观察物体(2)(1)
观察物体(一)观察物体(2)一、复习引入一、复习引入长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球小朋友们,还记得小朋友们,还记得这些立体图形吗?这些立体图形吗?今天我们继续研究有关今天我们继续研究有关立体图形的知识。立体图形的知识。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的?下面右边的三幅图分别是谁看到的?小英小英小刚小刚小强小强(一)观察立体图形(一)观察立体图形的每一个面都是的每一个面都是 。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形从正面和侧面看都从正面和侧面看都是是 。从上面看从上面看是是 。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形从每个方向观察,看到的都从每个方向观察,看到的都是是 。二、探究新知二、探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么?是我们学过的,它可能是什么?(二)简单推理(二)简单推理一个面是正方形。一个面是正方形。同学们,大家一起来玩同学们,大家一起来玩猜一猜的游戏。猜一猜的游戏。可能是可能是 。对,可能是对,可能是 ,还可能是还可能是 。二、探究新知二、探究新知 从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是什么?立体图形可能是什么?真好玩,再来真好玩,再来猜一个。猜一个。还可能是圆柱。还可能是圆柱。可能是长方体。可能是长方体。二、探究新知二、探究新知(二)简单推理(二)简单推理(一)连一连(一)连一连三、知识运用三、知识运用(二)填一填(二)填一填我从上面看,看到我从上面看,看到的是图的是图()()。我从正面看,看到我从正面看,看到的是图的是图()()。三、知识运用三、知识运用作业:作业:第第71页练习十六,第页练习十六,第5题题。用几个小正方体拼摆组合图形,用几个小正方体拼摆组合图形,并从不同方向观察。并从不同方向观察。四、课堂作业四、课堂作业
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观察
物体
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观察物体(一)观察物体(2)一、复习引入一、复习引入长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球小朋友们,还记得小朋友们,还记得这些立体图形吗?这些立体图形吗?今天我们继续研究有关今天我们继续研究有关立体图形的知识。立体图形的知识。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的?下面右边的三幅图分别是谁看到的?小英小英小刚小刚小强小强(一)观察立体图形(一)观察立体图形的每一个面都是的每一个面都是 。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形从正面和侧面看都从正面和侧面看都是是 。从上面看从上面看是是 。二、探究新知二、探究新知(一)观察立体图形(一)观察立体图形从每个方向观察,看到的都从每个方向观察,看到的都是是 。二、探究新知二、探究新知 看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么?是我们学过的,它可能是什么?(二)简单推理(二)简单推理一个面是正方形。一个面是正方形。同学们,大家一起来玩同学们,大家一起来玩猜一猜的游戏。猜一猜的游戏。可能是可能是 。对,可能是对,可能是 ,还可能是还可能是 。二、探究新知二、探究新知 从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是什么?立体图形可能是什么?真好玩,再来真好玩,再来猜一个。猜一个。还可能是圆柱。还可能是圆柱。可能是长方体。可能是长方体。二、探究新知二、探究新知(二)简单推理(二)简单推理(一)连一连(一)连一连三、知识运用三、知识运用(二)填一填(二)填一填我从上面看,看到我从上面看,看到的是图的是图()()。我从正面看,看到我从正面看,看到的是图的是图()()。三、知识运用三、知识运用作业:作业:第第71页练习十六,第页练习十六,第5题题。用几个小正方体拼摆组合图形,用几个小正方体拼摆组合图形,并从不同方向观察。并从不同方向观察。四、课堂作业四、课堂作业
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