写好作文第一步：巧拟题目画龙点睛

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1、13:48:10怎 样 拟 好 话 题 作 文 的 题 目 13:48:10 就 下 面 以 “ 父 爱 ” 为 话 题 而 拟的 几 个 题 目 ， 比 较 其 优 劣 ： 1 我 的 父 亲 2 伟 大 的 父 爱 3 父 爱 深 深 4 牵 手 5 父 亲 ， 我 想 对 你 说 6 天 凉 了 ， 别 冻 着 13:48:10 拟 优 秀 题 目 的 必 备 意 识l创 新 意 识人 无 我 有 ， 人 有 我 新l定 位 意 识l角 度 意 识多 角 度 思 维 ， 选 择 空 间 大选 题 小 ， 立 意 深 13:48:11 以 “ 我 的 爱 好 ” 为 话 题 自 拟 题目1

2、 我 的 爱 好 话 题 题 目 式 ： 大 而 空2 我 爱 读 书 开 门 见 山 式 ： 观 点 鲜 明 角 度 小3 诱 人 的 墨 香 含 蓄 式 ： 新 颖 、 含 蓄4与 “ 笔 ” 共 舞 仿 词 式 ： 诙 谐 幽 默 富 有 创 意 13:48:11 作 文 拟 题 方 法 综 述1、 引 用 法 5、 符 号 法2、 化 用 法 6、 悬 念 法3、 修 辞 法 7、 诗 画 法4、 反 常 法 8、 并 列 法 13:48:11 引 用 法 指 的 是 引 用 大 家 所 熟 悉 的 诗词 、 歌 词 、 名 言 、 俗 语 、 书 名 、 影视 广 告 语 等 作 为

3、 文 章 的 题 目 。 这 种方 法 可 使 文 章 题 目 显 得 新 颖 别 致 ，产 生 独 特 的 魅 力 。引用法 13:48:11引用法 1、 引 用 诗 词 99年 高 考 话 题 “ 假 如 记 忆 可 以 移 植 ”“ 诚 信 ” 话 题 众 里 寻 它 千 百 度 辛 弃 疾“ 思 念 ” 话 题 所 谓 伊 人 ， 在 水 一 方 诗 经 前 不 见 古 人 ， 后 不 见 来 者 陈 子 昂 13:48:11引用法 1、 引 用 诗 词 以 “ 母 爱 ” 为 话 题 ：以 “ 感 恩 ” 为 话 题 ： 落 红 不 是 无 情 物 谁 言 寸 草 心 ， 报 得 三

4、 春 晖 13:48:11引用法 2、 引 用 歌 词 一 笑 而 过 那 英 我 要 的 幸 福 孙 燕 姿 我 的 未 来 不 是 梦 从 头 再 来 13:48:11引用法 3、 引 用 名 言 救 救 孩 子 鲁 迅 狂 人 日 记 让 暴 风 雨 来 得 更 猛 烈 些 吧 鲁 迅 13:48:11引用法 3、 引 用 名 言 走 自 己 的 路 ， 让 别 人 去 说 吧 有 志 者 事 竟 成 若 为 人 生 故 ， 诚 信 不 可 抛 一 花 一 世 界 13:48:11引用法 4、 引 用 广 告 真 诚 到 永 远 -海 尔 电 器 广 告 滴 滴 香 浓 ， 意 犹 未

5、尽 咖 啡 广 告 13:48:11引用法 5、 流 行 短 语 大 话 总 动 员 将 个 性 进 行 到 底 13:48:11引用法 真 的 好 想 你 我 寄 真 心 与 明 月 莫 道 人 间 无 真 情 诚 信 大 甩 卖 我 被 诚 信 撞 了 一 下 腰 别 里 科 夫 新 传 13:48:12 化用法 化 用 法 指 的 是 引 用 大 家 所 熟悉 的 诗 词 、 歌 词 、 名 言 、 俗 语 、书 名 、 影 视 剧 名 等 作 为 文 章 的 题目 。 这 种 方 法 可 使 文 章 题 目 显 得新 颖 别 致 ， 产 生 独 特 的 魅 力 。 13:48:12 化

