并列式议论文写作指导课件

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1、并列式议论文写作指导并列式议论文写作指导并列式议论文写作指导并列式议论文写作指导1议论文的四种常见构造形式：议论文的四种常见构造形式：并列式构造并列式构造正反比照式构造正反比照式构造递进式构造层进式构造递进式构造层进式构造“总总-分分-总式构造。总式构造。议论文的四种常见构造形式：2 2并列式议论文并列式议论文在论证思路中，为了论述的在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式

2、。这就是并列式。并列式议论文3 3摆渡自己摆渡自己在生命的日子里，我们会遇到晴在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人生的路途中，有可能平坦广阔，也可生的路途中，有可能平坦广阔，也可能会遇到没有船的渡口。能会遇到没有船的渡口。我们虽不能我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情，改变这种事实，但我们可以改变心情，折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎湃的大海中乘风破浪。湃的大海中乘风破浪。(此句为全文此句为全文的论点，无分论点，下面三个事例是的论点，无分论点，下面三个事例是三个论据三个论据)论据并列式范文 摆渡自己论

3、据4 4陶渊明做到了这一点。面对官场陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营私，互相倾轧，依然选择的结党营私，互相倾轧，依然选择“归去号归去号“的船渡过了污浊的官场，驶的船渡过了污浊的官场，驶向清流赋诗的山林，过着种豆南山向清流赋诗的山林，过着种豆南山下，草盛豆苗稀下，草盛豆苗稀“的平淡生活。陶渊的平淡生活。陶渊明感慨过官场的黑暗，但他又改变了明感慨过官场的黑暗，但他又改变了自己的心情，勇敢的渡过自己的心情，勇敢的渡过“不为五斗不为五斗米折腰的渡口，令人钦佩。米折腰的渡口，令人钦佩。(论据论据一一)陶渊明做到了这一点。面对官场的结党营私，互5 5史铁生做到了这一点。史铁生做到了这一点。20岁突然岁

4、突然身体瘫痪，在实现人生价值的身体瘫痪，在实现人生价值的“黄金时黄金时节，命运给了他当头一棒。他曾怨节，命运给了他当头一棒。他曾怨恨过，他曾绝望过，但他为自己折了恨过，他曾绝望过，但他为自己折了一只名为一只名为“希望号希望号的船，驶向文学的船，驶向文学创作的天堂。因而他悟出了：创作的天堂。因而他悟出了：“死是一死是一件不急于求成的事，死是一个必然会件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日，无论你怎样耽误都不会降临的节日，无论你怎样耽误都不会错过。史铁生在面对错过。史铁生在面对“阴天雨雪时，阴天雨雪时，改变了自己的心情，成为文坛中的佼改变了自己的心情，成为文坛中的佼佼者。佼者。(论据二论据二)

5、史铁生做到了这一点。20岁突然身体瘫痪，在6 6霍金做到了这一点。正攻读博士学位却患霍金做到了这一点。正攻读博士学位却患了运动神经细胞病不能说、不能动的霍金，做了运动神经细胞病不能说、不能动的霍金，做了一场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的了一场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情，于是他折了一只多有价值的事情，于是他折了一只“思想的思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、夸克、“带味的粒子、带味的粒子、“自旋的粒子自旋的粒子在在苦难中，改变心情苦难中

6、，改变心情,匆匆折成的船，成了不幸匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。命运的救赎之路。(论据三论据三)霍金做到了这一点。正攻读博士学位却患了运动7 7也许一生中也许一生中,我们都不会遭遇这样的大灾大我们都不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过难，然而我们何曾摆脱过“阴天雨天雪天？何阴天雨天雪天？何曾摆脱过绝望的纠缠？折磨人生的困境，它们曾摆脱过绝望的纠缠？折磨人生的困境，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，愁肠百常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生的找不到可以结地找不到过去的桥，痛不欲生的找不到可以渡过去的船，这种无路可走的绝望，一生中谁渡过去的船，这种

7、无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回？有人改变了心情，将求生的本能不碰上几回？有人改变了心情，将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有人折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有人改变了心情，将新的欲望折成一只船，渡过了改变了心情，将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。挫折后的痛苦与沮丧。无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠簸，无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你的手都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你的手里里改变心情。照应开头改变心情。照应开头 也许一生中,我们都不会遭遇这样的大灾大难，8 8用爱雕琢心中的天使用爱雕琢心中的天使只要有爱，

