散步清清楚楚清清

5、楚楚(AABBAABB式式)：_ _ _ _ 源源不断源源不断(AABCAABC式式)：_ _ _ _ 无忧无虑无忧无虑(ABACABAC式式)：_ _ _ _ 红彤彤红彤彤(ABBABB式表示颜色的词语式表示颜色的词语)：_ _ _又大又圆又大又圆(又又又又)：_ _ _ _ 越来越糟越来越糟(越越越越)：_ _ _ _ 模模糊糊模模糊糊 明明白白明明白白蒙蒙细雨蒙蒙细雨 息息相关息息相关自由自在自由自在 无影无踪无影无踪 绿油油绿油油 黑乎乎黑乎乎又高又大又高又大 又白又胖又白又胖越来越胖越来越胖 越来越快越来越快 1.1.照样子，写词语。照样子，写词语。六、词语积累。六、词语积累。绷紧绷

6、紧 麻烦麻烦 碍事碍事 遗憾遗憾 悠闲悠闲 羡慕羡慕 希望希望 奇怪奇怪 喜欢喜欢 发现发现 想念想念 了解了解 拉紧拉紧繁琐繁琐妨碍妨碍可惜可惜爱慕爱慕渴望渴望怪异怪异喜爱喜爱发觉发觉挂念挂念清楚清楚清闲清闲2.2.写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。干燥干燥 苏醒苏醒 密切密切 舒展舒展 陆续陆续 减少减少 陌生陌生 超常超常 闲闲 空隙空隙 掀开掀开 激烈激烈 潮湿潮湿沉睡沉睡疏远疏远蜷曲蜷曲中断中断增加增加熟悉熟悉一般一般忙忙 紧凑紧凑遮盖遮盖温和温和3.3.写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。1.1.动词搭配：动词搭配：()()鱼鱼 ()()鱼饵鱼饵 ()()牛牛()

7、()香波香波 2.2.形容词搭配：形容词搭配：()()的声音的声音 ()()的被子的被子 ()()的冰激凌的冰激凌3.3.量词：量词：一一()()树树 一一()()声音声音 一一()()糖醋排骨糖醋排骨 钓钓挂上挂上套套抹上抹上怪怪怪怪暄腾腾暄腾腾大大大大棵棵种种块块七、词语搭配七、词语搭配八、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。八、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。()()()方方 ()()()()佥佥 ()()()()秀秀 ()()()()乔乔 仿仿 仿佛仿佛芳芳 芬芳芬芳 透透 透明透明 诱诱 引诱引诱 验验 实验实验 检检 检查检查 骄骄 骄傲骄傲 娇娇 娇气娇气1.春节春节

8、过节过节中秋节中秋节端午节端午节2.小虾小虾蜻蜓蜻蜓花大姐花大姐燕子燕子3.头发头发眼睛眼睛帽子帽子嘴巴嘴巴4.笔笔墨墨纸纸本本九、用九、用“”画去下面不同类的词语。画去下面不同类的词语。1.1.蜜蜂靠的蜜蜂靠的()超常的记忆力，超常的记忆力，()一种我一种我无法解释的本能。无法解释的本能。2.2.挂上一点儿鱼饵儿，河里的鱼挂上一点儿鱼饵儿，河里的鱼()什么样的，什么样的，()能钓上来。能钓上来。3.3.可是您可是您()在秋天、夏天在秋天、夏天()春天穿一件春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。棉袄，人家都会笑话您的。不是不是 而是而是不管不管无论无论 还是还是十、在括号内填上合适的关联词。十、在

9、括号内填上合适的关联词。都都十一、把下面词语补充完整十一、把下面词语补充完整。()望望()边边 ()()()不舍不舍 ()里里()云云 ()羊羊()牢牢 碧碧()()()洗洗 ()面面()方方 ()风风 佛佛()()疲力疲力()一一 无无恋恋 恋恋万万 无无 亡亡 补补 空空 如如 四四 八八春春 面面筋筋 尽尽 十二、选词填空，再把句子读一读。十二、选词填空，再把句子读一读。美丽美丽 1.1.我们学校的花开得真我们学校的花开得真()。2.2.()的蔷薇花绽开了笑脸。的蔷薇花绽开了笑脸。3.3.到了晚上九点，昙花便会绽开花蕾，向人们展示到了晚上九点，昙花便会绽开花蕾，向人们展示()的笑脸。的笑