6、用法 1、 仿 改 对 面 的 老 师 看 过 来 流 行 歌 曲 真 情 诚 可 贵 ， 理 智 价 更 高 、 怎一 个 “ 情 ” 字 了 得 13:48:12 化用法 2、 移 花 接 木 拍 卖 诚 信 -化 金 融 用 语 心 灵 的 审 判 -化 司 法 用 语 家 ， 一 首 爱 的 交 响 曲 -音 乐 13:48:12 化用法 2、 移 花 接 木 点 击 “ 选 择 ” -科 学 心 灵 比 色 卡 -化 学 梦 想 从 这 里 起 航 航 海 生 活 中 的 欧 姆 定 律 物 理 13:48:13 修辞法 修 辞 法 是 指 运 用 比 喻 、 拟 人 、夸 张 、

7、对 偶 、 双 关 、 反 诘 等 修 辞手 法 拟 题 ， 使 题 目 生 动 ， 鲜 明 ，美 妙 ， 贴 切 。 13:48:13 修辞法 比 喻生 态 ” 拟 人故 乡 ” 夸 张妥 当 形 象 ,抓 准 主 旨趣 味 十 足 ， 直 奔 主 题烘 托 气 氛 ， 增 强 联 想 守 住 你 的 金 矿 老 鼠 对 猫 的 秘 密 挑 战 书 千 年 月 色 万 年 情 13:48:13 修辞法 反 诘青 春 ” 对 偶环 保 ” 呼 告加 强 语 气 ,发 人 深 省琅 琅 上 口 ， 抒 情 酣 畅语 气 有 力 ， 振 聋 发 聩 “ 文 化 快 餐 ” 真 的 不 足 取 吗

8、? 长 发 长 ， 短 发 短 还 我 家 园 鸟 类 的 呼 声 13:48:13 修辞法 拟 人 比 喻 双 关 诚 信 “ 漂 流 记 ” 诚 信 人 生 的 通 行 证 生 命 “ 诚 ” 可 贵 13:48:13 修辞法 与 “ 真 ” 同 行 真 情 自 述 真 诚 伴 我 到 永 远 “ 真 ” 与 “ 假 ” 的 对 话 13:48:13 修辞法 比 喻 家 ， 我 们 成 长 的 避 风 港 拟 人 粉 笔 的 自 述 星 期 天 的 面 孔 对 偶 朋 友 最 真 ， 友 情 最 贵 读 智 慧 之 书 ， 做 有 用 之 才 13:48:13 修辞法 反 问 牢 骚 太

9、多 真 的 不 好 吗 ？ 成 才 全 靠 父 母 吗 ？ 对 比 躺 着 读 书 ， 站 着 做 人 自 尊 ？ 自 辱 ？ （ 否 定 一 个 ， 肯 定 一 个 ， 两 相 对 照 ， 态 度 鲜 明 ，耐 人 寻 味 。 引 用 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 淡 泊 以 明 志 ， 宁 静 以 致 远 13:48:13 反常法 反 常 法 就 是 逆 向 思 维 ， 避开 常 规 题 目 命 名 方 式 ， 采 用 别人 意 想 不 到 的 立 意 ， 把 一 些 公认 的 常 理 作 反 向 思 考 ， 从 而 构成 文 题 ， 以 便 达 到 更 加 惹 人 注目 的 效 果

10、 。 13:48:13 反常法 感 谢 你 的 敌 人 、 败 了 ， 多 好 做 女 孩 要 三 心 二 意 宽 容 心 、 进 取 心 、 感 恩 心 、 善 意 、 诗 意 13:48:14 反常法 弄 斧 到 班 门 有 志 者 未 必 事 竟 成 虽 贫 ， 岂 困 ？ 患 者 吴 诚 信 的 就 诊 报 告 “ 规 则 ” ： 弥 勒 规 则 打 破 沙 锅 问 到 底 13:48:14 反常法 感 谢 你 的 敌 人 享 受 挫 折 珍 惜 你 的 痛 苦 “ 心 灵 的 选 择 ” ： 西 瓜 与 芝 麻 的 较 量 常 在 河 边 走 ， 就 是 不 湿 鞋 三 个 臭 皮

