幼儿园小班数学教案:优秀小班数学教案《1和许多》
优秀小班数学教案1和许多活动准备:1、池塘里有一条大鱼、许多条小鱼,一只鸭妈妈、许多只小鸭,一只青蛙、许多小蝌蚪。2、大树一棵,多个苹果。草地一片,多朵小花、一只蝴蝶。3、兔妈妈头饰1 个,小兔头饰若干、萝卜若干、筐子一个。4、小兔跳、树上许多红苹果音乐磁带。活动过程:一、谈话引出课题(教师戴头饰做兔妈妈,幼儿戴头饰做小白兔)师:今天天气真好,你们想出去郊游吗?放音乐郊游,边听音乐做律动进入活动室。(给孩子提供一种轻松的活动氛围,以游戏形式,使幼儿能容易进入角色。)二、引导幼儿初步认识1和许多。宝贝们,看咱们到了什么地方啦。引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)你们仔细观察,看到什么?有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(许多只)有几条大鱼?(1条)几条小鱼?(许多条)你们真棒,每个幼儿都发现了这么多秘密。继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个,什么有许多。(小班幼儿的思维以具体形象思维为主,为幼儿创设直观的形象,使幼儿能用完整的语言表达出来。同时给于孩子肯定、及时的表扬。)鸭子、小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去真好玩呀,让我们去看看前面还有什么好玩的地方。三、继续出发来到果园。小朋友你们看,这是什么?引导幼儿观察并且说出一棵树上有许多个苹果。动手操作:让每个幼儿都摘一个苹果,然后再放到筐子里。树上有许多苹果,现在每个小朋友都有一个苹果。把许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。(播放树上许多红苹果的音乐磁带)(亲自体验、亲身感受1和许多之间的关系。)四、从生活中寻找数学。小朋友想一想、找一找我们自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。例如:我们班有一位教师和许多幼儿。我有一张嘴有许多颗牙齿、我有一个头许多根头发-(使幼儿能把所学知识运用到生活实际中,体会生活处处离不开数学。)五、拓展延伸:小兔子们,今天快乐吗?妈妈也为你们高兴。你们知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,你们真能干,回家的时候找找你家里什么东西是1个,什么东西有许多。
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1和许多
幼儿园小班
数学教案
优秀
小班
许多
- 资源描述:
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优秀小班数学教案《1和许多》
活动准备:
1、池塘里有一条大鱼、许多条小鱼,一只鸭妈妈、许多只小鸭,一只青蛙、许多小蝌蚪。
2、大树一棵,多个苹果。草地一片,多朵小花、一只蝴蝶。
3、兔妈妈头饰1 个,小兔头饰若干、萝卜若干、筐子一个。
4、小兔跳、树上许多红苹果音乐磁带。
活动过程:
一、谈话引出课题
(教师戴头饰做兔妈妈,幼儿戴头饰做小白兔)
师:今天天气真好,你们想出去郊游吗?放音乐《郊游》,边听音乐做律动进入活动室。
(给孩子提供一种轻松的活动氛围,以游戏形式,使幼儿能容易进入角色。)
二、引导幼儿初步认识1和许多。
宝贝们,看咱们到了什么地方啦。引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
你们仔细观察,看到什么?
有多少只大鸭子?(1只)
有多少只小鸭子?(许多只)
有几条大鱼?(1条)几条小鱼?(许多条)
你们真棒,每个幼儿都发现了这么多秘密。
继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个,什么有许多。
(小班幼儿的思维以具体形象思维为主,为幼儿创设直观的形象,使幼儿能用完整的语言表达出来。同时给于孩子肯定、及时的表扬。)
鸭子、小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去真好玩呀,让我们去看看前面还有什么好玩的地方。
三、继续出发来到果园。
小朋友你们看,这是什么?引导幼儿观察并且说出一棵树上有许多个苹果。
动手操作:让每个幼儿都摘一个苹果,然后再放到筐子里。树上有许多苹果,现在每个小朋友都有一个苹果。把许多可以分成一个一个,一个一个合起来是许多。(播放树上许多红苹果的音乐磁带)
(亲自体验、亲身感受1和许多之间的关系。)
四、从生活中寻找数学。
小朋友想一想、找一找我们自己身上或活动室内,哪些物体只有一个,哪些物体有许多。
例如:我们班有一位教师和许多幼儿。我有一张嘴有许多颗牙齿、我有一个头许多根头发-----
(使幼儿能把所学知识运用到生活实际中,体会生活处处离不开数学。)
五、拓展延伸:
小兔子们,今天快乐吗?妈妈也为你们高兴。你们知道一个一个合起来成了许多,许多个可以分成一个一个,你们真能干,回家的时候找找你家里什么东西是1个,什么东西有许多。
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