在村两学一做党员模范

在村两学一做党员模范 【篇一：农村党员开展“两学一做”的调查与思考】 农村党员开展“两学一做”的调查与思考 农村党员开展“两学一做”的调查与思考 目前，中共中央办公厅正式印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，方案就活动的总体要求、学习教育内容、主要措施、组织领导等方面作了具体规定。这意味着中共党员教育从抓住“关键少数”到“大水漫灌”全覆盖、无缝隙延伸。而“两学一做”活动能否取得实效，关键在农村，重点在农村党员。因此，农村党员如何有效开展“两学一做”值得我们深入研究。本文主要以xx村为例对此课题做初步的调查与思考。 一、xx村党员队伍基本现状 xx村位于xx市区南部，大部分区域位于市区，总面积约3.2平方公里，全村辖11个村民组，1149户，总人口3203人。村民主要从事个体经济和运输业，少部分家庭从事种植业。 村设党总支，下设农一、农二、农三3个党支部，11个党小组，截止日前，党员总数为145人。35岁以下党员占总数的28%，60岁以上党员占总数的27%，大专以上学历党员仅占23%，党员中女性党员人数占27%。虽然村党员老龄化问题不是很严重，但是文化程度偏低，有活力的新生力量薄弱也影响了党员带领群众致富作用的发挥。 2015年由于各种原因xx村被上级党组织评定为“软弱涣散基层党组织”，为了整改软弱涣散现象，xx村党总支积极提升党组织建设，规范各项组织制度，已于今年摘去了“软弱涣散”的帽子。但仍有部分组织制度还不够完善，比如“三会一课”制度，由于村党员人数较多，支部党员大会一年只开一到两次，党小组会议召开也较少。 农村党员党性观念相对较薄弱，从而导致责任意识、宗旨意识也相对淡薄。xx村也不例外，个别党员信念缺失，对自己的要求不严格，思想意识、行为规范混同于一般群众，甚至还不如普通群众。流动党员常年在外，不接受党组织的教育，不关心村级的发展。 二、农村党员开展“两学一做”学习教育可能面临的问题 知道问题，才能“对症下药”。结合上述xx村党员队伍基本现状，农村党员在开展“两学一做”学习教育时可能面临的问题主要有以下三方面： （一）思想认识不到位 一方面，不少基层党组织、农村党员干部错误认为此类学习教育是务虚的，积极性不高，导致党内学习工作的开展始终停留在开会传达或是下发资料自行学习的阶段，学习教育难以落到实处。比如xx村今年重点任务较多，主要有农村集体经济股份制改革、生态公墓的建设等，相对于此类经济建设、民生工程，对于学习教育的重视程度就弱了一些，这一定程度上阻碍了农村党员们从“两学一做”中获得真知。 另一方面，农村党员对学习、教育的目的意义不够明确。主要体现在个别党员把党内活动、党课教育、观看电教片等看成是走形式或把学习看成是一种负担，造成不愿学，学不进，有的甚至是不参加学习，不爱过组织生活等。 (二)管理制度不完善 制度是工作的保障，阻碍农村党员开展“两学一做”学习教育的相关管理制度有： 一是党员管理制度不完善。农村党员流动性大，组织关系不规范，党员台账资料不够完善，导致学习教育时不能覆盖全体党员。 二是党员考核制度不完善。党员的综合表现没有具体化的指标体现，在评优评劣方面人为主观评价的成分比较大，民主评议等制度并没有起到明显作用。同时，党员考核 管理制度缺乏激励机制和惩罚机制，党性不强、消极懈怠的不合格党员也不能及时处置，在学习教育中负面作用较大。 三是支部作用有待加强。比如xx村党员活动经费发放到各支部，但目前只有一个支部有活动场所，因而各支部活动开展少，学习教育基本依靠党总支的活动安排，支部活动经费没有发挥真正的效用。 （三）学习效果不明显 基层党组织在对农村党员的教育上，形式单一，理论说教多，结合实际少，会议号召多，活动引导少，缺乏创新，还需进一步加大解放思想的程度。据很多农村党员反应：不是他们不愿意学习，不愿意提升自我，而是由于过去读书式、开会式的“学习教育”，党员多处于参加会议、被动接受的状态，导致他们多被教育“疲”了，最终不仅效果不明显，而且让他们产生了对学习教育的抵触情绪。比如xx村在去年通过观看红色电影，请党校老师上一堂生动的党课来学习教育时，党员们的积极性就显著提高了。 同时，党员电教发挥的作用不是很明显。比如xx村党员电教播放点设在村党总支办公场所，一般除了开大小会议时能集中播放电教片，起到党员教育的作用。平时播放的时候，人员相对分散，更多的是村两委成员的观看学习。 三、推进农村党员“两学一做”学习教育的主要对策建议 针对农村党员，我们可以具体从以下几个方面着手推进，即“三抓三加强”： （一）抓思想重视，加强工作职责。 农村党员干部，尤其是各村的党支部书记，要加强对学习教育的重视程度，不仅要自我学习，自我监督，更要起到先锋模范作用。可以把对农村党员干部的职责要求进行细化并与工资挂钩，一年一评，动态管理。也可以开展农村党员干部讲党课评比活动，起到交流学习的效果。从而引导农村党员干部发挥作用、展示形象，在“两学一做”学习教育中起到引领示范作用。 让农村党员真正参与到“两学一做”学习教育中来。一方面，正所谓从群众中来，到群众中去。每个村的村风村情都是不尽相同的，围绕如何开展好学习教育可以建议村级党组织进行专题调研，问计于民，广泛听取党内外群众的意见，为做有针对性的学习教育实施方案打下基础。另一方面，寓“学”于“做”。支持党支部建立起专门的党员活动中心，建立在党员中心户家播放电教制度。