11、匠 怎 敌 诸 葛 亮 13:48:14 符号法 符 号 法 是 巧 妙 运 用 数 学 符 号或 标 点 符 号 来 设 计 作 文 题 目 。 这种 题 目 往 往 能 够 准 确 表 现 出 文 章的 内 容 ， 简 练 精 当 ， 并 且 形 式 新颖 ， 能 激 发 读 者 的 好 奇 心 ， 给 人以 启 示 。 13:48:14 符号法 7 1 8 数 学 符 号友 谊 ” 1234567 音 乐 符 号关 注 生 活 ” 生 活 ？ ？ ？ 标 点 符 号课 余 活 动 与 学 习 相 结 合友 谊 像 首 歌 ， 1234567意 即 生 活 充 满 了 新 鲜 ，需 要 随

12、 时 关 注 13:48:14 符号法 学 生 上 网 ： 喜 耶 ？ 忧 耶 ？ 成 功 =志 +力 +物 记 忆 智 慧 1 6的 启 示 99+1=0 （ 努 力 环 节 99个 ， 最 后关 键 环 节 1个 失 误 ， 前 功 尽 弃 ） 7+1 8 （ 学 习 与 游 戏 的 结 合 ） 13:48:14 符号法 “心灵的选择”：生命靠什么来供养？ 上 帝 的 天 平 “规 则 ”： 人 +人 +人 众 13:48:14 悬念法 悬 念 法 是 在 拟 题 上 设 置 一 个诱 人 的 悬 念 ， 或 表 明 一 个 异 乎 寻常 的 结 局 ， 从 而 紧 紧 抓 住 读 者 的

13、心 ， 激 起 读 者 急 于 探 求 内 容 的 强烈 愿 望 ， 引 导 读 者 去 追 寻 。 13:48:14 悬念法 以 “ 素 质 教 育 ” 为 话 题以 “ 男 孩 女 孩 ” 为 话题 我 与 203室 不 得 不 说 的 故 事 十 六 岁 ， 老 朽 了 ！ 13:48:14 悬念法 打 假 与 假 打 没 有 异 想 ， 哪 来 天 开 ？ 向 钱 看 与 向 前 看 保 鲜 诚 信 向 钱 看 与 向 前 看 13:48:15 悬念法 真 情 从 这 里 “ 真 ” ， 使 我 困 惑 真 情 永 恒 吗 ？ 13:48:15 并列法 以 并 列 词 语 或 短 语

14、做 标 题 ， 突 出 文 章 所 涉 及 的 几 个 因 素 或 蕴 涵 作 品 的 主 旨 ， 增 强 读 者 的 阅 读 期 待 。 一 毛 钱 与 诚 信 痛 并 快 乐 着 13:48:15诗画法 诗 画 法 是 运 用 诗 歌 和 散 文 的语 言 ， 营 造 一 种 优 美 的 意 境 。 或景 中 藏 情 ， 或 情 中 见 景 ， 或 情 景并 茂 ， 既 有 诗 情 ， 又 有 画 意 ， 韵味 无 穷 。 13:48:15以 “ 乡 情 ” 为 话 题以 “ 生 命 ” 为 话题 白 云 夕 阳 歌 声 以 “ 友 谊 ” 为 话题 那 河 那 船 那 人 诗画法 风 中

15、 飞 舞 的 白 手 帕 回顾 13:48:15话 题 作 文 “ 自 拟 题 目 ” 误 区照 搬 话 题因 袭 旧 题空 大 玄 虚题 不 对 文 13:48:15拟 题 训 练 洪 战 辉 从 小 就 遭 遇 了 家 庭 和 人 生 的 巨 大 不 幸 ，但 他 却 独 自 挑 起 了 生 活 的 重 担 ； 而 且 还 承 担 起 抚养 捡 来 的 妹 妹 的 责 任 ， 长 期 带 她 在 身 边 ， 一 边 读书 ， 一 边 含 辛 茹 苦 抚 养 她 长 大 。 这 是 一 个 正 常 的成 人 都 难 以 想 象 和 承 担 得 起 的 ， 可 洪 战 辉 做 到 了 。直 到