8、就可以雕琢出心中的天使。只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。(此句为全文的论点此句为全文的论点,无分论点无分论点.)你或许常常抱怨天公不作美，事事令你你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。美梦成真。但是，请你别焦急，请你别等待。请你但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽天使。心中这樽“爱的天使，会助你为善，爱的天使，会助你为善，会引你走向幸福。会引你走向幸福。用爱雕琢

9、心中的天使9 9只要有爱。只要有爱。只要有爱。只要有爱。君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她为什么？就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用爱，她肩负起十乡八里的

10、安康。肩负起十乡八里的安康。肩负起十乡八里的安康。肩负起十乡八里的安康。为了乡亲们的安康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡为了乡亲们的安康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡为了乡亲们的安康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡为了乡亲们的安康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感谢她。李春进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感谢她。李春进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感谢她。李春进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感谢她。李春燕用爱雕

11、琢出心中的天使，她是苗乡的燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使，也是感动全中国的天使，也是感动全中国的天使，也是感动全中国的天使，也是感动全中国的“天使。天使。天使。天使。(论据一论据一论据一论据一)只要有爱。1010是的，只要有爱。是的，只要有爱。青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意人们对他的敬意“飞走了。飞走了。“有的人有的人死了，他还活着，丛飞就是这样的死了，他还活着，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己人。他用一生的爱，把自己“雕琢成雕琢成永生的永生的“天使，他让全中国人民永

12、远天使，他让全中国人民永远思念他。为什么？因为丛飞用爱心包思念他。为什么？因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的却成了深圳的“穷人。他的高尚、他穷人。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使的纯粹，源自他心中的天使?爱！他的爱！他的博大的爱，感动了中国。博大的爱，感动了中国。(论据二论据二)是的，只要有爱。1111是的，只要还有爱。是的，只要还有爱。因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己年，他用平凡而朴实的行

13、动，把自己“雕琢成雕琢成一位有爱心又充满责任心的一位有爱心又充满责任心的“天使。他不因贫天使。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的与他毫无血缘关系的“妹妹，他带着妹妹，他带着“妹妹上妹妹上大学，他不愿意承受捐助或施舍，他吃苦耐劳地大学，他不愿意承受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢？雕琢不出来呢？(论据三论据三)是的，只要还有爱。1212n n爱，是

14、天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢?其实，天使就在我们心中呀。n n“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好是的，只要我们不丧失心中那“爱，时时用爱“雕琢心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使。n n让我们都成为“天使吧!爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。有谁还1313引论提出中心论点引论提出中心论点论据论据1+分析论证分析论证论据论据2+分析论证分析论证论据论据3+分析论证分析论证结论总结全文，重申中心论点，照应结论总结全文，重申中心论点，照应开头开头本论本论论据并列式构造模式论据并列式构造模式 引论提出中心论

15、点 1414学会转折学会转折人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会迷路和困苦时，请学会转折。转折。(中心论点中心论点转折，并不意味着要放弃信念。转折，并不意味着要放弃信念。风雨如晦的年代，风雨如晦的年代，“信念两个字鼓励了多少年轻人信念两个字鼓励了多少年轻人的拼搏；的拼搏；“救国两个字点燃了多少年轻人的人生灯救国两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。子里支撑着尊严。论点并列式范文一论点并列式范文一 1515 他从中国只身赴

16、日，只为学医以挽救国人的生命。然而，当他的尊严受辱，他猛然惊醒：一个人可以没有强健的体魄，可以丢掉他珍贵的生命，但是，绝对不可以没有高贵的思想！弃医从文的转折并不代表他放弃了救国的道路，相反，当“鲁迅的名字响彻中国，那个信念才得以成真，而那曾经年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座丰碑，一个中国近代文学史上永恒的坐标。他从中国只身赴日，只为学医以挽救国人的生命。然而，当他的1616转折，并不意味着要放弃尊严。转折，并不意味着要放弃尊严。韩信面对羞辱他的勇夫，并未逞匹夫之勇，转而取韩信面对羞辱他的勇夫，并未逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇耻受胯下之辱。司马迁面对卑劣了世俗眼中的奇耻受胯下之辱。司

17、马迁面对卑劣至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容的奇耻承受宫刑。的奇耻承受宫刑。“尊严两个字并不等同于尊严两个字并不等同于“不不屈，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真屈，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真正属于自己的尊严。在世俗面前，转折取向自己的人正属于自己的尊严。在世俗面前，转折取向自己的人生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人生的至生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人生的至高尊严。高尊严。转折，并不意味着要放弃尊严。1717 转折，并不意味着要放弃前进。荒凉的莽山，平淡的日子，一个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那

