《小学六年级语文教案手术台就是阵地教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文教案手术台就是阵地教案（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小学六年级语文教案手术台就是阵地教案 教学目的1学习白求恩大夫对工作极端负责任,对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。 2.学会生字新词。读懂每句话，能结合课文说说对手术台就是阵地这句话的理解。 3.有感情地朗读课文。会用不断、迅速造句。 教学重点 理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地为伤员做手术的语句,深入体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 教学难点 结合课文内容,说说对手术台就是阵地这句话的理解。 教学时间 课时。教学准备 生字卡片、小黑板。 教学过程 第一课时 一、导入新课,简介白求恩1.谈话:手术台、阵地是做什么用的为什
2、么把为病人做手术的地方当作阵地是谁说的这句话从文中找出含有手术台就是阵地的句子读出来。.简介:白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后,他受加拿大共产党和美国共产党的派遣,率领医疗队到中国解放区,1938年3、4月间到达延安,不久转赴晋察冀边区工作。他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务,并培养了大批医务干部,为中国人民的解放事业做出了卓越贡献。后因抢救伤员感染中毒,于9年1月1日在河北唐县逝世。 二、初读课文,整体感知 1自读课文,注意读准生字字音,画出本课的生字词，画出自然段序号。 2.以开火车的形式每人读一个自然段。师生共同注意正音。 3.出声读全文,边读边思考：
3、本文写了一件什么事通过讨论,同学们对文章会有个整体的认识。三、理清顺序找出重点 1.指名一位学生朗读全文,其他学生思考:文中哪几个自然段具体描写了白求恩为伤员做手术的内容（2、3、节) 2.出声自读第1自然段。思考:主要写了哪些内容(齐会战斗打响了,点明了事情发生的时间、地点和战斗的形势。） 3出声自读第自然段。思考：告诉我们什么内容(齐会战斗胜利了，白求恩在手术台连续工作了69个小时。)4.文章的重点部分是哪几个自然段（2、3、4）为什么(因为第1自然段是战斗打响、第5自然段是战斗结束。而2、4自然段内容是具体地介绍了白求恩在环境气氛越来越危险的情况下，始终以手术台为阵地，争分夺秒地抢救伤员
4、的情况。）按战斗打响、激烈进行、战斗结束的顺叙叙述的。这就是事情的发展顺序。第二课时 导言:白求恩是医生，手术台是他为病人做手术的地方。为什么他要把手术台当作阵地呢让我们带着问题认真读书。 一、抓关键词句,悟出中心 1.上节课初读了课文,同学们整体了解了课文内容。请思考并回答以下两个问题。 (）白求恩是在什么时间、什么战斗中抢救伤员的(139年春mdd；齐会战役) （2)白求恩抢救伤员的具体事例的描写在哪几个自然段书中的插图与哪几个自然段内容对应(2、4自然段。这三个自然段与插图内容相对应。） 2默读课文第2自然段。思考:几发炮弹落在小庙前的空地上,当时小庙周围的环境怎样白求恩是怎样抢救伤员的
5、画出白求恩的神态、动作词语，并分析。个人批划，小组讨论。 .集体讨论。环境:硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。在这种危险的环境中,白求恩仍然镇定地为伤员做手术,敏捷地从伤员腹腔里取出弹片。分析词语:仍然是指白求恩面对几发炮弹落在小庙前、弹片纷飞，硝烟滚滚的恶劣环境丝毫没有放在眼里，还和没有炮弹落下一样在工作。镇定是说白求恩大夫既没有把形势的危险放在心上,也没有把自己的安危放在心上。表现得十分沉着、冷静。敏捷一词表现了白求恩医术高明,也说明他做手术时十分镇静。 小结:通过抓住环境和气氛的描写,抓住白求恩大夫不顾个人安危,仍然镇定地为伤员做手术的动作、神态等词语，表现了白求恩临危不惧对工作极端
6、负责的优秀品质。 4指名朗读第2自然段，体会白求恩的优秀品质。 5.出声读第3自然段。边读边画出有关环境描写的句子。并思考在这种情况下,白求恩是怎样对待伤员,对待自己的个人批画后，小组讨论。.集体订正。环境：敌人不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。白求恩不顾部长的恳求，坚决不离开手术台,就像一名八路军战士坚决不离开自己的阵地一样，低下头，继续给伤员做手术。继续一词说明白求恩不听部长的恳求，坚决不肯撤走,用自己的行动实现自己的诺言,接着为伤员做手术。 7.默读第4自然段，边读边画出有关环境描写的句子。并思考在这种情况下,白求恩是怎样工作的个人批画后，分析重点词语。 8集体讨论：挂在门口的布帘
7、烧着了,火苗向手术台扑过来。眼看要危及到白求恩的生命，在这严峻的环境形势下，他仍然争分夺秒地给伤员做手术,丝毫不顾及自己。这里的仍然一词意思是说明白求恩做手术从未间断。争分夺秒一词是说情况越来越危急,白求恩一心只想着加快手术的速度,尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。进一步体现了他把伤员看得比自己更重要,突出了白求恩坚守阵地的精神。说明了白求恩对自己的工作极端负责任的优秀品质。 二、抓住语言,体会中心 投影:书后思考miot；练习第题。仔细阅读下面的一段,说说这个自然段有几句,每句话的意思是什么,这几句话主要说的是什么。 1.指名朗读。其他同学思考问题。 .集体讨论。（共四句话。第句说感谢师长的
8、关心;第句肯定地说手术台是医生的阵地;第3句说战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地；第4句说我不是客人，是一名八路军战士,不必优待我、照顾我。这几句话再一次表达了白求恩把自己当作一名中国的八路军战士，把中国人民的事业当作自己的事业,是一名对工作极端热忱的共产主义战士。抓住人物的语言进行分析，人物的优秀品质就不难体会出来了。 .齐读这段话，体会白求恩大夫的优秀品质。 4.结合课文内容,具体说说对手术台就是阵地这句话的理解。(在齐会战斗中,白求恩在离火线不远的小庙里为伤员做手术,在环境越来越危险,气氛越来越紧张,师卫生部长紧急地催促下，白求恩仍然镇静地为伤员做手术,丝毫不顾及个人的安危,
9、他把自己的手术台当作了战士打仗的阵地,一直争分夺秒地抢救伤员,工作了69个小时。三天三夜不下手术台,把手术台当作了阵地。） 5.指名感情朗读全文，体会对手术台就是阵地。这句话的理解。 板书设计 第三课时 一、复习 1指名朗读全文。 2.指名抽读生字卡片。二、归纳生字记忆方法 .先自学。 2集体归纳。 换偏旁的字:捧；一;；一；棒脸;一;一;险妙；一;一；秒扔；一;一;仍 加偏旁的字:击;一;一;陆卖;一;一;续木;一;一;休束;一；一;速 比较记字形:断(不断）继（继续） 三、巩固练习 .读生字并组词。 形近字组词。 捧()断（)扔（)脸（) 棒()继(）仍（)险(） 四、听写字词 五、指导造句 1从书中找带有不断、迅速两个词的句子读一读,体会这两个词的用法。 2理解词意，并指出两个词的运用范围。 不断:连续不间断。 例:为了提高我的作文水平，妈妈不断地为我买来有关小学生作文的书籍。 不断做好事、不断练习某种技能、不断提高水平，不断克服自身的不足 迅速:速度高,非常快。 例:老师要求同学们书写作业时，既要正确，又要有速度。.学生在小组内造句。 4.集体订正。 六、作业 （)写生字。 (2)造句。8
小学六年级语文教案手术台就是阵地教案
