回忆我的母亲课件

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1、回忆我的母亲回忆我的母亲品析母亲形象特点品析母亲形象特点教学目标：在质朴平实的语言中感受母亲平凡而伟大的的形象特点教学重点教学重点分析分析“母亲母亲”这个人物形象这个人物形象教学难点教学难点学习本文选取典型事例表现人物学习本文选取典型事例表现人物品质的方法品质的方法课堂导入：为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人 毛泽东教人成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风、周恩来、刘少奇扣词分析法扣词分析法“还还”文中含有文中含有“还还”的语句的语句母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。一套衣服老

2、大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。每天天还没亮，母亲就第一个起身。虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。“还还”字句分类字句分类第一类第一类母亲把饭煮了，母亲把饭煮了，还还要种田，要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，因为她身体高大结实，还还能能

3、挑水挑粪。挑水挑粪。每天天每天天还还没亮，母亲就第没亮，母亲就第一个起身。一个起身。一套衣服老大穿过了，老一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿二老三接着穿还还穿不烂。穿不烂。虽然自己不富裕，虽然自己不富裕，还还周济周济和照顾比自己更穷的亲戚。和照顾比自己更穷的亲戚。我母亲对我这一举动不但我母亲对我这一举动不但不反对，不反对，还还给我许多慰勉。给我许多慰勉。母亲生我前一分钟母亲生我前一分钟还还在灶在灶上煮饭。上煮饭。第二类第二类到八九岁时就不到八九岁时就不但能挑能背，但能挑能背，还还会会种地了。种地了。母亲那种勤劳俭母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，种宽厚仁慈的态度，

4、至今至今还还在我心中留在我心中留有深刻的印象有深刻的印象。第三类第三类但是他俩劳动惯了，但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，离开土地就不舒服，所以所以还还是回了家是回了家我的祖父是一个中国我的祖父是一个中国标本式的农民，到八标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直不耕田就会害病，直到临死前不久到临死前不久还还在地在地里劳动。里劳动。扣词品析扣词品析 感怀母亲感怀母亲一、品析文中一、品析文中“还还”字直接刻画母亲字直接刻画母亲母亲把饭煮了，母亲把饭煮了，还还要种田，种菜，喂猪，养要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，蚕，纺棉花。因为她身体高大结

5、实，还还能挑水能挑水挑粪。挑粪。每天天每天天还还没亮，母亲就第一个起身。没亮，母亲就第一个起身。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还还穿穿不烂。不烂。虽然自己不富裕，虽然自己不富裕，还还周济和照顾比自己更穷周济和照顾比自己更穷的亲戚。的亲戚。我母亲对我这一举动不但不反对，我母亲对我这一举动不但不反对，还还给我许给我许多慰勉。多慰勉。母亲生我前一分钟母亲生我前一分钟还还在灶上煮饭。在灶上煮饭。扣词品析扣词品析 感怀母亲感怀母亲二二、品析文中、品析文中“还还”字句丰满母亲形象字句丰满母亲形象到八九岁时就不但能挑能背，到八九岁时就不但能挑能背，还还会种地会种地了。了

6、。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今厚仁慈的态度，至今还还在我心中留有深刻在我心中留有深刻的印象的印象。这些这些“还还”字写出了字写出了母亲对我的影响之大、教育之深母亲对我的影响之大、教育之深。自主探究提升：自主探究提升：文中作者提到了母亲对他教育和文中作者提到了母亲对他教育和影响？还有哪些，试举例说说？影响？还有哪些，试举例说说？如如:母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事三言两语的诉说以及我

7、亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。想，使我决心寻找新的生活。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。扣词品析扣词品析 感怀母亲感怀母亲三三三三、品析文中、品析文中“还还”字句写其他人来深化母亲形象字句写其他人来深化母亲形象但是他俩劳

8、动惯了，离开土地就不舒服，但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以所以还还是回了家是回了家我的祖父是一个中国标本式的农民，到我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久直到临死前不久还还在地里劳动。在地里劳动。这两句话涉及到了父亲和祖父，写出他们勤劳的特点课堂总结课堂总结 文章回忆了母亲的勤劳一生，文章回忆了母亲的勤劳一生，歌颂了母亲勤劳能干、宽厚仁慈、歌颂了母亲勤劳能干、宽厚仁慈、深明大义等优秀品质，叙述了母深明大义等优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和深刻影响。表亲对自己的教育和深刻影响。表达了自己尽忠于民族和人

9、民、尽达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。忠于党来报答母亲的决心。教师寄语：教师寄语：同学们，善待我们的同学们，善待我们的母亲吧母亲吧不仅仅是今天。当我不仅仅是今天。当我们的母亲变得老态龙钟的时候，们的母亲变得老态龙钟的时候，请倍加善待自己的母亲，因为无请倍加善待自己的母亲，因为无论世事如何改变，她永远是属于论世事如何改变，她永远是属于你的唯一的你的唯一的母亲！谨记：树母亲！谨记：树欲静而风不止，子欲养而亲不待！欲静而风不止，子欲养而亲不待！作业（二选一）作业（二选一）1 1、在古今中外的优秀作品中，、在古今中外的优秀作品中，写写“我的母亲我的母亲”的作品甚多，请的作品甚多，请就一些优秀作品进行比较欣赏，就一些优秀作品进行比较欣赏，写一篇读书随感。写一篇读书随感。2 2、人们常说：父母是孩子的第一、人们常说：父母是孩子的第一任老师。你在哪些方面深受自己任老师。你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？请写下你感受最母亲的影响呢？请写下你感受最深的一个片段。深的一个片段。