18、个梦，是轻轻的风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着云驶向辉煌。然而，一封封的退稿信中，编辑对他说：“虽然你在文学上很难有突破，但我发现你的字越写越漂亮 二十年后的今天，当他戴着“著名硬笔书法家的头衔，在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机说了一句：“人生有时真的要转个弯。转折，并没有打碎他飞出山谷的梦。相反的，转个弯，旁边就有通向成功的坦途！转折，并不意味着要放弃前进。1818人生的路，不可能一直到底：人们的选择，也不能总是“不撞南墙不回头。有时，转折之后，梦想自会实现，信念终会成真，人生也会走向辉煌。摒弃世俗的的眼光，在困难的迷途上做个转折吧！舍弃世俗的礼节，在困难的困境中做个转折

19、吧！抛开固执的成见，在困难的阻碍面前做个转折吧！人生的路，不可能一直到底：人们的选择，也不能1919引论提出中心论点引论提出中心论点分论点分论点1+论据论据1+分析论证分析论证分论点分论点2+论据论据2+分析论证分析论证分论点分论点3+论据论据3+分析论证分析论证结论总结全文，重申中心论点，照应开头结论总结全文，重申中心论点，照应开头本论本论论点并列式构造模式论点并列式构造模式 引论提出中心论点 2020 谈意气 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝的壮怀 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气

20、风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有巩固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。论点并列式议论文范文论点并列式议论文范文2 谈意气 论点并列式议论文范文22121 人有意气，才能有豁达的胸襟。分论点人有意气，才能有豁达的胸襟。分论点“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，苏子有意气，虽遭官场与文场一目遇之而成色，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋侣鱼虾而友麋鹿，心胸豁达可见一斑。鹿，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不

21、得开心颜，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金使我不得开心颜，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭假设明星之德，日月齐辉之才，终放还，虽有昭昭假设明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影举杯邀明月，对影成三人，酒入愁肠三分酿成月亮成三人，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。假设无意气，他怎会有如秀口一吐便是半个盛唐。假设无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？此豁达的胸襟？本论局部 人有意气，才能有豁达的胸襟。分论点“2222 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时

22、挺身而出。能在国家危难之时挺身而出。分论点几百分论点几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精

23、神瑰宝。假设无意气，他们入史册，成为民族的精神瑰宝。假设无意气，他们怎会有如此壮行？怎会有如此壮行？本论局部 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危2323 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。分论点还记得舞台上那尊慈祥博意志不衰。分论点还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的

24、感觉，感动中国，感动你我。假设无姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。假设无意气，她怎会从不幸的底谷到达艺术的巅峰？意气，她怎会从不幸的底谷到达艺术的巅峰？本论局部 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰2424 意气，是成就人生所必需的。意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性在灯红酒绿中丧失人性凡此种种，凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会我们要坚决反对，打击，为构建社会主义

25、和谐社会扫清道路。主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。人，要有意气，要意气风发。结尾局部 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之2525人要有吃苦精神人要有吃苦精神中心论点中心论点1、人要有吃苦精神，才能学有所、人要有吃苦精神，才能学有所成成分论点分论点一一2、人要有吃苦精神，才能有所创、人要有吃苦精神，才能有所创造。造。分论点分论点二二3、人要有吃苦精神，才能实现人、人要有吃苦精神，才能实现人生价值生价值分论点分论点三三说说“苦：苦：说“苦：2626议论文写作构思步骤议论文写作构思步骤1、定点：明确论点2、辐射：想好分论点3、添加：举例引用4、完善：提炼开头和结尾议

26、论文写作构思步骤1、定点：明确论点2、辐射：想好分论点3、2727课内作文题课内作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。这是央视“挑战主持人马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，不少于800字。课内作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。2828第一步：确定论点第一步：确定论点n论点论点1：生活需要宽容：生活需要宽容n论点论点2：坦然面对生活：坦然面对生活n论点论点3：爱拚才能赢：爱拚才能赢n论点论点4：面对生活，我们要多一：面对生活，我们要多一份勇气。份勇气。每个人写一个论点每个人写一个论点第一步：确定论点论点1：生活需要宽容每个人写一个论点2929就选定的论点选择好三个以上的论据排好顺序，想好构造。就选定的论点选择好三个以上3030人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，31