英语强读和弱读等

英语强读和弱读 时间:2011-10-14 08:26来源:未知 作者:admin 点击: 27 次 强读式和弱读式这二个概念是英语语音学习中不易掌握的一个难点，特别是弱读式就更难一点，而且，人们还经常忽视它。在英语发音中，英语发音是由各部分组成的，无论缺少那一部，发音都是不完整的，弱读式与强读式相比难掌握，把握不好单词的弱读式，尤其是非重词的弱读式，就会导致说话不流畅，从而失去英语特有的节奏感。以下介绍强读式和弱读式的概念及其一般规律，细细口味这些规律，多加练习，掌握强读式和弱读式不在话下。 强读式：在英语语流中，实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式。 弱读式：虚词（包括介词、代词、连词、冠词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。 强读式和弱读式的一般规律 1.弱读式只出现在句子的非重读词中，如： Pass me the book.把书给我。 代词me和定冠词the 弱读，采用弱读式，分别读作/mi/和/ ð i/。 You can come later.你可以稍后再来。 情态动词can 弱读，采用弱读式，读作/kEn/。 2.单词单独出现时，无论采用实词还是虚词都采用强读式,如： do /du:/做 ; sun /sʌn/太阳 ；clean /kli:n/干净的 3.出现在句首或句末的单词，无论是实词还是虚词都采用强读式。 That is my sister.那是我的姐姐。 句首的代词that 用强读式，读作/ ðæt/。 4.在句中被特别强调的实词或虚词，采用强读式，如： I am Peter.我就是彼得。句中的be动词am 被强调，采用强读式，读作/ æ m/。 虚词的强读式和弱读式 一般情况下，虚词在句子中不重读，常以弱读形式出现在语流中。因而，虚词一般有一个或一个以上的弱读形式。 虚词弱读的读音变化规律 1.长音弱读变短。 She are do 强读式：/ ʃ i:/ / a:/ /du:/ 弱读式：/ ʃ i/ /E/ /dE/ 2.元音前面的辅音被省略。 have has him her 强读式：/h æ v/ /h æ z/ /him/ /hE/ 弱读式：/Ev/ /Ez/ /im/ / E,/ 3.辅音前面的元音被省略。 am some 强读式：/ æ m/ /sʌm/ 弱读式：/Em/ /sEm/ 4.元音一般弱读为/E/。 can could from 强读式：/k æ n/ /kud/ /frɔm/ 弱读式：/kEn/ /kEd/ /frEm/ 5.部分虚词有多种弱读形式。 would 的弱读式有：/wEd/ /d/ have 的弱读式有：/hEv/ /Ev/ /v/ them 的弱读式有：/ ð Em/ / ð m/ /m/ 常用虚词的强读式与弱读式表： 本篇文章来源于织梦岛 http://www.zhimeng.org [名人名言、格言、对联等学习网站] 原文链接地址：http://www.zhimeng.org/yuliu/192_2.html 强读和弱读 强读和弱读是英语中独特的, 具有鲜明色彩的特点之一。 英语中大约有50个最常用的单音节词,如 a, of, from, as, and等,它们每个词都有两种不同形式的读音。一种形式叫强读,另一种形式叫弱读。例如, of的强读形式是/Cf/,弱读形式是/Ev/, a,an的强读形式/ei,An/, 弱读形式是/E,En/。 当读单词时, 或者在连贯语句中重读时用强读形式。 弱读形式只用于非重读的情况下。关于弱读, 以下有四点是特别要提到的: 1具有强读和弱读两种形式的单词出现在非重读音节中的次数要比在重读音节中出现的次数多得多。 2弱读音节出现的频率远远大于强读音节。也可以这样说,在连贯语句中(不是在读单个词的时候),弱读是比强读更正常的现象。 3弱读形式是中国人学习英语的又一难点。因为我们更习惯于读单词的强读形式,而不是弱读形式,如人们更喜欢把from, of, as, and 读成 /frCm/, /Cv/, /Az/, /And/,而不是/frEm/, /Ev/, /Ez/, /End/。 