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1、大班体育活动：一物多玩竹梯小小救护员 严 璐设计思路： 纲要中强调，幼儿园提供的教育活动既要有一定的挑战性又要让幼儿获得成功。在开展一物多玩活动中，我班幼儿已经在晨间锻炼和日常游戏中，会手脚着地向前爬，也能在摆放成斜坡的竹梯上爬行，会钻过障碍物，钻的动作以正面钻为主，侧面钻的动作则较少出现，为了让幼儿在原有基础上得到提高，我设计了本次活动，试图通过游戏性的情节、变化的材料引起幼儿参与活动的兴趣，并在老师适当的引导下，让幼儿自主地和材料发生作用，达到提高幼儿身体运动能力的目的。此外，大班幼儿已有合作意识，游戏中合作抬担架、救护伤员小动物等环节，可以进一步增强幼儿的合作意识，培养幼儿的爱心。活动目
2、标：1、会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。2、通过活动，幼儿有在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进了身体的协调性。3、在活动中让幼儿体验合作游戏，帮助他人的快乐，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的良好品质。活动准备：1、长短不一的梯子若干架。轮胎10个。2、自制担架2副。小动物毛绒玩具若干个。3、音乐小海军。4、帐篷（医疗站）以及与幼儿人数相等的勋章花。活动过程：一 开始部分：（一）交待游戏主题。师：“我们新成立了一个小小救护队，帮助一些受伤的小动物，我是队长，你们是队员。要想成为一名合格的队员，必须要把本领学好，身体练的棒棒的哦。”（二） 听音乐热身运动。（做梯子操，熟悉梯子）。
3、随音乐小海军做上肢、下蹲瞭望（体转）上举跳跃。（三） 听信号迅速集合，练习孩子的灵敏度以及做小小救护员的绝对服从性。二 基本部分：师：“接着是我们的训练时间到了，有3个训练科目。”（带领幼儿来到训练场）训练科目一、钻电网1、 幼儿匍匐钻。2、 幼儿侧身钻。（老师请个别幼儿示范侧面钻的方法，提醒幼儿仔细观察每个动作。）训练科目二、越过鳄鱼池（练习攀爬、梯上平衡）训练科目三、手脚着梯爬过离地面一米高度的竹梯。三 玩游戏：“救护伤员”。1、 交待游戏玩法和规则。“接到上级命令，由于森林地震，造成许多小动物受伤，需要你们去救护，并送到医疗站抢救”。“小动物已受伤不能行走，需要你们担架护送，两人怎样才能
4、既快又安全地过竹梯呢？靠的就是你们两人的合作哦”。（两两合作完成梯上游戏,需要孩子们商量、合作）师同时讲解营救路线。2、 幼儿游戏。a、 师提醒幼儿，这次能成功救护小动物的，将得到一枚勋章，那么你就成为一名合格的救护队员了哦。b、 教师注意保护爬竹梯的幼儿，根据幼儿游戏情况再次强调回来的路线以及合作爬梯时注意安全的要领。四 结束部分“你们当了救护员后有什么想法？你们合作抬担架抬得怎么样？”教师对幼儿的表达要给予肯定，让其得到积极的情感体验。活动反思：我根据本班幼儿的能力特点从动作技能、情感、态度等方面提出了切合实际的目标，同时在活动中渗透了对幼儿助人为乐的思想品质的培养，发展了观察力，促进幼儿能全面发展。活动中新颖的游戏形式和富有挑战性的材料，满足了不同能力幼儿的需要，使幼儿积极参与、主动学习，内容既有挑战性又能让幼儿通过努力完成，难易适当。在活动中，我也尽量发挥幼儿的主体性，注意引导幼儿学会自我学习、自我体验和自我反思，通过材料、语言引导等途径培养幼儿动作的协调性和柔韧性。我觉得还需要改进的是，在指导幼儿时，教师的站位要尽量做到面向全体，这样就能及时地对个别幼儿进行指导。
大班体育活动《有趣的竹梯》
