四川省成都市树德实验中学七年级生物上册4.2生物体的器官系统课件新人教版

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四川省 成都市 树德 实验 中学 年级 生物 上册
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细胞细胞组织组织生物体的结构层次生物体的结构层次2 请大家讨论回答请大家讨论回答 1 1、构成鸡翅的组织主要有哪几种?、构成鸡翅的组织主要有哪几种?2 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?点?3 3、鸡翅的主要功能是什么?、鸡翅的主要功能是什么?解剖观察鸡翅解剖观察鸡翅34归纳:器官的含义归纳:器官的含义器官:不同的 按一定顺序聚集在一 起 完成一定的 ,就形成了器官。共同共同功能功能组织组织5 我们的胃会感到饿了我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐受刺激后会呕吐,吃生蒜会痛吃生蒜会痛,有时还出血有时还出血,这些说明了什么这些说明了什么呢?呢?胃是一个器官探究新知6口腔口腔胃胃大肠大肠肛门肛门咽咽食管食管小肠小肠交流讨论:(1)人进食时,从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成?(2)一个器官能完成消化系统的所有功能吗?(3)组成消化系统的各个器官是功能都一样?还是各自分担不同的生理功能?7 归纳小结:什么是系统?能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。89细胞是这样构成人和动物体的细胞是这样构成人和动物体的组织组织系统系统细胞细胞动物体动物体和人体和人体器官10组组织织器器官官细细胞胞人和动物的结构层次人和动物的结构层次系系 统统人人和和动动物物体体11上皮组织上皮组织细胞细胞 包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如例如分化形成分化形成形成形成组成组成器官器官结缔组织结缔组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织骨骨胃胃膀胱膀胱心脏心脏脑脑睾丸睾丸甲状腺甲状腺消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统系统系统循环系统循环系统 神经系统神经系统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统构成构成人和动物体人和动物体人和动物的结构层次概念图人和动物的结构层次概念图肺肺组织组织运动系统运动系统分化形成分化形成12叶片的结构叶片的结构你认为植物的叶片是一种组织吗你认为植物的叶片是一种组织吗?为什么为什么?13油菜植株及其六大器官油菜植株及其六大器官种子种子种子种子果实果实果实果实花花花花叶叶叶叶根根根根茎茎茎茎14营营养养器器官官根根茎茎叶叶生生殖殖器器官官花花果实果实种子种子15交流讨论:交流讨论:植物体的器官如何构成系统,它们的关键点在那儿?注意:植物体的结构层次中没有系统这一层次16小结:植物体的结构层次小结:植物体的结构层次 细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体个体个体17细细 胞胞分化形成分化形成组组 织织组组 成成 器器 官官构构 成成植物体植物体包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括包括分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织营养器官营养器官生殖器官生殖器官根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子植物体的结构层次概念图植物体的结构层次概念图18 如果按照从微观到宏观的顺序来描述,如果按照从微观到宏观的顺序来描述,生物体的结构层次是怎样的?生物体的结构层次是怎样的?总结:总结:细细胞胞组组织织分化分化组成组成器器官官组成组成系统系统组成组成植物体植物体动物体动物体组成组成按照从微观到宏观的顺序来描述,生物体按照从微观到宏观的顺序来描述,生物体的结构层次:的结构层次:19课堂练习课堂练习5、如果你的皮肤不慎被划破如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼、会流你会感到疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织?皮肤属血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织?皮肤属于哪种结构层次?于哪种结构层次?1、人的心脏属于(、人的心脏属于()A、细胞、细胞 B、组织、组织 C、器官、器官 D、系统、系统C2、下列各种结构中,属于器官的是(、下列各种结构中,属于器官的是()A、汗腺、汗腺 B、血液、血液 C、弹性纤维、弹性纤维 D、胃、胃D3、骨膜属于(、骨膜属于()A、上皮组织、上皮组织 B、结缔组织、结缔组织 C、肌肉组织、肌肉组织 D、神经组织、神经组织B4、一块完整的骨,属于(、一块完整的骨,属于()A、细胞、细胞 B、组织、组织 C、器官、器官 D、系统、系统C20人体的各个系统是相互联系的人体的各个系统是相互联系的q实验用品实验用品手表、纸、笔手表、纸、笔q实验方法实验方法同桌两人一组相互配合;同桌两人一组相互配合;a、在平静状态下分别记录自己的呼吸频率和脉搏;、在平静状态下分别记录自己的呼吸频率和脉搏;b、在原地做下蹲动作若干,待明显感觉气喘和心、在原地做下蹲动作若干,待明显感觉气喘和心跳加快时,再次记录自己的呼吸频率和脉搏;跳加快时,再次记录自己的呼吸频率和脉搏;c、待恢复平静后重复、待恢复平静后重复b步骤,共三次;步骤,共三次;d、分析数据和讨论能说明什么问题。、分析数据和讨论能说明什么问题。21
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