10、脸。鲜艳鲜艳艳丽艳丽美丽美丽艳丽艳丽 鲜艳鲜艳 专项复习之二句子句子1.1.例：蔷薇例：蔷薇 绽开了笑脸绽开了笑脸 。牵牛花牵牛花_。2.2.例：黑夜降临了，我们看见例：黑夜降临了，我们看见 夜空中群星闪烁夜空中群星闪烁 ，就像就像 千千万万支极小的蜡烛在发光千千万万支极小的蜡烛在发光 。吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭一、照样子，把下面句子补充完整。一、照样子，把下面句子补充完整。清晨到来了，我们看见清晨到来了，我们看见 ，就像，就像_。太阳从遥远的天边升起太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球一个刚刚点燃的火球在补充句子的同时，根据事物特点，运用比喻或在补充句子的同时，根据事物特点，运

11、用比喻或拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。1.1.东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。_ _2.2.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。_ 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。成分，但不改变句子的主要意思。蔡伦吸收了经验。蔡伦吸收了经验。洨河上有桥。洨河上有桥。二、缩句。二、缩句。(1 1)鹿的

12、角被树枝挂住了。鹿的角被树枝挂住了。(2)(2)火烧云把小孩子的脸照得红红的。火烧云把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被火烧云照得红红的。小孩子的脸被火烧云照得红红的。改为把字句：改为把字句：名词名词1+1+把把+名词名词2+2+动词动词改为被字句：改为被字句：名词名词2+2+被被+名词名词1+1+动词动词树枝把鹿的角挂住了。树枝把鹿的角挂住了。三、三、把句子改为把句子改为“把把”字句和字句和“被被”字句。字句。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜜蜂一样嗡嗡蜂一样嗡嗡，有的像，有的像小鸟一样啾啾小鸟一样啾啾，有的像，有的像小狗一样汪汪小狗

13、一样汪汪，有的还像在有的还像在打鼾打鼾 四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。天上的火烧云，有的像天上的火烧云，有的像_，有的，有的像像_,_,有的像有的像_,_,有的还像有的还像_奔驰的骏马奔驰的骏马威武的狮子威武的狮子温顺的小猫温顺的小猫忠诚的小狗忠诚的小狗 根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写出出“火烧云火烧云”的形状各异，千变万化的特点。的形状各异，千变万化的特点。1.1.这个自然规律，难道你已经忘掉？这个自然规律，难道你已经忘掉？_ _ 2.2.世界上难道还有比他更优秀的

14、顾客吗？世界上难道还有比他更优秀的顾客吗？_ _这个自然规律，你不能忘掉。这个自然规律，你不能忘掉。世界上再也没有比他更优秀的顾客了。世界上再也没有比他更优秀的顾客了。1 1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。定词。2 2.将反问句中的反问语气词将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等怎、怎么、难道等)去掉。去掉。3 3.将句末的疑问助词将句末的疑问助词(呢、吗等呢、吗等)去掉，问号改为句号。去掉，问号改为句号。五、把下面句子改成陈述句。五、把下面句子改成陈述句。1 1.小美说：小美说：“我们全家明天去游乐场玩。我们全家明天去游乐

15、场玩。”_ _2 2.张磊说：张磊说：“我把我的作业放家里了。我把我的作业放家里了。”_ _ _小美说，她们全家明天去游乐场玩。小美说，她们全家明天去游乐场玩。张磊说，他把他的作业放家里了。张磊说，他把他的作业放家里了。六、把下面句子改为转述句。六、把下面句子改为转述句。引述句改为转述句的技巧引述句改为转述句的技巧1 1.冒号和引号要冒号和引号要逗号。逗号。2 2.人称的变化人称的变化(1 1)我我他、她、它他、她、它 (2 2)你你我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。七、连一连。七、连一连。文房四宝文房四宝 琴棋书画琴棋书画 雅人四好雅人四好 梅兰竹菊

