人教版初中语文综合性学习一览表

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1、人教版初中语文综合性学习一览表主题活动方式重要内容这就是我、自我简介参与班里自我简介活动，让同窗和教师结识、理解你2、推荐自己根据自己的特长爱好,向班集体或学生社团推荐自己3、模拟考试由同窗分别扮演考官和应聘者,进行一场刊物组织招聘小记者的模拟考试漫游语文世界、在生活中学习运用语文1、提成小组收集家庭、校园、社会运用语言文字的状况。2、将收集到资料加以筛选、梳理,编成多种小册子。全班或分组讨论1、如何在其她课程中学习语文?2、你从街头语文中学到什么?3、如何看待“默默无蚊”“钱途无量”一类的改动成语广告?感受自然1、我有个朋友像山中访友那样,以我有一种“朋友”为题，向全班同窗简介自己的一两个自

2、然界的“朋友”，并说说已它为友的因素。、走过四季与同窗交流对四季的感受，再具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。3、心中的美景用生动形象、有感染力的语言描述自己心中的美景。摸索月球的奥秘1、月球奥秘知多少分组探究如来源、地质构造、月貌、月相、月食、人类登月、开发月球、月球与人类等问题。、观测月亮运营状况,参观天文台或天文馆、丰富多彩的月亮文化交流有关月亮神话创说、文章诗赋、对联、谜语或与月亮有关的民风民俗、风景名胜我爱我家、老照片的故事讲述老照片中隐藏的鲜为人知的故事。2、我家的一件珍品选择自家最故意义的一件物品，弄清来龙去脉，论述家庭往事。3、妈妈的唠叨1、模拟电话交流劝勉同窗不要由于妈妈

3、的唠叨而出走。2、代同窗写信详谈自己对出走的见解。追寻人类来源1、理解有神发明人类的神话。、收集有关神发明人类的神话。绘声绘色讲述有关神发明人类的神话。、收集材料完毕进化表成长的烦恼1、说一说自己的烦恼选择自己最烦恼的一两件事，仔细分析,与同窗交流。给烦恼划上句号。2、她人少年时期的烦恼以“回眸成长的烦恼”为话题，以小记者的身份采访成年人。3、替朋友解脱烦恼设身处地想象朋友不适应省城的生活环境的烦恼,先电话后写信化解。黄河，妈妈河1、黄河！你是中华民族的摇篮收集与黄河有关的故事、传说、俗语、等于同窗交流。2、歌唱黄河举办一次以“歌唱黄河”为主题的文艺表演。3、不废江河万古流从图书馆和网络收集资

4、料,召开以“黄河之忧”为主题的调查报告。我也追星1、名人故事人们讲收集资料,以小组为单位，讲讲最动人的故事片段。2、推荐名人传记向同窗简介一篇或一本你近来读过的人文传记。3、瑕瑜互见说名人名人有哪些缺陷?如何看待戏剧大舞台1、查一查，比一比举办戏曲知识竞赛2、听一听，唱一唱3、议一议，写一写漫画探险、探险家的故事收集古今中外出名探险家的故事,开一种故事会。、七嘴八舌说探险就提不提探险分正反两对，展开讨论3、生存夏令营模拟招聘 应聘者选一种地方挑战，先说服家人后准备招聘。招聘小组设计好多种问题，以便针对不同者的问。马的世界、汉语中文中的马1、马子字型的演变说说以马为旁为词、历史传说中的马2、收集

5、以马有关的故事。论：马将来的命运千里马和伯乐的关系?3、艺术作品中的马小组各办一期以“马”为主题的板报。4、文学作品中马召开一次诗歌朗读会世界何时铸剑为犁1、古今战争知多少查资料理解大规模的战争，重点二战探究中国人的抗日战争关注近几年煤体有关的战争报道,谈谈见解、记住历史,爱惜和平理解战争的遗迹和老革命的峥嵘岁月开展讲述革命英雄的故事、文学作品与战争4、铸剑为犁应有日展开有关话题的讨论让世界布满爱、关爱每个伙伴针对每个伙伴的具体状况，给与切实的协助2、同在蓝天下交流自己观测伟人、名人外表、话语、所做事的感受。3、人人都献出一份爱对需要协助的人分组讨论:采用哪些行动？如何协助?说不尽的桥1、桥梁

