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1、国培计划（2016）初中历史学科“关于初中历史课堂问题设计”主题培训“成果展示”阶段实施方案项目年份：2016年培训项目：成果展示培训班级：项目负责人：赵玉芬所属研修部： 方案研制时间 ：2016 年 9月30日国培计划（2016）磐石市初中历史学科送课下乡活动“关于初中历史课堂问题设计”主题培训“成果展示”阶段实施方案石咀中学王玉芬根据“国培计划”中西部项目送教下乡培训申报书的要求， 结合国培计划（2016）磐石市初中历史送教下乡实施方案以及在“关于 初中历史课堂问题设计”主题培训操作过程中前三个阶段（集中研修、 诊断示范、研课磨课）的具体情况，制定本阶段的实施方案。一、展示目的1、通过精品
2、课展示以及微课例、微案例、微故事、微报告、情景 剧等方式，展示课堂教学改进和研修变化的成果。2. 通过成果展示进行点评分析，总结经验，指明方向。从而使全 体学员掌握历史问题设计的种类、意义、方法，掌握历史课堂教学中 问题设计教学的课堂标准，理解标准的要求，以标准为准绳进行课堂 教学，进而提升问题设计能力。二、展示主题提高教师历史课堂教学中问题设计的能力三、展示目标总目标：点评分析、验收成果、指明方向、提高能力具体目标：1. 展示我市历史学科国培情况，增强责任感、使命感。2. 掌握历史课程标准关于问题设计教学要求，反思课堂教学。3. 掌握问题设计教学的理论，提高课堂问题设计能力。四、展示对象 初
3、中历史国培学员，七年级九年级乡村历史教师50 人。五、培训内容 本次培训内容主要由成果展示模块构成。1模块目标 通过前三个阶段的集中研修、诊断示范、研课磨课的培训打磨， 使学员了解并掌握问题设计的教学理论，掌握历史课程标准关于问题 设计的教学要求，进而反思课堂教学，提高课堂问题设计能力。2模块内容 主要有关于“初中历史课堂问题设计”主题下的精品课展示、点评 反刍；微故事、微课例、微案例、微故事、微报告、情景剧、教学反思 等多种形式展示。六、核心课程 以问题设计的方法和实施为核心课程，由三节精品课呈现；讲述 微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思；表演情景剧专题微报告 等多种形式展示构成。专题
4、微报告包括：送培团队进行点评分析，总结经验，指明方向七、展示方式方式本培训采用学员展示反刍，专家点评总结等方式，以保证培训目标的实现。具体如下：1精品课展示验收打磨成果。2.小组多种形式展示培训成果。3培训团队点评分析总结，指明方向八、培训安排本培训阶段集中研修共1天，计 6学时。模块培训目标时间（2016年）基本任务（内容）培训模式团队分工集 中 研 修1了解我市 国培情况， 增强责任感、 使命感。2.掌握历 史课程标准 关于问题设 计教学要求, 反思课堂教 学。3掌握问题 设计教学的 理论，提高 课堂问题设 计能力。10 月 14日上午1.七年精品 课展示2八年精品 课展示3.九年精品 课
5、展示展示课赵玉芬： 点评总结、 评课张可华： 组织协调金洪艳： 学员考勤 李秀霞： 记录王玉芬： 影像下午1.评课议课2课后反刍3.分组展示4团队点评、分析总结混合式赵玉芬： 总结金洪艳： 点评张可华： 组织协调王玉芬： 影像 李秀霞：记录九、展示预期通过成果展示，让所有参培学员看到本次培训的成果，感受到学 习的快乐，成长的喜悦。学会历史课堂教学问题设计，明确问题设计 在课标中的要求，能够进行科学的问题设计，提升问题设计的能力 实现展示的若干成果有：（影像、文本、电子文档） 1、精品课展示。2、讲述微故事、微课例、微案例、微故事、教学反思。3、表演三句半、情景剧。4、专题微报告总结。十、培训考
6、核考核分为展示内容和出勤考核。（一）。本次培训成果展示。全体学员必须完成以下几项内容。1、精品课展示:七年、八年、九年各一节（评课议课、课后反刍） 2、分组展示，展示内容方式如下：第一组：微故事（主要描写在国培期间课堂实施过程中关于“问 题设计这一主题下”发生在本人或他人身上的微故事。并在小组成员 中评选 3 名优胜者现场展示。）第二组：情景剧（请围绕下面给出的核心词编写情景剧，要突出 本次活动主题。核心词：国培学习、问题设计、诊断示范、磨课研课 第二组成员选一篇现场编排表演）第三组：教学设计（每人撰写一篇教学设计，展示时重点谈问题设 计的遵循理论原则等。评选3 人展示。）第四组：微课例（针对
7、自己上的一节课的问题设计谈问题设计的 依据。评选3 人展示）第五组：教学反思（谈在问题设计主题培训下，课堂教学实施过程 中问题设计发生的变化。评选3 人展示。）（具体要求：1、每组学员文本都是全员参与，每人的文稿a4纸打印上 交一份，并上传电子稿件到历史国培qq群。2、组长负责安排人选，完 成本组当天组内人员合作交流展示的任务。 3、每组展示时间10 分钟。） 注；第四组负责“成果展示”阶段的板报和新闻报道两项任务 3各组学员团结协作完成展示交流任务。4完成研修报告册相关内容。 5本阶段培训结束学员整理资料，形成个人成果。（二）出勤考核。出勤不符合结业条件的，将不予结业。 十一、组织管理（一）
8、项目团队 培训班实行“项目负责人制”。具体人员及分工如下： 要求：明确分工。组长：赵玉芬负责集中研修阶段活动的策划、组织、实施。 组员：金洪艳、张可华、王玉芬、李秀霞协助组长进行项目规划、组织、实施。培训讲座：田 华、赵玉芬、张可华、金洪艳、王玉芬、李秀霞档案收集：王玉芬 照相、录像：金洪艳考勤：李秀霞（二）学员管理 按磐石市国培学员管理规定加强学员管理，以保证良好的培训 教学秩序。1加强学员教育。2成立班委会，健全班级管理制度。3严格考勤，不得无故旷课。半天以内的须向班主任请假，并由 班主任审批。半天以上一天以内的经班主任签署意见报校长审批。4严格培训考核。学员结业须经项目组考核，并报领导批准，给 予合格者颁发培训结业证书。5建立学员培训档案材料，包括学员基本情况、研修情况、考核 情况等。培训结束，将学员在培训期间的学习表现考核情况向院培训 管理处反馈。附件：1培训课程计划表2培训课程表附件1培训课程计划表201610141培训内容培训形式授课教师类别上午精品课展示参与式7、8、9年级教师下午评课议课研讨式培训团队、全体学员上午课后反刍混合式培训团队、全体学员下午分组展示混合式培训团队、全体学员下午团队点评微报告培训团队
成果展示实施方案王玉芬