通过志愿者活动、帮扶对接，从为群众办实事中加强党性修养。通过组织体育比赛、文艺活动凝聚人气，加强组织团结。 （二）抓组织保障，加强日常管理 督促基层党组织理顺党员组织关系并将不合格党员及时处置，让每一位合格农村党员都能接受有效的学习教育。同时，落实“三会一课”、党员经常性学习制度、远程教育和各重要节假期间党性锻炼等基层党建系列活动，推动学习常态化、经常化，将“两学一做”层层贯彻落实到位。 在学习教育中要突破以往民主评议党员凭印象、凭感觉的局限性，提高考核的科学性。听取老党员和基层群众的意见，制定具体的量化考核评分标准。可以从政治纪律、理论学习、组织纪律、履职尽责等方面按100分制进行考核，同时设计表彰、获奖加分项目。对考核优秀的农村党员，党组织给予适当的物质和精神奖励；对考核不合格的农村党员，党组织将限期整改到位，不到位的将给予组织处置。 发挥党支部、党小组长等基层党务工作者的作用。帮助他们建立起自己的活动中心，比如xx村今年就计划在相对偏远的农三支部建立起专门的党员活动中心，该项举措就得到了支部党员的一致肯定，现在已经开始积极筹划未来的活动安排了。 （三）抓内容建设，加强形式创新。 创新形式，抓好内容建设，针对农村党员设置专门的行动计划。 针对年轻党员、流动党员，可以利用网络平台实施管理。通过订阅先锋网、共产党员等的微信关注最新的党政资讯，通过qq群共享优质的党员电教片以及村级发展的动态，让党性教育贯穿到他们的日常生活中去，让他们逐步关心并热心于村里的发展。 针对村里的普通党员，学习教育要以集中学习为主，乡镇党员干部要给予指导建议，积极推荐课程易懂、内容丰富的小课程、小讲稿。也可以根据当地实际，在农村党员队伍中精心挑选一批群众基础好，政治、文化素质高，教学能力强的农村党员代表接受专业、细致的“两学一做”教育培训，帮助他们认真消化理解“两学一做”的真正意义与实际内涵，改变其应试教育式的惯性学习思维，督促他们把“两学一做”的精髓和自我完善的理念用党员们最能接受的方式传达给每一名农村党员。 总而言之，在当前社会经济不断发展的新形势下，想要有效推进农村党员“两学一做”学习教育，需要扎实做好基础工作的同时不断创新思维。开展“两学一做”学习教育，不是一次单纯的教育活动，而是一次深化党内教育的重要实践。不论是农村党员干部，还是普通农村党员，都要争取做到“学”得有实效，“做”得接地气。 【篇二：农村党员两学一做心得体会范文】 农村党员两学一做心得体会范文2 近日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗。 对于基层乡镇来说，要抓实“两学一做”就要抓好农村支部，通过“两学一做”在村党支部和农村党员的层层落实，既有利于推动农村基层党建，也是抓好“两学一做”的关键举措。 明确学习要求。两学一做”，基础在学。学习教育的重点内容是深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话，通过学习党章党规明确基本标准、树立行为规范，通过学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，加强理论武装、统一思想行动。“两学一做”，关键在做。要通过学习教育，引导党员进一步坚定理想信念、进一步坚定政治方向、进一步树立风清气正、进一步强化宗旨观念，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 突出分类指导。领导干部要起好示范带头作用，“火车跑的快，全靠车头带”，领导干部尤其是支部书记要带头贯彻党章要求，做到先学一步、深学一层，模范遵守党章党规上，做好表率。无职党员要明确自身“身份”，正所谓“一个支部一团火，一名党员一面旗”农村无职党员要亮出自己的党员身份，积极参加“三会一课”、组织生活、民主评议等党的重大活动，积极建言献策，按时交纳党费。农村流动党员要做到“身流心不流，离家不离党”，常向组织“报平安”，与村党支部保持联系、互动，充分发挥外出务工信息灵、关系广的优势，为家乡发展送信息、引资金、办企业，以实际行动支持家乡建设。 【篇三：两学一做市领导基层上党课争做一名合格的农村党员】 争做一名合格的农村党员 （2016年6月29日） 同志们： 按照“两学一做”的安排部署，全市党员领导干部除了到本人所在党支部讲党课外，还要到所联系的基层党支部讲一次党课。今天，来到我们大雁山村，有这样一个机会与各位党员同志共同交流，感到非常高兴。中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，是强化党的思想政治建设的一项重要举措，是深化党内教育的又一次重要实践，对推动全面从严治党具有重大意义。下面，我结合近段时间的学习与思考，围绕如何做一名合格的农村党员这一主题，以党课形式与大家交流一下学习心得与体会。 党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，更是极其重视“三农”工作，把推进城镇化和农业现代化作为新“四化”的重要组成部分。去年，习总书记在贵州考察工作时就农村脱贫致富这个课题，召开了中组部、省市党委书记座谈会，发出了精准扶贫的号召，继而在“十三五” 规划之中，将其做为一项国家发展大局的重要任务。这充分说明农村、农业和农民问题是中国发展的根基，任何时候、任何情况下都忽视不得、动摇不得。