向狼借路课件小学语文教科版五年级上册22198

五学年团队集体备课五学年团队集体备课教科版教材第九册第七单元第教科版教材第九册第七单元第1414课课向狼借路向狼借路向狼借路向狼借路这是一篇外国作品，文中的作者这是一篇外国作品，文中的作者只身一人去深山旅行，遇到了那里的六只森林只身一人去深山旅行，遇到了那里的六只森林狼。面对群狼他只有唯一的选择，那就是向狼狼。面对群狼他只有唯一的选择，那就是向狼借路。课文说明了一个深刻的道理：勇敢无畏借路。课文说明了一个深刻的道理：勇敢无畏的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战的精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。胜凶残的动物。教材分析：教材分析：学情分析：学情分析：我们现今的小学生都是独生子女，从小生活我们现今的小学生都是独生子女，从小生活在父母亲人的关心、呵护之中，在他（她）们的在父母亲人的关心、呵护之中，在他（她）们的字典里没有失败，没有挫折，而现今的社会却是字典里没有失败，没有挫折，而现今的社会却是一个竞争的社会，谁能最先学会面对困难沉着冷一个竞争的社会，谁能最先学会面对困难沉着冷静，解决困难机智勇敢，谁就会处于真正的不败静，解决困难机智勇敢，谁就会处于真正的不败之地。如何培养学生这种临危时的良好的心理素之地。如何培养学生这种临危时的良好的心理素质，是我们每个教者应当潜心研究的一个重大问质，是我们每个教者应当潜心研究的一个重大问题。题。能抓住关键的词句感受当时的情境能抓住关键的词句感受当时的情境,体会人物的体会人物的心情心情,把握人物特点。凭借语言文字把握人物特点。凭借语言文字,感受文中所感受文中所体现的勇敢无畏的精神。体现的勇敢无畏的精神。重难点重难点教学目标：教学目标：通过自主学习理解文中的生词通过自主学习理解文中的生词,能正确、能正确、流利、有感情地朗读课文。能抓住关键的词句感受流利、有感情地朗读课文。能抓住关键的词句感受当时的情境当时的情境,体会人物的心情体会人物的心情,把握人物特点。并运把握人物特点。并运用小组合作抓关键词，交流感受文中所体现的勇敢用小组合作抓关键词，交流感受文中所体现的勇敢无畏的精神无畏的精神,体会文章的表达方式体会文章的表达方式,学习作者的写作学习作者的写作方法。方法。课前预习课前预习 1、预习本课课文，读顺文章，读通句子。预习本课课文，读顺文章，读通句子。2、查找有关作者和狼的资料。查找有关作者和狼的资料。3、认会本课的生字、词。认会本课的生字、词。1414道台桥镇中心小学道台桥镇中心小学学习目标：学习目标：1 1、通过自主学习理解文中的生词、通过自主学习理解文中的生词,能正确、流利、能正确、流利、有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2 2、能抓住关键的词句感受当时的情境、能抓住关键的词句感受当时的情境,体会人物的体会人物的心情心情,把握人物特点。把握人物特点。心惊胆战心惊胆战全身发颤全身发颤丧魂落魄丧魂落魄无所畏惧无所畏惧勇敢精神勇敢精神井然有序井然有序大声嗥叫大声嗥叫训练有素训练有素阴森恐怖阴森恐怖畏葸不前畏葸不前1、声音洪亮、声音洪亮2、字正腔圆、字正腔圆3、如果能够通过你的、如果能够通过你的读让大家感受到词语读让大家感受到词语的意思就更好了。的意思就更好了。描写主人公描写主人公“我我”的的 描写森林狼的描写森林狼的个头高大个头高大 皮毛蓬松皮毛蓬松 筋强骨健筋强骨健 皮毛厚重皮毛厚重 面目可憎面目可憎 又野又凶又野又凶 森林狼森林狼个头高大个头高大 皮毛蓬松皮毛蓬松 筋强骨健筋强骨健 皮毛厚重皮毛厚重 面目可憎面目可憎 又野又凶又野又凶 （）的森林狼）的森林狼思考：课文主要讲了一件什么事：思考：课文主要讲了一件什么事：作者作者丹德奎丹德奎尔尔在一次深山旅行在一次深山旅行时时遇到（遇到（）只（只（）（）（）的森林狼，作者当）的森林狼，作者当时时（）（），可是最后是作者的（），可是最后是作者的（）精神使）精神使这这群森林狼（群森林狼（），把它），把它们们（）了，成）了，成功的向狼借路。