16、 今 年 ， 他 23岁 ， 上 了 湖 南 怀 化 学 院 经 济 管 理系 ， 带 着 妹 妹 上 小 学 ， 并 希 望 把 妹 妹 送 进 大 学 的校 门 时 ， 他 的 故 事 才 被 媒 体 挖 掘 出 来 。 洪 战 辉 是05年 感 动 中 国 的 十 大 人 物 之 一 。 参 照 本 节 课 的 拟 题 技 巧 ， 请 以 “ 贫 困 ”为 话 题 自 拟 至 少 两 个 题 目 。 13:48:15题 目 示 例 敲 响 自 强 的 钟 贫 儿 当 自 强 在 贫 瘠 的 土 地 上 开 花 贫 且 益 坚 “ 贫 ” 出 一 个 未 来 丹 青 难 写 贫 精神 天

17、降 大 任 于 贫 者 贫 困 是 首 歌 我 贫 困 ， 我 美 丽 富 有 贫 困 生 青 山 在 ， 何 以 贫 ？ 感 谢 清 贫 我 自 横 刀 向 贫 笑 对 贫 困 说 “ 不 ” ？ 13:48:15话 题 作 文 得 高 分 ， 虚 拟 生 活 忘 不 了 ； 拟 题 前 后 加 词 语 ， 开 篇 扣 题 很 重 要 。 集 中 定 个 精 彩 段 ， 联 系 现 实 不 可 少 ； 如 果 无 话 可 说 了 ， 假 如 如 果 也 奇 妙 。比 喻 排 比 加 对 比 ， 语 言 整 齐 有 诀 窍 ； 引 用 名 言 加 自 编 ， 语 言 精 彩 最 有 效 。 走

18、 近 历 史 和 名 人 ， 文 化 积 淀 很 重 要 ； 最 后 别 忘 理 层 次 ， 布 局 分 段 不 可 少 。 13:48:15半 命 题 作 文 的 拟 题 半 命 题 作 文 是 作 文 考 题 的一 种 常 见 形 式 ， 由 于 其 处 在 “ 命 ”与 “ 非 命 ” ， “ 限 制 ” 与 “ 非 限 制 ”之 间 ， 自 主 发 挥 、 自 由 驰 骋 的 空 间还 相 当 大 。 13:48:15常 见 拟 题 问 题 ： 由 于 半 命 题 作 文 有 “ 限 ” 的一 面 ， 最 常 见 的 毛 病 便 是 拟 题 雷 同 。例 如 ， 半 命 题 作 文 难

19、 忘 的 ，极 易 雷 同 的 拟 题 是 难 忘 的 一 天 、 难 忘 的 假 期 生 活 等 。 其 次 是 拟 题 宽 泛 ， 难 以 下 笔 。以 感 悟 这 一 半 命 题 作 文 来 说 ， 感 悟 大 自 然 、 感 悟 青 春 涵 盖范 围 过 大 。 13:48:15 打 破 惯 有 的 思 维 定 势 ， 积 极进 行 发 散 思 维 、 逆 向 思 维 ， 必 须多 方 位 、 多 角 度 “ 出 击 ” 。如 何 打 破 常 规 ， 拟 出 富有 创 意 的 标 题 ？ 13:48:15常 见 的 有 如 下 几 种 拟 题 法 ： 一 、 具 体 事 物 拟 题 法

20、 是 以 具 体 事 物 入 题 的 方 式 以 小 见 大 ，使 选 材 新 颖 具 体 。 示 例 1： 难 忘 的 难 忘 的 一 条 红 丝 带 （ 叙 写 关 爱 他 人 ，关 注 生 命 的 动 人 一 幕 ） 示 例 2： 当 我 面 时 候 当 我 面 那 片 绿 叶 时 候 （ 托 物 言 志 ，抒 写 自 己 愿 做 绿 叶 、 无 私 奉 献 的 情 操 ） 13:48:15二 、 抽 象 事 物 拟 题 法示 例 1： 当 我 面 对 的 时 候 当 我 面 对 虚 荣 的 时 候 （ 敞 开 心 扉 抒 写 自 己 对 心 灵 的 拷 问 ） 当 我 面 对 妈 妈

