荷花教学设计二

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荷花教学设计二 一、理清文章脉络,有感情地朗读课文 上节课,我们一起跟着作者,先是闻到了(荷花的清香),然后顺着香气来到了（荷花池边）,看着这么美丽的荷花，就把自己也想象成了(荷花）,还在阳光里(翩翩起舞)。我们都被这美景所陶醉,都被这篇优美的文章所陶醉,让我们一起带着愉快的心情,和着音乐朗读课文,再次领略荷花的风采 一、理清文章脉络,有感情地朗读课文 上节课,我们一起跟着作者,先是闻到了(荷花的清香)，然后顺着香气来到了(荷花池边），看着这么美丽的荷花，就把自己也想象成了(荷花),还在阳光里（翩翩起舞)。我们都被这美景所陶醉，都被这篇优美的文章所陶醉,让我们一起带着愉快的心情,和着音乐朗读课文,再次领略荷花的风采。 二、扩展练习,看图说话写画。 欣赏图片，给图片取名,或者说一段话,把它写下来。 2.读一读美词佳句,赏图析文、析词。.摘抄文中的优美词句或者写读后感。 三、抄写生字新词，背诵课文。2