4把弱读形式读成强读形式会影响说话的流利程度, 会使说话听起来没有节奏,像是读单词,使应该重读的音节不能突出,因而会造成交际时对方的误解。有些人常常抱怨外国人说话太快听不懂, 实际上并不是听不懂单词, 而是不熟悉英语的语流、节奏 --在相当程度上是因为不熟悉英语弱读形式而造成的。因此, 中国人学英语时, 怎样强调弱读形式的重要性都不会为之过分的。 下面所列的是常用单词的弱读形式和例子: 单词 弱读形式 例子 a an /E/ /En/ in a minute an hour am /Em/ What am I to do？   /m/ I'm coming. an /En/ an apple     He had an apple. and /End/ in and out   /En/ in and out   /nd/ He sat and ate.   /n/ bread and butter are /E/ The days are shorter.     The men are away. as /Ez/ as old as you at /Et/ at once be /bi/ I ought to be going. been /bin/ She has been out. But /bEt/ He does but I don't. of /Ev/ / v / / f / A piece of paper A bottle of juice 在英语所有的48个音素中最引人注目的该算是/E/音了。在讨论弱读形式的时候我们已经注意到/E/音的重要性。几乎绝大多数的弱读都变成了/E/。如果请你回答以下几个问题,相信你不会感到困难的: · 什么音几乎在英语所有两个音节以上词中都出现? · 什么是英语中出现频率最高的音? · 什么是英语中最重要的音? 　　回答只有一个，是这个虽不起眼但用途最大的/E/音。 失去爆破和不完全爆破 要使说话、朗读既流利又轻松,除上面提到的弱读形式外,学会失去爆破和不完全爆破以及连读也是非常重要的。什么是失去爆破和不完全爆破呢? 爆破音: /p, b, t, d, k, g/ 　　当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时,前面的爆破音不发生爆破。方法是：对于前一个爆破音,只作发音的姿势,刚要发出时,立即发出第二个爆破音。这种现象叫做失去爆破。例如 /p, b, t, d, k, g/这样的组合出现时,前面的爆破音就需要失去爆破了。例如:   what time /'wC（t） taim/ goodbye /'gu（d）bai/ bedtime /'be（d）taim/ big kite /'bi（g） 'kait/ 连读 要使说话流利， 除了学会弱读和失去爆破以外， 还有一个重要的朗读技巧就是连读。第一个词词尾的音和第二个词词首的音连起来读， 这种现象叫做连读。 连读用﹀表示。 例如： not at all 读的很慢时三个词是分开的。 not﹀at﹀all /`nɔtə `tɔ:l/连读后就像一个短语了， 而且听起来很流畅。 a box of milk a﹀ box﹀ of milk / ə`bɔksəv`milk/听起来很流畅。 以下几种情况要连读： 第一种： 如果前一个词以辅音结尾， 后一个以元音开头， 这两个音有时可以连起来读。例如: It﹀ is﹀ a book. /itizE 'buk/ The dish﹀ is pretty. (dish is 听起来像dishes) 第二种： 如果前一个词以元音结尾， 后一个也以元音开头， 这两个音中间有时可以连起来读（连音之间有一个很短的过渡音/w/或/j/） Please do﹀it. (中间加了/w/， 因为前面以一个圆唇音结尾) We﹀are leaving. (中间加了/j/， 因为前面以一个扁唇音结尾) 第三种： 如果前一个词以元音/a:/ R/ /R:/ /E:/ /E/ /iE/ /ZE/ /UE/ 结尾， 后一个以元音开头， 朗读的时候可以在两个音中间加上一个音/r/， 这种现象叫做/r/连读。这类连读只有部分人使用。如果感到较难，可以不使用。例如： more﹀interest /'mE:r'intrist/ four﹀inches /'fR:r'intFiz/