21、的 唠 叨 的 时 候 （ 叙 写 自 己 对 母 爱 的 独 特 感 受 ） 示 例 2： 感 悟 感 悟 初 三 生 活 （ 抒 写 对 紧 张 、 忙 碌 的“ 冲 刺 阶 段 ” 的 学 习 生 活 的 种 种 体 验 ） 感 悟 春 天 （ 豪 情 满 怀 地 谱 写 充 满 勃 勃生 机 的 春 的 乐 章 ） 这 种 拟 题 方 式 是 化 具 体 为 抽 象 ， 便 于抒 写 自 己 内 心 复 杂 的 情 感 。 13:48:15三 、 特 定 情 景 拟 题 法 这 种 拟 题 方 式 新 颖 别 致 ， 能 创 设 一 种特 定 氛 围 ， 给 人 一 个 让 思 絮 飘

22、 逸 、 遐想 的 空 间 ， 极 易 引 发 人 们 丰 富 的 联 想 。 示 例 ： 当 我 面 对 的 时 候 若 一 定 要 选 “ 成 功 ” 或 “ 失 败 ”的 作 文 材 料 ， 采 用 特 定 情 景 拟 题 法 ，将 题 目 拟 为 当 我 面 对 掌 声 响 起 的 时候 、 当 我 面 对 鲜 红 的 “ 58分 ” 的时 候 等 ， 便 会 获 得 另 外 一 种 奇 妙 的效 果 。 13:48:15四 、 特 殊 符 号 拟 题 法 借 用 数 学 、 物 理 和 化 学 等 学 科 特 殊 符 号或 公 式 来 拟 题 ， 适 合 于 涉 及 几 种 因 素

23、、 内容 上 相 互 关 联 的 作 文 。 这 类 标 题 的 作 文 在行 文 中 必 须 恰 当 地 体 现 公 式 符 号 与 社 会 现象 、 某 种 道 理 的 契 合 点 ， 使 形 式 和 内 容 统一 。 示 例 ： 当 我 面 对 的 时 候 当 我 面 对 “ A” 、 “ B” 、 “ C” 的 时 候 （ 抒 写 自 己 对 学 习 英 语 的 乐 趣 和 享 受 ） 13:48:15五 、 条 块 分 割 拟 题 法 这 种 拟 题 法 是 从 形 式 上 来 说 的 。 依 据 所 选的 体 裁 ， 将 内 容 “裁 ”成 几 个 小 “条 块 ”， 犹如 裁 缝

24、 剪 布 料 一 样 ， 样 式 剪 裁 得 新 颖 得 体 ，穿 起 来 就 会 赏 心 悦 目 ， 使 人 获 得 美 的 享 受 。 示 例 ： 感 悟 感 悟 生 活 中 的 美 （ 先 设 一 “题记 ”， 下 拟 三 组 小 标 题 ： “母 爱 之 美 ”、 “劳动 之 美 ”、 “运 动 之 美 ”， 截 取 生 活 的 三 个画 面 ， 表 现 对 美 的 热 爱 和 感 悟 。 ） 13:48:15 半 命 题 作 文 的 拟 题 练 习 1： 07年 北 京 是 中 考 作 文 动 力 来自 要 求 ： 将 题 目 补 充 完 整 ， 构 成 你的 作 文 题 目 ， 并

25、 抄 写 在 作 文 纸 上 。 不 限 文 体 (诗 歌 除 外 ) 。 不 少 于 600字 。 文 中 不 要 出 现 所 在 学 校 的 校 名 和师 生 姓 名 。 13:48:15示 例 ： 动 力 来 自 精 彩 的 课 外 书 动 力 来 自 心 中 的 偶 像 动 力 来 自 母 爱 动 力 来 自 自 信 动 力 来 自 超 越 动 力 来 自 坚 守 自 我 动 力 来 自 压 力 动 力 来 思 想 的 蒹 葭 13:48:15半 命 题 作 文 的 拟 题 练 习 2： ， 也 是 一 种 享 受 学 习 ， 也 是 一 种 享 受失 败 ， 也 是 一 种 享 受磨 炼 ， 也 是 一 种 享 受 题 目 、 题 材 大 致 相 同 ，不 够 新 颖 、 深 刻 。思 考 ， 也 是 一 种 享 受 漫 步 ， 也 是 一 种 享 受 等 待 ， 也 是 一 种 享 受 欣 赏 ， 也 是 一 种 享 受放 弃 ， 也 是 一 种 享 受