功的向狼借路。心惊胆战心惊胆战 全身发颤全身发颤丧魂落魄丧魂落魄 无所畏惧无所畏惧勇敢精神勇敢精神 畏葸不前畏葸不前个头高大个头高大 皮毛蓬松皮毛蓬松 筋强骨健筋强骨健 皮毛厚重皮毛厚重 面目可憎面目可憎 又野又凶又野又凶 我表现出来的勇敢精神使它们我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前畏葸不前,把它们镇住了。把它们镇住了。勇敢勇敢镇住镇住读、圈、悟读、圈、悟 1 1、“我我”与狼共进行了几次较量，拟订小标题。与狼共进行了几次较量，拟订小标题。2 2、圈出狼的行为和我的表现的语句。、圈出狼的行为和我的表现的语句。3 3、从狼的行为和我的表现体现你体会到了什么？、从狼的行为和我的表现体现你体会到了什么？小组合作导学提示：小组合作导学提示：温馨提示：当狼遇到不明实力的人或动物的时候，通常会温馨提示：当狼遇到不明实力的人或动物的时候，通常会随着与猎物距离的改变而使出不同的招数。随着与猎物距离的改变而使出不同的招数。人狼较量人狼较量第一次较量：第一次较量：5050米米 为首的那只狼侧过身去蹲在地上，第二只狼走为首的那只狼侧过身去蹲在地上，第二只狼走过来，也侧过身去蹲在地上，后边的过来，也侧过身去蹲在地上，后边的4 4只狼同样依只狼同样依次侧身蹲下直到次侧身蹲下直到6 6只狼蹲成整齐的一行。它们的行只狼蹲成整齐的一行。它们的行动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子都转过来当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子都转过来对着我。对着我。第一次较量：第一次较量：5050米米我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。第一次较量：第一次较量：5050米米第二次较量：第二次较量：2525米米3030米米 领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。这种嗥叫声是我从未听持久，其余的狼也一起嗥叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响见过的，极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又彻寂静的河谷，从周围的山岭传来回声，从更远的山岭又传来回声的回声。传来回声的回声。“我我”从排成一行的狼群面前经过，就像从排成一行的狼群面前经过，就像一个将军在他的士兵面前走过一样。一个将军在他的士兵面前走过一样。我总算保持了原来的步态，也没有改变行进的路线。我总算保持了原来的步态，也没有改变行进的路线。第三次较量：走过后第三次较量：走过后 群狼一动不动地蹲着，看着我，持续了相群狼一动不动地蹲着，看着我，持续了相当长一段时间。当长一段时间。“我我”所表现的勇所表现的勇敢精神到底是什么？敢精神到底是什么？临危不惧临危不惧是一种勇敢是一种勇敢沉着应对沉着应对是一种勇敢是一种勇敢克服恐惧克服恐惧是一种勇敢是一种勇敢战胜困难战胜困难是一种勇敢是一种勇敢 我表现出来的勇敢精神使它们我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前畏葸不前,把它们镇住了。把它们镇住了。我我认为认为克服恐惧最好的克服恐惧最好的办办法理法理应应是：面是：面对对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功到成功为为止。止。罗斯福罗斯福阅读阅读景阳冈这篇文章景阳冈这篇文章