要巩固和打牢这个根基，核心条件是加强党对农村工作的领导，关键是加强农村基层班子建设和党员队伍建设。农村基层党支部市我党根植于广大人民群众中的“一线堡垒”，农村党员是农村改革发展大局的基础力量，其影响力和凝聚力直接关系到党委、政府的形象和人民群众的切身利益。这次“两学一做”学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从领导机关向基层组织延伸，实现党员教育全覆盖，就是要把全面从严治党的要求落实到每个支部、每名党员，切实增强全体党员的党员意识、政治意识，真正成为先锋、成为模范。要作为一名合格的党员，就必须按照“两学一做”的要求，对照党章、党纪党规的要求，严格要求自己、严格约束自己、严格管理自己，努力提高自身综合素质，切实做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 一、讲政治、有信念，做政治清醒、信仰坚定的党员 所谓讲政治、有信念，就是要对党忠诚、为党负责，做政治上的明白人。也行有的同志会说，将政治都是上头的事，高层的事，基层党员讲不讲都无伤大局。正是这种思想作怪，我们基层党员的政治观念不是太强了，说话办事不讲政治的 事时有发生。大家必须清醒的看到，我国有8700多万党员，其中基层党员占了绝大数，我们资兴市有19766名党员，农村基层党员就占了40.7%，如果每一个基层党员都有这样的想法，岂不是我们党就失去了发展壮大的根基。所以说，讲政治、对党忠诚是我们每个党员必须担当的职责和义务，是做合格党员的首要标准。对此，我们需要不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规遵守得好不好，习近平同志系列重要讲话学得好不好，重要的也是看这“四个意识”有没有牢固树立起来。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”，要求我们经常主动全面地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。如果我们基层党员或干部政治立场不稳、思想不纯、动机不良，那么群众对你这个党员、这个党员干部就会有意见，就会不满，进而会对村党支部这个“主心骨”失去了信任感。所以，我们全体党员，特别是农村的党员干部必须要坚定立场，把党员的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起 来，用行动体现信仰信念的力量。要时刻保持党员意识，真正做到有悖于组织和上级精神的事坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持共产党人的党性原则。只有这样，我们才有资格成为群众的旗手和“标杆”，群众才能对你服气，你在群众心目中才能有威望，才能说话有人听、办事有人应。 二、讲规矩、有纪律，做坚守底线、严于律己的党员 所谓讲规矩、有纪律，就是要严守政治纪律和政治规矩，做遵纪守法的带头人。一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党是否忠诚的重要检验。毛泽东同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。习近平同志在谈到苏联解体时说，苏联共产党作为一个有着90多年历史、连续执政70多年的大党老党轰然倒塌，其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为。对广大党员干部来讲，规矩既包括党纪国法、规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。现实中，有些党员、干部不守纪律、不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众都造成了伤害。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。像各级电视台近两年陆续曝光了一批发生在群众身边的违纪违法 违规案件，其中不乏一些农村党员、农村干部。这都是一些活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。对此，作为农村党员如何做到带头讲规矩、带头守规矩， 一要带头遵守党章党规。要通过逐字逐句的学习党章党规，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，真正把党规党章内化于心，外化于行，时刻牢记党员姓党，遵守党的政治纪律和政治规矩，弄清楚、明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行。 二要带头遵守乡规民约。实践证明，乡规民约制定得好、履行得好的村，村民自治程度就高，村级集体经济和社会事业就发展得好。反之，一些村级集体经济落后、村级民主管理混乱的村，村民发展的整体水平相对要低，村级公共事业也难办。而乡规民约履行得好不好，在很大程度上取决于党员的作风怎么样，党员的带头示范对群众的影响是潜移默化的，如果某些党员为了个人的既得利益，扛不住诱惑、管不住小节，无视乡规民约，就极有可能把村风民风带坏了。因此，村里的党员要带头参与、带头执行、带头宣传村规民约，通过我们党员的示范，带出好的村风民风，实现党风与民风的良性互动。