6、大观斤多收集资料，从不同角度对桥进行分类。、迷人的桥理解与桥有关的故事传说。集有关桥的诗文或新词（如商桥、书桥）走上辩论台1、上网利弊谈分组讨论:如何看上网2、事物的对的答案只有一种吗？分组讨论：事物的对的答案只有一种。3、有关刻隆的争议分组讨论：:我看刻隆莲文化的魅力1、对莲的科学探究对莲历史用途自洁、藕断丝连、千年古莲发芽的理解。、人们来赏莲先通过实地观测、赏莲、后再举办有关莲的诗文朗读比赛。如何收集资料1、中秋节以中秋节为主题，收集其来源、风俗习惯、古今诗文等资料。2、三峡以三峡为主题,收集有关资料。、电脑上网查资料献给妈妈的爱1、道不尽的母爱分小组收集、交流:写母爱的文学作品。报道的与

7、母爱有关的故事。动物的母子情。妈妈的形象。、剪不断的“脐带”找时间与妈妈交流,真正理解妈妈。3、多角度看妈妈小事谈。理智的妈妈应如何?对第一任教师妈妈的评价。4、报得三春晖召开“献给妈妈的歌”主题班会。寻觅春天的踪迹1、编一辑“自然日记”收集有关某一节气的谚语，选择几种植物或动物，逐日记下生长变化过程。2、普一支“春天的赞歌”写下你对春天的感受。出一期以“春天的赞歌”为主题的墙报。创作一幅“诗画”为画配诗为诗配画利海泛舟1我第一次迷上科学。讲述迷上科学的故事2、思考自然的启示、展示身边的科技发明到民间采风去1、家乡素描。向班上的同窗说说家乡的事。2、结识方言。小知识,说方言小游戏,模方言。编词

8、条3、乡土发现古诗苑漫步1、分门别类辑古诗2、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗背起行囊走四方、家乡风景独好简介家乡的风景名胜,人文景观。2、模拟旅游趣味多选择西部最想去的地方,通过理解，写 一分导游词。3、名胜古迹对联考收集有名胜古迹有关诗词对联，展览、交流。雨的述说、听听我的足音把自己听到或记忆中最动人的雨声描述给别人听。2、说说我的功过查找资料,列举功过。并简要陈述理由。3、读读我的韵味召开配乐诗文朗读会。微笑着面对生活1、微笑着面对失败以“笑对失败”为话题，刊登演讲。、学会善待她人以“善待她人”为话题，刊登演讲。3、做一种善于合伙的人以“竞争与合伙”为话题，刊登演讲。青春随想1、青春的心愿

9、写一份青春宣言,畅谈将来,互相鼓励。2、青春的座右铭写或摘录青春的座右铭，时时警醒自己。3、青春的知识运用墙报、手抄报简介青春知识。、青春的颂歌举办一种主题班会，诵诗,唱歌,舞蹈好读书,读好书、看名人如何读书收集并讲述名人的读书经验、故事。2、你说我说读书讨论：流行作品与典型名著、读图书与3、与书籍结伴而行金钱，共同面对的话题1、钱的过去、目前和将来查找资料,理解货币来源、发展、有关的事例和人物2、众说纷纭话金钱就话题展开讨论:做家务要钱、读书为挣大钱等。、我也来当一回家做一种月的小管家4、调查同窗的消费花说千古风流人物1、风流人物谁与争锋列出十位你最敬佩的人物，说说排列的因素，简介。2、丰功

10、伟绩到处传扬先讲述动人的故事、丰功伟绩,后总结学习的品质。3、豪情满怀吟诵华章朗读风流人物的诗篇。脚踏一方、看看我们的土地理解土地减少、非法侵占、荒漠化、流失的问题。根据现象提出合理化的建议2、讲讲土地的故事收集、讲述有关土地的故事3、谈谈土地的含义展开讨论:自古以来,土地有那些丰富的含义?走进故事天地1、难忘的故事世界讲述自己最难忘的故事故事、读故事的经历。2、缤纷的人物画廊故事人物人们猜3、有趣的文学想象重新设计人物命运。续写故事。穿越时空对话。关注我们的社区、看看我们的社区调查人口状况。考察环保状况。2、我为社区做奉献制定文明公约。刊登演讲。3、积极参与社区公益活动在社区服务站义务服务。绿化社区,从我做起。乘着音乐的翅膀1、难忘旋律，生动的故事放音乐，讲故事、最爱的音乐，精彩的解说推荐一歌手，一支歌、一张光盘等。3、集体的力量，共同的心声我理解的孔子和孟子1、孔、孟小档案收集、整顿、交流2、不朽的孔子和孟子论语孟子语言、内容论语孟子精神岁月如歌、难忘的岁月最快乐或不快乐的事情。同窗、师生间的秩闻趣事。学习、交友、生活等方面的得失。、集体的记忆编写历史、如歌的行板搞毕业晚会4、永远的赠言毕业赠言