16、梅兰竹菊 花中君子花中君子 望闻问切望闻问切 中医四诊中医四诊 笔墨纸砚笔墨纸砚 1.1.春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，_。2.2.，人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽 3.3.见善则迁，见善则迁，_。周易周易4._4._，是谓过矣。，是谓过矣。论语论语5.5.人谁无过？人谁无过？_，_。左传左传野渡无人舟自横野渡无人舟自横大林寺桃花大林寺桃花有过则改有过则改过而不改过而不改过而能改过而能改 善莫大焉善莫大焉八、根据课文内容填空。八、根据课文内容填空。()大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。验，改进了造纸术

17、。()人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。上。()人们在帛上写字。人们在帛上写字。()人们把文字刻在竹片和木片上。人们把文字刻在竹片和木片上。()在两千多年的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。在两千多年的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。51324九、九、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。统编版六年级语文下册教学计划岁月不居，新的一年又开始了。在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工

18、作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划。一、学生情况分析 本人带六年级一个班，共有学生 人，其中男 人，女生 人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比较高，学习意识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比较差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在一、二年级。

19、因此，本学期将继续对其进行思想教育、学习目标教育、提高学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文基础，提高语文素养和语文学习的能力。力求让全班孩子的自主学习能力及各方面水平上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。为了更好地、有针对性地、有的放矢地培养教育好每一个孩子，要充分挖掘他们的潜力，注重能力培养和个性发展；金无足赤，人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好，再加上生活背景、学习环境、成长经历、世界观等的不同，造就了学生各方面的差异。我们一定要注意并重视这些不同，因人而异，个性发展。因此，要改革教法，注重学法。教师加强学法指导

20、，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，根据学生不同的类型，设计使用不同的学习方法，重视差异，使学生个性得到张扬，各方面的才能得到充分发展。二、教材分析 新统编本六年级下册语文教材于2020年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是:民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组基本由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二

21、至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有12篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“阅读链接”。全册安排“阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了真理诞生于一百个问号之后以后，

22、让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，适合小学生读读背背。这样的编排也体现了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的部分安排在教材后部的。三、学期教学

23、目标课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每

24、课要求学会的字，排在方格里。1、知识方面（1）借助汉语拼音识字，会写120个，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。（2）背诵指定的课文和自己喜欢的文段。（3）背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字（完成课文配套课外阅读30篇）。（4）学习浏览，能初步了解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。（5）学习用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。（6）学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。（7）在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入

25、思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。（8）学习修改自己的习作。2、技能方面（1）会使用字典、词典进行识字，有一定独立识字的能力。（2）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（3）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（4）学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。（5）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；体会关键词句在表情达意方面的作用。（6）在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。（7）会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。（8）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自

26、己的看法，作出自己的判断。（9）能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。四、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。五、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重实践，培养能力。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通

27、过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。六、教学进度表周次时间教学内容备注12.242.28北京的春节、腊八粥、古诗23.23.6 藏戏、习作、语文园地33.93.12鲁滨逊漂流记、骑鹅旅行记、汤姆索亚历险记、口语交际（1）43.163.20习作、语文园地、快乐阅读吧53.233.27匆匆、那个星期天、习作例文63.304.3习作、古诗三首74.64.10十六年前的回忆、为人民服务金色的鱼钩84.134.17口语交际、习作、语文园地94.204.24文言文二则、表里的生物104.275.1真理诞生于一百个问号之后、他们那时候多有趣啊、口语交际115.45.8 习作、语文园地、难忘小学生活125.115.15古诗词阅读：采薇、春夜喜雨、江畔独步寻花、早春呈水部十八员外、江上渔者135.185.22古诗词阅读：泊船瓜洲、游园不值卜算子送鲍浩然之浙东、浣溪沙、清平乐145.255.29复习156.16.5 复习166.86.12复习